吴贻芳
吴贻芳（1893—1985），号冬生，江苏泰兴人，生于湖北武昌，中国第一届女大学生，第二位大学女校长。1928年受聘于母校金陵女子大学，先后主校23年。1945年，出席联合国成立大会，成为在《联合国宪章》上签字的第一位女性。1979年获美国密执安大学为世界杰出女性专设的“智慧女神”奖。1985年11月10日逝世。
1、人物生平
1893年1月26日，吴贻芳生于湖北武昌。
1904年，和姐姐一起入杭州弘道女子学堂。
1906年，在姨父陈叔通支持下入读上海启明女子学校，后又转至苏州景海女子学堂。
1909年，父亲被上司诬陷跳江自杀，随后哥哥、母亲、姐姐先后去世，一月之中失去四位亲人。姨父将吴贻芳接到自己家中。
1914年，吴贻芳随姨父迁居北京。在姨父的推荐下，她到北京女子高等师范学校和该校的附属小学担任英文教员。
1916年，吴贻芳被美籍教师诺玛丽推荐，作为特别插班生在金陵女子大学学习。
1919年，"五四"运动爆发，吴贻芳组织同学打着校旗，手持十字架，参与学生游行。其时，金陵女大，一个由基督教主办的教会大学，一个首届只有5名毕业生的女子大学，在学生运动的浪潮中，站在风口浪尖，轰动了南京学界。
1919年毕业后任教于北京女子高师。
1921年冬，美国蒙特霍利克女子大学校长到北京女高师讲演，由吴贻芳任翻译，吴一口流利的英文给这位校长留下了深刻的印象，经她推荐，吴贻芳去了美国密执安大学研究院深造。
1926年，澳大利亚总理应邀来美演讲，演讲中，这个总理傲慢地声称：“中国不能算一个独立的近代国家。”吴贻芳气愤地说：“这是对中国人的诬蔑！”当夜便写了一篇文章登在《密执安日报》上，文章严词驳斥，激起在美的华人学生的爱国热情。
1928年，获得密执安大学生物学博士学位，随后即给金陵女子大学发出“论文已毕，考试及格，定期回国”的电报，而后回国履任金陵女大校长，时年35岁。
1937年，因日军侵华，吴贻芳金女大师生西迁汉口。
1938年1月，吴贻芳带领金女大师生再次迁移，迁往成都。
1938年3月初，吴贻芳决定将金女大学生全部集中于成都办学。
1938年7月6日，国民*在汉口召开第一届国民参政会，吴贻芳与*代表*、董必武等一道，被聘为国民参政会参政员。
1941年3月1日，国民参政会第二届第一次大会在重庆开幕，会议选出蒋介石、吴贻芳等5人组成主席团。此后，吴贻芳连续当选为第三届和第四届国民参政会5人主席团的成员。
1943年3月，吴贻芳组织“中国六教授团”率赴美宣传抗日战争，争取美国朝野支持，总统罗斯福盛赞她为“智慧女神”。
1945年4月，吴贻芳作为中国无党派代表与首席代表宋子文、*代表董必武等赴美国旧金山出席联合国制宪大会，成为在《联合国宪章》上签字的第一位女性。
1946年2月，吴贻芳经过重庆，宋美龄女士建议她出任教育部长，被吴贻芳拒绝。
1949年初，蒋介石“下野”后，张治中推荐吴贻芳做教育部长，被吴贻芳拒绝。
1949年4月22日，国民*作鸟兽散，吴贻芳联合各界组织治安维持委员会，维持南京社会秩序，并致电*，欢迎人民解放军“和平接稷”。
1949年9月，以特邀代表的身份参加中国人民政治协商会议第一届全体会议。
1951年金女大和金大合并，任金陵大学校务委员会副主任委员。同年，担任江苏省教育厅长。
1954年担任中国基督教三自爱国运动委员会副主席。
1956年，被选为江苏省副省长，分管教育、文化、科技、卫生、体育。
1981年，以88岁高龄再度当选为江苏省副省长。
1985年11月10日，吴贻芳逝世，时年92岁。
2、人物思想
厚生教育
根据金女大办学的宗旨，很大的一个目标是培养基督徒，服务于中国的基督教化。这一办学方向显然不合中国当时根本的社会需求，也不符合中国的利益。但同时，由于金女大其资金完全依靠国外的教会，如果完全不考虑教会的立场，则金女大的运转将停止。吴贻芳出色地解决了这个难题。她说：“当时学校用‘厚生’作为校训，立意为：人生的目的，不光是为自己活着，而是要用自己的智慧和能力来帮助他人和社会，这样不但有益于别人，自己的生命也因之而更丰满。学校用这个目标来教导学生，并通过学校生活的各方面以潜移默化的方式引导学生向这个方向努力。”这一看法一方面反映了她看重基督教所传达的积极的人格价值——基督以献身自我服务众生的精神，尊重了教会的意志；另一方面，也不和中国当时的救国氛围相冲突。实际上，吴贻芳依照这种理解，成功地调整了金女大的办学宗旨：即淡化宗教目的，而与非教会大学一样，注重学问与道德，养成服务社会的本领。
