学位证书自主设计：高校更应重视自身“招牌”

又是毕业季节了。与往年不同的是，从今年起，大学毕业生获得的学位证书不再由国家统一印制，而是由学校根据自身特点自主设计和印制。

然而，在独立印刷学位证书的第一年，证书中的“错误”最近成为公众关注的焦点。由于印刷错误和粗心的接受，吉林化工学院今年毕业生的毕业证书中有一个字被印刷错误，导致3000余本证书被召回和重印。

值得注意的是，在学位证书上犯错误的不是吉林化工学院。四川外国语大学把学校的英文名字拼错了，把“国际”写成了“国际”。山东大学也因为证书中“人才”和“人才”的区别而引起了热烈的讨论。

为什么严肃的学位证书会有“瑕疵”？学校应该如何确保学位证书的严格性和准确性？

高校应重视内部管理

学校自行设计和印制的学位证书来源于国务院学位委员会和教育部去年7月发布的《学位证书和学位授予信息管理办法》(以下简称《管理办法》)，该文件规定，自2016年1月1日起，学位证书由学位授予单位自行印制，不得使用国徽图案。国务院学位委员会办公室印制的学位证书不再使用。

对于学位证书中的错误，中国教育科学研究院助理研究员蒋说，作为学生学业成绩的重要证明，学校应该非常认真，严格地颁发学位证书，犯低级错误，这是不允许的。“然而，2016年是高校印刷自己的学位证书的第一年。存在一些问题，如经验不足、生产流程仓促、最终检查不严，导致了各种错误。”

学位证书出错后，四川外语外贸大学立即在官方网站上发布了“对2016届本科毕业生学位证书打印错误的道歉”，其中提到:“这一事件的发生暴露了学校一些部门存在作风不正、管理工作不严谨等问题。学校将以此为戒，总结经验，加强管理，进一步做好各项工作。”

“归根结底，学位证书出问题的原因是这些大学的相关领导没有真正重视这件事。但与此同时，我们也应该注意到，这只是极少数高校犯了类似的错误，不应过度解释。”姜对说道。

华中科技大学公共管理学院副教授童文生指出:“从这起事件可以看出，在当今大学受到‘行政’批评的社会，大学应该更加重视加强内部管理，否则，类似的低级错误还会发生。”

证书应体现学校的特色、文化和精神内涵

中国人民大学艺术学院的吴老师参与了该校学位证书的设计。她说一个好的设计应该符合几个基本原则:首先，它必须是原创的，这决定了它的独特性；其次，设计元素应该是相关的。第三，要突出艺术性，满足现代人和当代人的审美需求。最后，设计还应该避免浮夸和哗众取宠。“应用于学位证书的设计不仅要在结构上独特、优雅、新颖，还要追求实用性和功能性，包括防水、防伪、易查询、易收藏等。”

“学院和大学自行印制学位证书，设计方案还应由专家充分论证，并由学校管理人员、教师和学生进行咨询。应在所有链接中严格检查和审查具体文本，以减少低级错误的发生，如发音错误的字符。”姜对说道。

事实上，许多学校很早就开始就学位证书的设计征求意见。今年3月，南开大学发布了《南开大学自行设计学位证书方案(征求意见稿)》，指出南开大学学位证书的设计应强调学位证书的功能价值，继承南开文化，突出南开的时代精神，注重证书设计的质量和经典性。追求简约、典雅、庄重和精致，体现了南开的人文情怀和日新月异的变化，使之成为南开精神的又一重要仪式象征。

“缺陷”背后是中国高等教育的进步

“虽然极少数高校出现了错印学历证书的现象，但这种由高校自行印制学历证书的政策，是我国高等教育发展的一大进步，甚至是一个里程碑。”赵辉指出，允许学校自行设计学位证书意味着进一步下放办学自主权。与此同时，此举也强调高校应该对自己的办学质量负责。

北京师范大学教育系高等教育研究所副教授杜瑞军认为，学位证书形式的改变可能是一系列改革的预热和准备，学位授予制度的重大改革可能正在酝酿之中。“这一变化意味着学院和大学应该审查自己的权力，这也是*将授予学位的权力移交给学校的一个积极步骤。打破国家统一学位证书的“标准”后，统一证书所掩盖的各学校人才培养质量的差异在形式上更加突出。它还呼吁高校更加关注自己的招牌，更加关注证书“形式”差异背后的“含金量”

(记者金浩天)