清华校长陈吉宁开学演讲：大学更重要的是经历失败

同学们，你们是同龄人中最好的。此时此刻，你可能还沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦中，或者你可能会松一口气，最终摆脱文山的应试教育问题。当然，你对大学生活更充满担忧和期望。今天，我想告诉你，这所大学不仅以梦想、荣誉、激情和浪漫欢迎你，也以挫折和失败欢迎你。

在第一次班会上，你会发现你的思想并不深刻，你的视野并不开阔，你不再是小组中唯一的中心。在第一节课上，你会觉得节奏太快，难以适应，并且不再是老师眼中的焦点。第一次参加考试时，你可能会落后并感到失望。你不再熟悉第一个地方。结果，你可能开始怀疑你以前的学习方法、学习习惯，甚至你的职业选择和能力。男孩和女孩们，当你们走向空虚或者遇到成功的希望时，挫折是一个分水岭。经历挫折并从中学习是一个人成长和成熟的唯一途径，也是大学中必不可少的一环。

从挫折中学习意味着理解反思并学会坚持。很长一段时间以来，你们大多数人都接受了中等程度的教育，并且有标准的答案。你习惯于做“听话”的孩子。作为知识的倾听者和接受者，你无疑是优秀的。但是什么是大学呢？大学是为你未来的发展打下基础，为你的成熟和社会做准备。大学不仅培养现有知识的接受者，也培养未知世界的创造者和未来社会的建设者。大学不再教你唯一的答案，而是教你理解多样性和不确定性，知道即使有答案也不意味着成功。面对越来越复杂的选择和没有预设答案的探索，你将不可避免地在前进的道路上绊倒。理解反思就是在挫折中重新认识自己、他人和社会，重新定义什么是成功、荣誉和价值，并不断询问人生的意义。学会坚持就是在挫折中坚定地追求自己的理想，把对未知的好奇和对真理的渴望藏在内心深处，在风险和挑战面前坚持自己的原则、崇高的信念和崇高的目标。学生们，只有理解反思并学会坚持反思，你才能在挫折中把握自己，拥抱青春，变得成熟。

从挫折中学习意味着寻找自信和挑战自己。沮丧会让人困惑。许多人会失去自信，在挫折中迷失自我。来清华之前，他们还是“梦想家”。来到清华后，他们可能会失去“梦想”，只会“想家”。特别是，当你看到各种各样的知识、信息和机会到来时，你会更加困惑和纠结，看不到你将要走的路。大学生活是一个发现和发现的过程。只有当一个人在挫折中找到自己的目标和位置时，他才能在生活中建立自信。成功不取决于你过去的成就和基础，也不取决于偶然的机会和巧合，而是来自于对自己的挑战以及在挑战中的成长和成熟。面对挫折，只有那些不断扩大心胸的人才能战胜自己，找到自信，在生活中从独立走向独立。

从挫折中学习意味着挑战权威和塑造个性。在中学，在中考和高考的压力下，你不可避免地会养成依赖课本、相信权威、服从安排的习惯，并努力在既定路线上走得更快、做得更好。当你到了大学，你可以听到许多精彩的报告，并接触到许多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信或盲目服从。

去年，诺贝尔奖获得者丁肇中来到清华大学发表演讲，介绍了他一生中最重要的五项实验。在演讲结束时，当谈到他不断取得新成果的经历时，他说:科学是多数服从少数，只有在少数推翻多数的思想后，科学才能前进。今年5月，以色列希伯来大学校长本·萨森来访。我们谈论了犹太民族几千年的历史。虽然没有著名的宫殿建筑，但它们在许多领域创造了不朽的荣耀，如思想、文学和科学。犹太人口占世界人口的0.2%，但却赢得了超过20%的诺贝尔奖。在交流中，当谈到犹太民族和今天中国教育的不同时，我说有一个故事在中国流传:当中国学生回家时，他们的父母通常会问“老师今天问了你什么问题？”当犹太学生回家时，父母会问“你今天问老师什么问题了？”我问他，对吗？本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问，“你问了什么问题，老师没有回答？”敢于质疑，善于质疑，是犹太文化的秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和生命力的最重要因素。

学生们，你们是未来的创造者。只有当你敢于质疑和发现前人的局限性时，你才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性精神，塑造独立人格。只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，我们才能激发新的思想，创造新的范式，建立新的理论，促进人类文明的不断进步。

(本文摘自清华大学校长陈吉宁在2013届新生开学典礼上的讲话。)