哈佛中国教育论坛举行 点赞中国高等教育

几天前，在美国波士顿的哈佛大学教育学院，举行了一场关于中国教育发展的热烈讨论。在这个名为“2018哈佛中国教育论坛”的年会上，来自世界各地教育领域的专家学者齐聚一堂，以“不要忘记你的主动精神，展望未来”为主题，总结中国教育的成就和经验，展望中国教育发展的无限可能。

中国在教育方面取得了巨大成就。

"在过去的30年里，中国在教育方面取得了巨大的成就."在讨论中，哥伦比亚大学教育研究所的一位教授严肃地评论了中国的教育发展。

在自己的调查报告《美中教育交流-美中教育对比》中，郑重认为中国的公共教育已经成为世界教育领域的一个独特模式。

就基础教育而言，中国的小学和初中毛入学率已从1990年初的70%增加到100%，而且这一数字仍保持不变。高中总入学率从不到30%上升到80%以上。基础教育在全国的普及程度显著提高。

中国的高等教育也实现了质和量的双重飞跃。2015年，中国高等教育入学率达到3700万，居世界第一。目前，中国有各类大学2850多所，居世界第二位。此外，中国高等教育质量有了显著提高。从2012年到2016年，进入世界大学排行榜前500名的*大学数量从31所增加到98所。中国大学的毛入学率从新中国成立之初的不到1%上升到2015年的40%，高于世界平均水平。

荷兰乌得勒支大学的温德教授对中国高等教育的发展成就表示钦佩。她告诉记者:“在当前世界高等教育发展面临压力的前提下，中国在教育产业中发挥了主导作用。现在，中国的高等教育已经进入世界前列。中国已经拥有世界上最大的高等教育体系。”

*的支持取得了显著成效。

关于中国教育在短期内迅速崛起的问题，与会者认为，中国*的大力支持和援助发挥了关键作用。

哈佛大学教育学院的费尔南多·雷默斯教授认为，中国教育近年来的快速发展得益于*的支持。他告诉记者:“我注意到，在过去的几十年里，中国*尽一切努力在全国范围内推广义务教育，并取得了显著的成绩。与此同时，在高等教育层面，中国*启动了“双一流”计划，以推动中国建设世界一流大学和一流学科。由此可见，中国*决心把自己的教育发展到世界领先水平。”

“发达国家面临的最重要的挑战之一是教育的不均衡发展，”波士顿学院国际高等教育中心主任维克多告诉记者，“我们不能只专注于支持一些精英学校。你知道，在一个国家的教育体系中，大多数是大量的普通学校。在平衡精英学校和普通学校发展的政策取向上，中国的表现值得称道。尤其值得一提的是，中国在平衡东西部教育发展不平衡方面做了很多努力，值得学习

现在是通过科学和教育振兴国家的时候了。

进入新时代，由于中国互联网产业的快速发展，特别是移动互联网在全国的普及，中国掀起了一股全国性的“网上学习”热潮。

"中国人学习的动机在世界上是罕见的."中国美好未来教育集团创始人张邦信告诉记者:“现在，基于移动互联网的“喜马拉雅山”和“道德”等应用，中国人获取知识的渠道越来越方便。以微信朋友圈为例，我们经常看到我们的同事或朋友最近注册了一门在线课程，并坚持每天打卡。这个朋友圈的示范效应激发了更多人的学习热情。可以毫不夸张地说，所有中国人都在学习。”

"经济是社会发展的速度，教育是社会发展的加速."张邦信认为，中国经济发展带来的竞争压力推动了全民学习的浪潮，进而推动了中国经济的发展。"这是中国社会健康发展的良性循环."