孩子注意力不集中 与家庭支持感知度相关

微信公众号提问:最近，我总是接到老师的电话，反映出孩子们在课堂上不认真听讲，要么是他们有太多的小把戏，要么是他们扰乱了课堂纪律。这孩子上了中学，跟他讲道理。他喜欢听还是不喜欢。课堂听力是孩子们获取知识的最重要的渠道。我该怎么办？

专家意见

北京海淀实验中学高级教师、海淀区骨干教师褚永娟:注意力是学习的关键。课堂上的听说问题大多与学生注意力不足有关。相关研究表明，112岁儿童的注意力稳定时间应为30分钟左右。

经过研究，我们发现学生听力问题的原因主要有以下几个方面:第一，他们对学习的目的和意义没有足够的认识。学习缺乏责任感和主动性，学习目的不明确，严重影响了学生兴趣的发展。二是缺乏自律和抗干扰能力差。特别容易受到周围环境的影响，经常左顾右盼，爱“管闲事”，表面上似乎是学习，实际学习效果很差。第三是害怕学习困难和缺乏毅力。当他们在学习中遇到困难时，他们通常拒绝用他们的大脑思考，并在困境中退休。第四，注意的稳定性和持久性差，注意范围窄。

我们必须摒弃“教师全权负责学校事务，孩子去听课，父母无能为力”的观念。家长必须相信学生的注意力与他们对家庭支持的看法密切相关。家庭支持的感知包括:学生能清晰感受到的父母态度支持、亲子亲密度、学生的独立感受、父母习惯对学生的影响、学生对父母语言的态度反应等。

积极有效的家校合作可以在提高儿童注意力方面发挥巨大作用。首先，家长应该有耐心，与老师沟通，并请老师帮忙。例如，如果发现孩子在课堂上分心，可以及时提醒他们，或者可以临时调整他们的座位，让孩子坐在老师容易注意到的位置，等等。在此期间，我们应该积极与老师联系，准确掌握孩子的情况是否有所改善。

其次，引导和引导孩子设定目标。一起制定每日学习计划、每周学习计划或单个主题学习计划。帮助孩子增强他们的目标感。此外，有效的学习链接包括预习、听课和复习。

最后，找到培养孩子学习兴趣的方法。父母应该积极寻找适合他们孩子的活动，这样他们不仅能体验成功的快乐，还能感受到某些挑战。

面对孩子的问题，无论采取什么样的措施，坚持就是王道。考试不仅仅是对孩子的考验，更是家庭与学校的合作和家长的坚持。

温/本报记者