长沙湘郡未来试验中学

湘郡未来实验学校是湖南未来投资发展有限公司携手长郡中学创办，并由长郡中学全面负责管理的一所九年制寄宿学校(长郡中学寄宿部)。学校由未来康桥长郡校区开发商未来集团和长郡教育集团合作兴办，属长郡中学寄宿部星沙校区，学校是未来康桥长郡小区的配套学校。是许多综艺栏目拍摄取景地。2015年成立未来星足球俱乐部。

1、学校简介

长沙湘郡未来试验中学

湘郡未来实验学校与长郡中学、麓山国际实验学校、长郡双语实验学校、长郡芙蓉中学实施联动发展战略。各校区相互依托，资源共享，实行“四统一”：统一调配领导与师资、统一管理理念与标准、统一教学计划与进度、统一实施考核与评估。湘郡未来实验学校将秉承长郡中学“以人为本，追求卓越”的办学理念，把“理念+质量+服务”作为立校之本，全力打造“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的既具传统优势又有时代特点的现代化实验学校。从办学以来至今生地会考中取得了合格率100%的骄人成果。

学校位于*长沙经济技术开发区博雅路与黄兴大道交汇处未来康桥长郡小区内，占地面积85亩，建筑面积6万平方米。学校班级规模定位60个班，其中小学24个班，初中30个班，共2880多名学生。2015年通过教育局批准开设高中。

2、办学条件

办学规模

学校位于*长沙经济技术开发区博雅路与黄兴大道交汇处，占地面积85亩，建筑面积6万平方米。学校班级规模定位60个班，其中小学24个班，初中36个班，共2880名学生。截止2017年上学期，学校共有349名教职员工，3054名中、小学生，其中小学部32个班1588人，中学部28个班1466人。

学校环境

学校的规划设计历时3年，经过多次邀标，最终由加拿大雅高设计机构及澳大利亚博克景观设计机构共同完成。学校整体风格以世界*名校剑桥大学、哈佛大学为蓝本，按照“学寝相依，功能分区”的设计理念，建造经典传世的欧式建筑校园、使之具有浓郁的英伦风格。学校环境优美，愉悦怡人，是学生学做人、长知识、健体魄、练特长的理想园地。

3、硬件设施

学校拥有高标准的教学大楼、办公大楼、实验大楼、学生公寓、学生餐厅、外籍教师楼、体育馆、图书馆等主体建筑。学校拥有千兆校园网、校园监控系统、多媒体教学系统、校园广播系统、校园电视台;学校配有琴房、形体房、合唱室、棋类室、舞蹈室、书画室、电脑室等各类专业教室;学校拥有冷暖空调系统、热水供应系统、直饮水系统以及卫生保健所等生活设施。

4、学校资源

长沙湘郡未来试验中学

学校拥有高标准的教学大楼(分初中部与小学部)、办公大楼、实验大楼、学生公寓(分初中部与小学部)、学生餐厅(分初中部与小学部)、外籍教师楼、门卫室、体育馆、图书馆等主体建筑。

学校拥有千兆校园网、校园监控系统、多媒体教学系统、校园广播系统、校园电视台;学校配有琴房、形体房、合唱室、棋类室、舞蹈室、书画室、电脑室、心理咨询室等各类专业教室;学校拥有冷暖空调系统、热水供应系统、直饮水系统以及卫生保健所等生活设施。

湘郡未来实验学校是湖南未来投资发展有限公司创办，交由长郡中学全面负责管理的一所九年制寄宿学校。学校与长郡中学、麓山国际实验学校、长郡双语实验学校、长郡芙蓉中学、长郡梅溪湖中学实施联动发展战略。各校区相互依托，资源共享，实行“四统一”：统一调配领导与师资、统一管理理念与标准、统一教学计划与进度、统一实施考核与评估。

5、校园文化

办学理念

湘郡未来实验学校将秉承长郡中学“以人为本，追求卓越”的办学理念，把“理念+质量+服务”作为立校之本，全力打造“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的既具传统优势又有时代特点的现代化实验学校。

校训

唯朴求实沉毅厚德

朴实，乃人之本源，与之相伴，方可求得真理;沉毅，乃人之器度，修成品质，方可成栋梁之材。

校徽

校徽为盾牌形状，彰显英伦风格。

校徽图案元素解读：1904——湘郡未来实验学校源自于具有百年历史的长郡中学，与长郡同宗同源。基石——乃三峡大坝基石，由文伏波院士赠送给学校。

寓意湘郡人的美好未来已深深地扎根于此。

未来树——寓意湘郡人的幸福未来如同生意盎然的大树有不一样的精彩。

6、相关报道

每期安排一周行走世界湘郡未来学校首开“研学”先河

长沙湘郡未来试验中学

据红网2016年12月23号报道，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)，将研学旅行纳入中小学教育教学计划。研学旅行是推进素质教育的重要举措，是课堂教学的延伸扩展，又是社会实践的崭新要求。

