清华超越麻省理工 工程类专业排名世界第一

继清华大学在新一轮QS世界大学排名中迅速升至25名，引领中国大学进入世界前25名之后，美国新闻与世界报道10月6日发布的2016年美国新闻世界大学排名显示，清华大学的工程专业在世界上排名第一，超过了麻省理工学院等著名的欧美理工学院。

这是在过去的一个月里，*的高校又一次在世界权威大学排行榜上有所斩获——在上面提到的QS世界大学排行榜上，清华大学、北京大学、复旦大学和上海交通大学都进入了世界前100名。就在几天前，*的37所大学入围了《泰晤士报高等教育专刊》公布的2015-2016年世界大学排名前800名。

清华为什么获得第一名？我们应该如何面对这种“第一”的态度？排名指数中是否包括真正的头等舱？

卓越的科研业绩助清华排名第一

在美国十大新闻工程专业中，浙江大学排名第四，哈尔滨工业大学排名第七，除清华大学外，香港城市大学排名第十。其他学校包括加州大学伯克利分校(第三名)、南洋理工大学和新加坡国立大学(第五名)、斯坦福大学(第八名)和佐治亚理工学院(第九名)。

为什么中国的大学和学院在挤满了强壮的运动员时表现良好？

"这与大学在排名中使用的不同测量系统有关."马科斯研究所的相关专家表示，除了《美国新闻》，世界上最权威的大学排名体系包括英国QS公司的QS、时代高等教育学院和上海交通大学世界级大学研究中心的ARWU。根据指标体系的不同，大学的排名每年都有所不同，甚至在某些科目上也是如此。“QS在具体排名中更注重同行评价，占学术领域同行评价的40%;研究者更注重可信度，32.5%的论文被引用，19.5%的国际学术声誉被研究。ARWU的排名更加强调科学和工程。诺贝尔奖获得者和菲尔兹奖获得者在各个学科的教师和论文数量占国际科学引文索引和社会科学引文索引论文的20%。”

根据记者的调查，以工程专业排名为例，在QS世界大学排名中，麻省理工学院、斯坦福大学和剑桥大学排名第三，清华大学排名第十一。然而，在ARWU的2015年世界大学工程排名中，麻省理工学院和斯坦福大学仍然稳坐前两位，清华大学排名第12位。最新排名尚未公布，但在2014-2015年的排名中，工程学院清华大学仅排在第23位。

《美国新闻》对2009年至2013年的部分数据指标进行了排名。在工程类专业的分类和排名中，考虑了8个指标，包括著作发表率15%，论文总被引率15%，高质量论文被引率15%，全球研究声誉12.5%，区域研究声誉12.5%，标准化论文被引影响10%，高质量论文被引率10%，国际合作10%。

”这表明，在世界一流大学和一流学科建设中，中国大学已经注意到一些指标的基础性和重要作用，如科研投入、论文发表、被引因素等。，并取得了显著的进展。”北京师范大学教育系教授李奇说。

“世界第一”，如何对待

值得一提的是，令人欣喜的是，就学科而言，即使是表现优异的工程专业也只有排名的1/22，而其他21个专业类别的前10名大学大多被排除在“第一排”之外。

无止境的排行榜似乎是社会评价高校学术成就和人才培养最直观的指标。哈佛商学院之前的研究显示，在美国新闻排名中，每提升一个职位，该校收到的申请数量就会增加1%。然而，与此同时，“被排行榜绑架”和“围绕评价指标办学”也成为公众的疑虑和担忧。

离赢得联赛冠军和真正的世界级还有多远？

在新闻发布前，记者想采访清华大学工程专业近年来的发展，但没有得到回应。与此同时，10月7日，清华大学2013级本科生高写了一篇题为《排名四题:一流工程离一流清华还有多远？》“一所大学是否是“一流”并不是一个单一的可以确定的排名，所有的主要排名都可以作为参考。本科生、硕士生、博士生、青年教师...大学中不同的身份对于衡量大学的“实力”也有不同的标准。虽然我们很高兴清华大学得到了世界的认可，但我们也应该有一个比排名中的那些数字更现实的评价。"

低调似乎是清华师生面对这种“第一”的普遍态度。

“即使清华这次取得了第一名，也很难撼动麻省理工学院(MIT)和伯克利(Berkeley)等著名大学在工程教育方面的地位。工程专业本身是一门应用学科。排名一方面集中于此，但更重要的是其科研产出是否在促进社会发展和科技进步方面发挥了更大的作用。这需要更全面的评估体系和更专业的同行审议，而不仅仅是一些简单的硬性指标。清华大学的冷静态度也反映了他们对这个问题的清晰理解。李奇说。

功夫应该超越排名指数。

冷静理性。当中国高校逐渐经历排名上升和下降的简单喜悦阶段时，这已经成为受访者和排名者在处理排名列表时的普遍态度。

“大学不仅要考虑如何成为排名榜上的常客或如何提高排名，还要考虑如何通过排名镜找出自己与其他国家同类大学的差距，不断学习对方的长处，提高自己在各个方面的实力。切实帮助贵校成功实现长期可持续发展，尽快建设具有全球竞争力的世界一流大学和学科。”QS全球教育集团智库中国部主任张勋表示。

李启泽认为，虽然排名是衡量一所学校或一门学科是否一流的重要参考坐标，但功夫应该被置于排名指标之外。"事实上，许多科学研究和知识很难通过定量计算来反映."

在QS 2015年的排名中，李奇的北师大教育学科位列世界前50名。但是当与国际同行交流时，他仍然不时感到差距:“只有同行才知道他们离世界一流有多远。这包括非常具体和详细的链接，如学科的整体把握，对世界同行的影响，以及对学科发展的贡献。当中国大学在量化体系方面取得巨大进步时，是时候努力考虑这些问题了。”(原标题:世界一流排名)

(北京，10月7日，记者邓辉)

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