人格教育
吴贻芳认为人格教育对培养学生来说是最重要的，因为一个能奉献自己、服务社会的人必先具备健全的人格，而要做到这点，必须从小事注意起。因此，她提出“人格教育的实现，因习惯贵在‘慎之于微’，而学校尤当注重慎微的陶冶，方能使整个人生有良好的发展。”而“要使学生能够人格完全与否，全在教职员方面平时所与以耳濡目染的模范之良否。”也就是说，教师以身作则对培养学生健全的人格来说是第一重要的。吴贻芳的人格教育特别注重爱国主义精神的培育。她要求大家要有使命感，以“拿炭烧口”的精神投身实践，当国家民族需要之时，要有“我在这里，来差遣我”的态度。吴贻芳这样理解人格教育，并把她实践到金女大的教育实践中，也直接促成了中国女子角色在传统中国的解放。
女子教育
金陵大学与金女大同为美国基督教会创立的教会大学，办学宗旨相近。金陵大学规模较大，而且男女生合招，因此一直有合并金女大的意向。抗战胜利后，教育部也有意促成两校的合并。但是吴贻芳本人倾向于不合并，她认识到，男女合校固然可以给予女子教育以机会，提供相应的师资训练和适合女子入读的课程，但独立的女校具备综合学校没有的优势：一是师生关系。女校的教师和学生能有更亲近的关系，能直接培养女生的实践能力；二是男女地位问题。由于当时的社会氛围，一旦女校并入男性为主的学校，无论是女教师还是女学生一定会处于从属地位，不利于女性教师，也不利于女生的培养。
适应社会
为了使学生毕业后对社会有较强的适应性，吴校长主张一方面基础知识要扎实，另一方面又要扩展知识面；既要有深度，又要有广度。金陵女大实行主辅修制度，做到文理相通。文科先要掌握一定的理科知识，理科生也要选修一定学分的文科课程。这样，就打破了当时社会对妇女就业的种种限制。凡金陵女大毕业的学生，很快便适应工作岗位并做出成绩。
学前教育
吴贻芳根据*同志关于教育“三个面向”的指示，明确提出“幼儿教育也要三个面向”。在谈到幼儿教育的“三个面向”时，吴贻芳提出：幼儿教育要面向现代化，要联系实际，认真贯彻《幼儿教育纲要》里规定的内容与要求，并在工作实践中发挥创造性；要面向世界，必须吸取国外的先进经验和科学作法，培养合格优秀的幼儿教师；要面向未来，幼儿教育要以培养未来的劳动者为目标，为他们日后的生活和工作做好最早的准备。她还坚持幼儿教育应具有广泛性和开放性。要积极创设条件，根据孩子已有的认识基础，充分开发智力，培养他们的创造思维能力。
教师队伍建设
吴贻芳根据自己半个多世纪的教育实践，深深感到教师在整个教育事业中的地位举足轻重，教师水平不提高，教育质量就得不到保障。她形象地将师范教育比喻为教育的“工作母机”。师范教育必须努力办好，向各级各类教育提供力量雄厚的师资，推动整个教育事业的发展。除了呼吁全社会要形成尊师重教的良好风尚，吴贻芳认为教师队伍的建设，还要依靠教师自身的努力。她说，教师的提高主要在于学习，离开这个是没有别的道路的。能坚持不懈，刻苦钻研，则“三年有成”，如果一曝十寒，不肯下苦功夫，则“七载无效”。
教学方法
吴贻芳根据她几十年的从教经验，总结并提出两种主要教学方法──直观教学和实际应用相结合的教学方法、循序渐进和快速教学相结合的教学方法。第一种教学方法的优点在于不仅让学生学懂，还使学生学会运用，有效改变书本理论知识和实际操作能力两者之间脱节和分离的状况。第二种教学方法既符合普遍性的学习规律，又能适应少数学生在学习上的需求，真正实现了因材施教。
3、亲属成员
父亲：吴守训（湖北武昌候补知县）
母亲：朱诗阁
哥哥：吴贻榘
姐姐：吴贻芬
妹妹：吴贻荃
姨父：陈叔通
4、人物评价
“像她这样精干的人物，男子中也是少有的。”（董必武）
“我没有当过吴贻芳先生的学生，但在我的心灵深处总是供奉着我敬佩的老师——吴贻芳先生。”（冰心）
