小学数学知识问答300例—分清和“增”有关的概念

128.如何区分增加、增加、增加到、增加几倍等概念？

(1)增加:增加的金额称为增加。例如，书架上有90本故事书，然后还有40本。现在有多少人？另一个例子是，学校的科技团队最初有26名成员，后来又增加了6名成员。现在有多少成员？

(2)增加:超过原数量。例如，图书馆有540本科技书籍中的650本，增加了110本。另一个例子是，学校原来有18个小足球，但现在有24个小足球，增加了6个。

(3)增加到:在原基础上增加一个部分后的结果。也就是说，原来的数加上增加的数就是增加的数。那就是:

原始数+增加数=增加数

(4)数倍:比原来的数字多几倍。例如，如果数字增加2倍，则增加的数字是原始数字的3倍。如果数字增加n倍，则增加的数字是原始数字的(n+1)倍。