一季度我国在线课程平台新增慕课5000门

4月10日，由教育部高等教育司主办的中国高校网上教学国际平台课程建设视频会议在北京召开。会议称，截至4月3日，全国共有1454所高校在网上开放，95万多名教师开设了94.2万门和731.3万门在线课程，11.8亿学生参加了在线课程。今年第一季度，在大规模开放在线课程中推出了5000门新的在线课程，并增加了18000门其他在线课程。

教育部高等教育司司长颜屋在会上表示，未来教育部还将推出一个大学在线教学的国际平台。相关大学将组织、推荐和建设一些高质量的英语课程，为来自世界各地的学生提供在线学习。

据颜屋称，“爱情课程”和“在线学校”成为首选平台。同时，教育部将设立一个平台、一个课程建设委员会和一个专家咨询小组，通过审批课程标准和技术规范以及开展咨询服务来指导平台的运行和管理。

3月13日，针对新流行的肺炎疫情导致全球停学，联合国教科文组织向世界发布了远程学习解决方案，向全球推荐了27个免费学习应用程序和平台，其中包括中国教育部推荐的爱知、爱灵和蓝莫云课程平台。这些平台将为全球学习者提供免费在线教学服务。

颜屋表示，在我国流行期间开展的网络教学实践取得了显著成效，主要体现在三个方面。

首先，全国高校的网络教学进展顺利。全国高校在做好新皇冠肺炎疫情防控工作的同时，实现了网上开班，积极开展网上教学。

第二是各种在线教学资源的快速增长。教育部组织了37个在线课程平台和技术平台，率先向全国各大学免费开放在线课程，导致110多个社会和大学平台积极参与，为大学在线教学提供了强有力的条件。

第三，高等教育的“学习革命”进一步推进。这种在线教学实践在规模、范围和深度上都是前所未有的。这不仅是世界高等教育史上的第一次探索，也是世界上的一次重要实验。“互联网+教育，智力+教育”的优势突出。现代信息技术已经全面进入教与学的过程，改变了教师的“教”、学生的“学”、学校的“管理”和教育的“形式”。

接下来，教育部还将举办世界大规模开放在线课程大会，并提出创建世界大规模开放在线课程联盟，以推动“互联网+教育、智力+教育”的学习革命和世界高等在线教育的发展。

“在过去40年的改革开放中，中国的高等教育从其他国家的高等教育中学到了很多。以这一大规模的在线教学时间为标志，中国的高等教育将提供中国的经验和中国的高等教育计划，供世界各国分享。”颜屋说。