高考改革调查问卷

欢迎参加本次答题，请您用心答题，我们会送上诚挚的祝福和十分的感谢。

Q1：请问您是几年纪的学生

高一

高二

高三

Q2：您是几年级的学生

大一

大二

大三

大四

Q3：即使英语降分，学校仍然要保持一定数量的英语课时。

同意

基本同意

不同意

Q4：我国的英语教学缺乏实用性。

同意

基本同意

不同意

Q5：你觉得学校英语课程的性质是

一种享受，兴趣所在

可以作为兴趣选修一样参与

只作为学习科目

不喜欢的科目

浪费时间

Q6：你比较希望高考英语改革朝哪个方向发展

重视实际应用能力

视个人发展需求而定

不用作为进入大学的主要参考标准

Q7：你觉得现在的高考英语完善吗？

很好

可以接受

一般

待改进

需大调整

英语不应纳入高考

Q8：英语社会化考试将有利于学生更好的掌握和使用英语

很不同意

不同意

一般

基本同意

同意

Q9：您是否愿意改革？

不愿意

愿意

Q10：高考英语改革会减轻学生的备考负担

很不同意

不同意

一般

基本同意

同意

Q11：英语改革会减少对中小学校英语教学的重视

很不同意

不同意

一般

基本同意

同意

Q12：英语降分会降低学生学习英语的热情

很不同意

不同意

一般

基本同意

同意

Q13：你认为当下高考英语制度最突出的问题是什么

并不能提高实际应用能力

增加了学生的学习负担

对大多数人群的职业发展并不起作用

使得人们耗费大量时间在英语上，从而忽视了母语

Q14：高考英语改革对大学四六级，考研影响较大

很不同意

不同意

一般

基本同意

同意

Q15：高考英语改革会影响学生进入大学后的英语学习

很不同意

不同意

一般

基本同意

同意

Q16：英语降分会降低学生学习英语的热情。

很不同意

不同意

一般

基本同意

同意

Q17：您是否认为现在我国的英语能力评价体系需要改变，英语高考改革势在必行？

很不同意

不同意

一般

基本同意

同意

Q18：针对高考语文分值上调和英语的分值下调你觉得有好处(坏处)吗？(更倾向于改革前还是改革后？)

A.在多年淡化语文之后，我们应该重新重视国学，故语文教育应在高考分值中得到大幅度提高

B. “英语热”在中国多年高烧不退，下游衍生了“辅导班”“教图书”等多种产业，高考指挥棒下的英语学习已经误入歧途。

C. 就改革方向而言，高考英语改革仅仅是降分、甚至是取消听说读写中的某一部分的考试。像这样明显存在缺陷的改革，还不如完善题型。

D. 我们中国现在已经是大国，但并非强国，如果弱化英语成为一种社会的共识，是不是就等于自动退出与世界大国竞争？

Q19：在英语科目上，从一考定终身到一年多考，你是否同意？

很不同意

不同意

一般

基本同意

同意

Q20：假如高考英语会被取消，那么你希望是以下哪一种情形呢？

完全摒弃英语这一科目

取消考试，但英语作为兴趣课可选

取消统考，纳入可选考试科目

一年多考或者以学业考试方式评定

不必取消

其他

Q21：你觉得高考改革以英语作为突破口的意义何在

冲击“全民英语”、“应试教育”的模式，强化英语作为语言以及交流工具等的现实价值

降低英语的统治地位，恢复语文作为母语学科的地位，弘扬传统文化

很大程度上消除西方文化入侵的不利影响，保护本土文化不受侵蚀

没什么意义

其他

Q22：对于英语高考 一年多考 的提案，学生学业会面临怎样的变化？

降低难度

减少压力

无影响

增加压力

增加难度

其他

无想法

Q23：对于英语高考 降低英语高考成绩比重 的提案，学生学业会面临怎样的变化？

降低难度

减少压力

无影响

增加压力

增加难度

其他

无想法

Q24：对于英语高考 只记录等第 的提案，学生学业会面临怎样的变化？

降低难度

减少压力

无影响

增加压力

增加难度

其他

无想法

Q25：如果高考英语改革落实到每一个小环节，你会怎么做？请按照你心目中它们的重要程度加以排序。

A词汇运用口试回答

B根据话题论述

C阅读理解

D听力

E小组讨论

F语法

G口试对话

H翻译

I朗读

J看图描述

K写作

Q26：您对高考英语改革有什么看法和建议？请填一下，感激涕零!