兼职教授聘任：那只“白手套”拨弄了谁

资料来源:中国展望

捐赠者只有具备所需的学术专长，才能被聘为兼职教授。兼职教授的一个特点是“如果你想不工作而只捐款，那就不可能成为教授。”一些捐赠者自己暗示他们想要一个头衔。从学校的角度来看，还有另一种方式授予他荣誉学位，表扬他的功绩、慈善和对学校的贡献。

这位是记者文彩飞

近日，中国人民大学被舆论推到了风口浪尖。6月21日，中国人民大学继续教育学院聘请了一批兼职教授。但就在两天后，一份声明突然出现在其网站上:“鉴于该大学在6月21日向相关专家提供任命时存在程序性缺陷...经过研究，决定重新审查兼职教师的资格，并撤回聘用通知”。

然而，据媒体报道，程序上的缺陷只是公开披露的原因，在这背后有一些校友*——其中一名兼职教授名声不好，这可能会影响学校的形象。结果，校友们强烈反对，学院最终决定取消任命，撤回聘书。

中国人民大学的回应可谓“亡羊补牢未晚”。然而，大学里兼职教授还是很少吗？

不可否认的混乱

当然，这样的事情不止一件。

2015年，中国政法大学任命邓亚萍为体育系兼职教授。一些男女同校的教授表示，他们“决定逃离”，是因为校方没有按照正常程序聘用邓女士担任兼职教授。公众强烈*。

更不用说邓亚萍的任命是否经过了正常的程序，单从近年来高校的庆祝活动中就可以嗅到兼职教授任命的混乱。

北京一所“211工程”大学的教师王力(音译)告诉《中国科学报》，通过向大学捐款，该校聘请高级官员担任兼职教授和校友以及公众成为兼职教授的现象很普遍。

例如，在校庆之际，一位校友向他的母校捐赠了1000万元，但同时他要求成为学校的兼职教授。为了利益和校友的声誉，学校通常会同意。然而，这位捐款1000万元的校友收到聘书后，再也没有出现在学校，更不用说在业余时间讲课了。

王没有看到的是一些大学的奉承。“这些人被视为学校门面的资本，在某些情况下，他们享受的待遇超过了全职教授。”例如，在校庆等庆祝活动中，这些官员和富商的兼职教授将被安排在重要的职位上，周围有一群学校领导和媒体。“大学应该是大师诞生的地方，但大多数时候他们看到的是大师应该出现的地方，那里被有钱有势的人占据。”

用权力和金钱来装饰门面，这幅画是肤浅的。雇佣不合适的人做兼职教授并传授知识和价值观可能会适得其反。浙江一所大学的辅导员张欣对一些兼职教授感到厌恶。他们中的一些人一夜暴富，成功理论的宣传很容易使学生重视金钱、名誉和财富，崇洋媚外，这对日益浮躁的学风有很大影响

北京大学校长林建华曾经说过，一流的大学不等于伟大的大学。河南工业大学继续教育学院院长刘光明对此印象深刻。受人尊敬的大学把学生放在第一位，依靠权力和金钱出风头的大学被教授们鄙视。

不能一棍子打死

不可否认，兼职教授制度是一项重要的现代大学制度。特别是在当今越来越重视大学生实践能力培养的大学里，大学教授大多是学者，而不是专家。因此，有必要雇用一批专家来弥补教师的不足。

受雇于不同目的的兼职教授不能一击毙命。

记者了解到，兼职教授的就业主要有三种类型:

第一是在纪律中使用“大公牛”。一些学科发展薄弱，需要本学科高层次人员的参与，但对方不能全职聘用他们，所以他们通过兼职帮助学校解决学科建设和人才培养的问题。

第二是聘请行业内的专业人士，他们因工作原因不能在大学全职教学，但他们的专业知识也有助于人才的培养。

第三种方式是聘用高层领导和社会知名人士。前者的地位有助于学校的建设，而后者可以为学校创造收入。如果这些人不参加教学工作，他们将被不正常地雇用，超出学术考虑。如前所述，他们也是兼职教授的高风险群体。

与第三种情况下聘用的兼职教授相比，前两种兼职教授的问题“微不足道”。

厦门大学高等教育发展研究中心主任毕敦荣告诉记者，该学科的“大男孩”都有自己的工作，平日里都很忙。需要考虑他们是否在大学外工作时从事兼职工作。从履行职责的角度来看，学校是弱势群体，一般很难对强党纪的“丹尼尔”提出严格的要求。

