白云峰老师谈“如何帮助学生在人大附中考进年级前三名？”

对一个普通学生来说，人大附中的前三名似乎是一个神话。然而，在中考网著名数学老师白云峰的带领下，在一个女生的积极进取和努力下，她创造了自己在人大附中稳获第二名的事实。这是什么样的学生？带着一种疑惑和好奇，我们拜访了正在中考网学习的老师白云峰。

记者:你对“进入人大附中前三名是一个神话”这个问题有什么看法？

白老师:事实上，不用说，每个人对这个问题都有一个大概的想法。别的不说，就生源而言，人大附中几乎囊括了仁化学校前三个班的所有学生。就智商而言，这些孩子很难决定。就努力而言，这些孩子都很投入。在这种情况下，进入前三名肯定更加困难。在这方面，我认为学生进入人大附中有自己的优势。当学生充分发挥自己的优势，完美地弥补自己的不足时，学生就一定会在学习中处于领先地位。

记者:刚才你提到，学生被人大附中录取有自己的优势。那么，你认为你们班的学生能被人大附中前三名录取吗？她的优势是什么？

白:每个学生都有自己的特点，被人大附中前三名录取的是个活泼的孩子。她的特点是:

1.这个家庭有良好的文化背景和良好的教育环境。她的父母毕业于清华大学和北京大学。在父母的指导下，她能意识到学习的重要性。这样，不像一些孩子，她需要父母和老师来强迫她学习。她的学习积极性很高。我认为这是她取得如此好成绩的一个非常重要的因素。

2.李同学各科的成绩非常均衡。在我看来，这是她能在人大附中名列前茅的最重要的因素。她在所有科目上都取得平衡的原因是她在数学、语文和英语方面都取得了平衡的发展。作为她在中考网站上的指导老师，我觉得她的数学成绩不是很好。例如，她这次没有被我们的“全国联赛班”录取。那些熟悉中考网课程设置特点的人都知道“全国统考班”的学生都是数学尖子生。更直接地说,“全国联赛班”的学生大多是在全国比赛中获得一等奖、二等奖和三等奖的学生。她没有被“全国联赛班”录取的事实足以表明她的数学成绩不是很好，尽管她在数学学习上确实很优秀。

3.李同学很有天赋。她对知识有很强的理解力。换句话说，她学习新知识非常快，老师掌握知识非常彻底和灵活。

我认为这些都是她的优点。至于她的缺点，我想可能是因为她的聪明才智。在她的学习中，她经常养成“尽可能轻松地做事”的习惯。主要表现是在做简单的问题时，她通常表现出一种粗心的态度，这种粗心的态度经常导致做问题时的草率，也就是说，“是但不是”这是天才学生中常见的现象。

记者:许多听过你讲课的家长都说你知道如何因材施教。你如何引导这些学生充分发挥他们的优势，弥补他们的不足？

白老师:引导学生扬长避短，关键在于全面了解学生，准确把握学生的个性。不同的个性自然会导致教师采用不同的教学方法和交流方式。对于像李同学这样的学生，就知识点而言，我通常采用启发式教学，这不仅能激发他们的学习兴趣，还能激活他们的思维，引导他们更灵活地运用所学知识。此外，无论在课堂上还是课外，我都会时不时地鼓励他们不断提高自己的兴趣。同时，我将与他们的父母保持密切沟通，及时找出他们学业成绩不上不下的原因，及时解决这些问题，帮助他们发现漏洞，填补空缺。

当然，李同学是比较活跃的学生之一，我班上也有一些成绩优异、性格内向的学生。例如，一个全国人大附中前十名的男孩在数学方面有很强的天赋。他在数学方面有突出的成就，但他性格非常内向。他平时很少说话，基本上不主动和我交流。对于这样的学生，在启发式教学的过程中，我也尽力使课堂气氛更加活跃而不是死气沉沉。在这样的氛围中，学生自然会有高昂的斗志，从而在数学学习中会非常活跃。

记者:你认为你们班学生取得优异成绩的关键是什么？

白老师:学生取得优异成绩最重要的当然是自己的努力。然而，努力工作并不意味着有勇无谋，只有学生以正确的方式和正确的目标工作，努力工作才会有效。至于这些学生取得好成绩的关键因素，我认为有以下几点:

1.学生本身有一定的学习天赋，好的成绩是他们“天赋+努力”的结果；

2.高考网络创造了一个适合尖子生成长的环境。这种环境就像小学里的仁华学校。众所周知，仁华学校是小学尖子生的聚集地，在这里，学生不仅可以了解自己所在小学的学生的学习情况，还可以了解其他学校优秀学生的学习情况。优秀的学生都想成为第一名。在这样的环境下，他们的士气自然会更受鼓舞。在初中阶段，如果没有仁化学校的班级竞争，一些学生会发现很难了解其他重点中学的学生的学习情况，因此学生的学习目标不可避免地会不那么明确。在这种情况下，中考网创造的尖子生环境正是给了学生了解其他学生的机会，因为我们班汇聚了全国人大附中、四中、实验高中等重点中学的优秀学生，帮助学生重新确立学习目标。

3.对于学生来说，另一个重要的因素应该是老师的指导。俗话说，“大师造就大师”。虽然是“主人上门学习个人技能”，但老师的指导起着关键作用。因为，一个能指导的老师不仅给学生知识，也给他们智慧。也就是说，学生在老师的指导下懂得独立思考，这是成为最好的学生的保证，也是学生真正的宝贵财富。只有知识而没有应用知识，学生最终可能会落后。

记者:显然，你们的学生在一年级取得了如此优异的成绩，你们的正确引导是分不开的。那么，你想给一年级新生什么建议？

白老师:我认为对一年级的学生来说，最重要的是保证学科的均衡发展。因为这不仅是学生保持领先成绩的保证，也是重点高中推荐高考的一个非常重要的条件。当然，如果学生在某一方面非常优秀，例如，如果学生完全有信心在全国比赛中获得一等奖，那么学生也可以倾向于学习专业科目。然而，毕竟这样的学生并不多，而且北京每年只有不到10个这样的学生。如果学生达不到这一水平，那么我建议保持科目的均衡发展，而不是部分科目。

记者:白老师的讲解让我们真正了解了他是如何带领学生进入人大附中前三名的。谁将是下一个进入人大附中前三名的学生？白老师给新生们的真诚建议，希望能对同学们有所帮助！