学校的四化管理

良好的学习环境是取得优异成绩的一半。注重学校文化、净化、美化、绿化建设，对于提高学生的整体素质，搞好学校的教育教学质量起着至关重要的作用。那么学校的四化管理有哪些？下面小编来介绍一下吧。

校园四化管理制度

1.建章立制,依法治校,让管理规范化

学校管理规范化的实质就是制定学校管理制度并执行之。这些制度是学校成员日常行为的基本规范,是学校各项工作规范、有序、高效的保障,对形成学校成员的个人自律习惯和健康稳定的教风、学风和校风,提高学校管理效率,有着重要的作用。基于这一认识,学校应从建章立制开始,规范学校的各项工作程序,规范教师教学行为和教学方式,规范学生的日常行为和学习方式。让全体师生都自觉做到遵守制度,按制度办事。这样做,学校的管理才会规范化、有序化,学校的各项工作才会有条不紊,齐头并进。

2.责任到人,关注细节,让管理精细化

学校实施精细化管理需要在整体目标确定的前提下,细化学校各部门的职责,需要强有力的教育教学管理班子,全面落实精细化管理工作。教育教学精细化管理由分管教育教学工作的校长、团队负责人、班主任、班干、学生组成管理网络,具体负责校园文化建设、师生思想教育、行为习惯教育、遵章守纪教育、清洁卫生教育等。学校的精细化管理,是新时期社会赋予学校的新理念,它存在于学校日常工作的每一个细节之中。

3.以人为本,和谐共进,让管理人文化

一要创设和谐的、宽松的学校工作环境,满足教职工精神的需要,形成和谐的人际关系。二在和谐的氛围中加强领导班子的建设,在班子内发扬*作风,形成团结和谐的良好风气。工作中,尊重、信任教职工,强化教职工的参与意识,实行科学的*管理,有效地调动教职工的积极性和创造性。三是校领导在政治上、工作上、生活上关心体贴教师。对要求进步、品行端正、工作热情高的教师,要加强培养。四要重视教师工作能力、效率和结果,给予教师正确、全面、客观的评价,以满足教师的自尊心、荣誉感和成就感。这样才能形成融洽的干群关系,形成良好的教风、学风,增强学校的凝聚力。

4.更新理念,勇于探索,让管理创新化

新时期的校长要站在时代发展的最前沿,大胆进行观念创新,及时组织全体教师学习现代教育理论,了解课程改革新信息,把握时代脉搏,经常进行“加油充电”,真正树立正确的教育观、学校观、课程观、教学观、学生观、教师观、质量观和评价观。校长要转变不正确的教育理念,使学校的常规管理符合素质教育和课程改革的要求,符合时代对人才培养的要求。