专业人员的教学时间和地点应该是灵活的，但出于安全、旅程和时间方面的考虑，一些学校会将课堂固定为原始理论与实践相结合的课堂教学。张欣带来的班级原本计划在暑假期间去工厂上一个小学期，但因为只有三天的实践课，相隔100英里，最后改成了在学校教书。

这就引出了一个问题，为什么兼职教授制度不完善，哪个环节出了问题？

标准是任意的。

反腐戏剧中经常有一个名词——“白手套”。所谓的“白手套”就是充当“漂白”黑钱的中介。后来，这个词指的是从事一些见不得人的事情并寻求“合法”和“合理”的理由来掩盖这些事情的个人、单位和组织。

当兼职教授的任命引起一场风暴时，程序性缺陷是一个经常被提及的词。刘光明指出，所谓程序性缺陷实质上是行政权力对学术权力的长期滥用。在一些大学里，无论是否召开学术会议，由校长和秘书决定的人和事都是一样的，都会通过

这就像象牙塔里的“白手套”，给不讲理的人和事一件合理的外衣。从根本上说，这是缺乏大学精神。

毕敦荣和刘光明指出，目前，许多大学在兼职教授的任命上存在“三不”现象——没有配额，没有标准可循(更好的是，兼职教授和客座教授的标准是自行决定的)，也没有职责可履行。“许多学院和大学并不清楚缺乏每个人都可以遵循的标准，也不清楚应该雇佣谁、什么时候雇佣、雇佣多长时间以及在这个过程中应该履行什么样的职责。”

与中国大学临时聘用兼职教授相比，外国大学要严格得多。据刘光明称，美国前总统奥巴马被亚利桑那州立大学拒绝授予荣誉博士学位，因为他刚刚上任，而且他的主要工作还没有开始。美国前国务卿基辛格想教书，但没有在哈佛任教，但哈佛拒绝了...因此，仅仅靠捐款和名誉几乎不可能成为兼职教授。

毕敦荣告诉记者，国外大学往往出于教学需要而聘请兼职教授，而教学需要来自基层教学单位，所以聘请兼职教授的决定往往是由基层单位做出的。兼职教授分为有偿兼职和无偿兼职。由学校支付工资，需征得学校同意；没有工资通常是由学院决定的。

“要聘用兼职教授，首先必须考虑教学需求，其次是兼职教授的学术和专业标准。然而，具有学术和专业水平的教师是否需要聘用人员，以及他们需要聘用谁，都是由教授研究和建议的。”毕敦荣强调，“与中国大学自上而下聘用兼职教授的方式不同，海外聘用兼职教授的方式更加自下而上。”

缺乏荣誉学位制度

中华民族强调感恩和善良。校友和公众对捐赠的赞扬应该归功于政治*的贡献。不幸的是，一些国内大学在形式上误入歧途。

在比登荣看来，捐赠者只有具备所需的学术专长，才能被聘为兼职教授。兼职教授的一个特点是“如果你想不工作而只捐款，那就不可能成为教授。”“一些捐赠者自己也暗示他们想要一个头衔。从学校的角度来看，还有另一种方式授予他荣誉学位，表扬他的功绩、慈善和对学校的贡献。”

那么，谁适合授予荣誉学位呢？

毕敦荣认为，荣誉学位是一种特殊的学位制度，不一定代表被授予者的学术水平。荣誉学位通常授予三类人:学习优秀的应届毕业生、杰出的社会人士和有贡献的政治家。只有一个荣誉学位授予一个有着杰出学术表现的应届毕业生才是学术水平的代表。

然而，我们不得不面对这样一个现实:一方面，中国的荣誉学位制度并不完善，中国还没有建立面向应届毕业生的荣誉学士学位、硕士学位和博士学位制度，虽然一些大学已经授予包括外国政要在内的一些社会人士荣誉学位，但数量很少；另一方面，社会上有许多崇拜者，教授的头衔远比荣誉学位漂亮。换句话说，在我国建立荣誉学位制度还有很长的路要走别邓荣说了。

至于兼职教学系统，我们迫不及待地要建立规则。

毕敦荣建议学校要规范“大牛”的纪律，并对他提出明确的工作要求。接受任命后，学校应履行相应的义务。对于专业人士来说，教学也应该受到监管。所谓的规定不是以全职教授为榜样，而是充分发挥兼职工作者的特长和优势，利用他们的工作环境和条件更好地从事教学工作。

“对于兼职教授本身来说，除了履行相应的职责之外，他们还必须被视为一种荣誉。在其他单位兼职是对他们学术水平的认可和赞扬。不履行职责实际上是对他们的荣誉和名誉不负责任。”别登荣补充道。

《中国科学日报》(第五版《大学周刊》，2017年7月4日)