在湖南，关于研学旅行，湘郡未来实验学校可能是最先“吃螃蟹”的一所学校。学校将研学旅行纳入学校教育教学计划，即在学生一学期20周的学习生活中，拿出一周来进行研学旅行。

湘郡未来实验学校是由湖南省未来投资发展有限公司联合长郡中学创办的一所九年一贯制纯民办寄宿学校，截至2016年下学期，学校已发展为拥有59个教学班，3025名学生，354名教职工的一所优质民办学校。经过五年的教育教学实践，湘郡未来创建了独具特色的“纵向通达、横向通透”T型湘郡课程形态，即在开齐开足开好国家课程的基础上，结合地方课程，研发校本课程。其中研学旅行(行走课程)体系得到不断巩固和完善，赢得了社会各界的肯定与赞赏。

湘郡未来行走课程旨在贯彻“知行合一”教育理念，将课堂设于广阔天地间，立于生活方方面面。湘郡未来实验学校“行走课程”包含大行走、中行走、小行走。大行走指国内、国外研学旅行;中行走指省内研学旅行;小行走指长沙市范围内研学旅行。行走课程实施要求行前有课题、行中有研究，行后有展示。

作为学校行走课程中的一部分，2015年12月，湘郡未来实验学校首开湖南省内研学旅行先河，成为“第一个吃螃蟹的学校”。七年级成建制2个班教学班104名学生在6名课程导师带领下，携人文、地理、生物、政治、历史、艺术等6个研学课题前往厦门展开为期一周的研学旅行。在出征仪式上，同学们佩戴象征湘郡最高荣誉的“勇敢之心”骑士勋章庄严宣誓。长沙市教育局缪雅琴副局长出席出征仪式，她表示研学旅行以脚步丈量思想到行动的距离，希望同学们多了解、多思考、多交流，在自然和社会中找到课本知识的每一个出处和应用，找到“为了什么而读书”的属于自己的答案。

2016年12月，湘郡未来再启研学旅行。经过近两个月的前期调查、积极动员及课程准备，12月5日-11日，八年级334名学生，25位导师分成人文、生物、艺术、地理、历史、政治、数学、物理、信息、音乐、英语共11个课题小组再赴厦门开展为期一周研学旅行。这是湘郡未来“行走课程”更大规模的一次学期内成建制研学旅行活动。12月19日，11个课题小组代表面向七八年级900余名师生展开厦门研学旅行成果展示会，分享研学感悟。

在后期满意率问卷调查中，对2016年厦门研学旅行安全措施、行走课堂、交通安排、住宿安全等进行综合调研，最终学生综合满意率高达96.20%。结合行前家长家长问卷调查结果，综合可知经过两年的精心准备、扎实推行，湘郡未来的家长学生对于我校行走课程—研学旅行的认知率、认可率颇高。

为促进研学旅行更好地实施开展，2016年学校成功申报长沙市市级课题——《中学阶段“研学旅行”课题研究》，并成立校级“张小川研学课程工作室”支撑研学旅行课题研究，任命课题主持人张小川为首席名师，给予津补贴。

2016年7月校长高晓苏代表湘郡未来实验学校赴美国达拉斯参与世界积极教育联盟大会，并在中国论坛发表《课程改革成就幸福人生》，在世界舞台展示湘郡未来研学旅行成果。

2016年12月18日，学校6名学生在首届中国中部基础教育学习论坛上演出《研学旅行在中国》诗歌朗诵，向全国2000余名教育行政领导、中小学校长展现湘郡未来研学成果。

“此次《关于推进中小学生研学旅行的意见》的出台，为中小学素质教育再进一步开了一个好头，吹响了再次强化素质教育的号角。”湘郡未来实验学校校长高晓苏说，她强调，研学旅行必须坚持“内容为王”，主题选择和线路安排应该与教育教学目标紧密融合。首先是立意高远，紧跟国家战略，把培育创新精神放在首位;其次是全面加强学生的综合运用、动手实践、解决问题的能力，促使课本知识与实践操作融会贯通;三是始终坚持立德树人的根本任务，使研学旅行的历程成为道德实践的过程。