“男有蔡元培，女有吴贻芳”。
“这几十年的奋斗中，你以卓越的社会活动才能和在教育事业上的建树，成为中国近代教育史上一位杰出的女教育家和社会活动家。对于您这样一位为人民的事业作出积极贡献的老同志，我们*人和人民群众是永远不会忘记的……”（江苏省委）
5、人物轶事
维护国家尊严
1926年，吴贻芳在密执安大学念博士。其时，澳大利亚总理应邀来做演讲，他口若悬河，滔滔不绝，在演讲中肆意*："中国，不仅经济落后，而且人民无知，*无能，盗匪遍野……临近的亚洲国家，应该移民到中国去……以免上帝赐给我们的资财，都被那些不开化的野蛮人，白白地浪费掉……"听到这里，吴贻芳愤怒不已，她站起来大声*："你这是对中国的严重污蔑！"并愤然离场。
吴贻芳连夜赶写一篇批驳澳大利亚总理的文章，第二天便发表在《密执安大学日报》上，文章言辞工整，态度鲜明，不卑不亢地维护着中国的尊严。
开设“恋人专室”
吴贻芳对学生的管理虽然严格，但同时也充满了关怀之情。当时，学校有些学生和金陵大学的学生谈恋爱常常晚归。有一天，吴贻芳散步时发现窗下有把椅子，原来是一个晚归的学生被关在外面，只得爬窗户进宿舍。吴贻芳担心学生安全，便将宿舍楼下的会客室划出一部分隔成许多半封闭的小间，里面设桌椅供恋人聊天。晚上九点前，女同学可以带男朋友在里面交谈，只要求他们把糖纸瓜壳临走时带走。因为有了固定的约会地点，学生们开始把恋爱戏称“Local”，谁的男朋友来访，就纷纷打趣：“你的‘Local’来了！”
抵制政治干预
当时国民*加强对高校的控制，但吴贻芳坚决抵制政治对学术的干预，而是根据她的办学宗旨，并没有对学生的社会活动尤其是爱国活动加以限制。最著名的事例是1948年秋季，国民*在南京展开了对学生的大搜捕。一天夜晚，吴贻芳听说自己有学生被列上了黑名单，连夜赶去面见当时的教育部次长杭立武，严正地说道，我以吴贻芳担保，金女大没有你们逮捕的人。为了女子大学的声誉，军警不得进入校园。就这样，尽管当时学校里有地下党的秘密组织在活动，但金女大没有一名学生被抓走。
破格录取学生
吴贻芳曾定下严格校规，不收已婚学生，在校生结婚就得自动离校。一次，学校的一名女生和一名爱国军人偷偷结婚，被学校知道后，吴贻芳带着她最喜爱的一枚胸针到学生家，一方面向他们表示新婚的祝贺，一方面则委婉地告诉她不要到学校来了。后来这名女学生的丈夫在南京保卫战中牺牲了，她向吴校长表达了重回金陵女大的愿望，吴贻芳接受了她的请求，破例让她继续学习，她的子女也由学校共同抚养。
也有一个例外，1925年，《孽海花》的作者曾朴的妹妹曾季肃写信给吴校长，希望来金陵女大学习。当时曾季肃已35岁了，育有两个孩子，为摆脱封建婚姻束缚，她有此想法。吴贻芳被她的执著感动了，也破例录取了她。
拒绝部长职务
吴贻芳并不贪恋政治光环，她曾两次拒绝国民*邀请她当教育部长的请求。1946年2月，吴贻芳经过重庆时，宋美龄女士建议她出任教育部长，但被她拒绝了。1949年初，蒋介石“下野”后，张治中推荐吴贻芳做教育部长，她还是谢绝了。对国民*的*以及官场尔虞我诈、争权夺利的腐败行径，吴贻芳“产生了十分的厌恶”。
保持朴实生活
老校友梅若兰曾在《怀念吴贻芳》的文章中写到，吴校长几十年一直住在一间不到15平方米的房间，平日粗茶淡饭，从不讲究吃喝。除出于礼仪需要有几件像样的衣服外，一般总是布衣布衫，缝缝补补，还舍不得扔掉。她不要小轿车，只肯买一辆黄包车，每月工资大部分都接济亲友，外出演讲得到的酬金和礼物，也一一转赠师生，并不让受赠者知道。
6、人物纪念
“贻芳园”
为了纪念这位伟大的教育家和社会活动家，金陵女子大学原址（南京师范大学校园内）已经改建为“贻芳园”。“贻芳园”内立有吴贻芳铜像，还建有“吴贻芳纪念馆”。“吴贻芳纪念馆”陈列、展出吴贻芳先生的生平业绩，分成逆境中成长的女性，伟大的女教育家，享有盛誉的社会活动家和风范长存四个部分，通过100多件遗物和不同时期的图片，从不同侧面展现了吴贻芳热爱祖国、追求真理,积极参与人类进步事业的高尚风范。
影视剧
文艺界根据吴贻芳的事迹创作了电影《吴贻芳》和电视连续剧《吴贻芳》。
文集
在吴颐芳逝世10周年时，出版了《吴贻芳纪念集》。