南通职业大学

南通职业大学创办于1973年，是一所经省*、教育部批准设置的具有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普通高等学校。学校坐落在“中国近代第一城”――南通，共有4个校区，校园总面积1000多亩，建筑面积30多万平方米。现有各级各类在校生17000多人，专职教师中正、副教授占34.2%，具有“双师”素质的教师占专业教师的83.2%，专职教师中博士、硕士研究生比例达到46.5%，外籍教师10多人。

名称：南通职业大学

简称：南通职大

主管部门：江苏省教育厅

创办时间：1973年

类别：公立大学

学校类型：工科

属性：省属普通专科

所属地区：中国江苏省南通市

现任校长：马成荣

知名校友：陆军、孙勇、陈小东等

校训：厚德远志格物致知

学校代码：11052

1、学校概况

校园风光

南通职业大学始建于1973年，坐落在江海交汇、人文荟萃的江苏省南通市，是一所经省*、教育部批准设置的具有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普通高校，是全国办学历史最长的高等职业院校之一。学校面向江苏、浙江、安徽、山西、河南、重庆、四川、广东等八省招生，校园总面积1000多亩，建筑面积40多万平方米，现有教职工800多人、各级各类在校生近18000人。

学校以社会评价为办学质量的衡量标准，视人才培养质量为学校的生命线，积极推进素质教育，强化实践性教学环节，教学质量不断提高。学生在全国全省的英语、计算机、数学等各类统考中，合格率、优秀率均在全省同类院校前列。在江苏国际服装节上服装设计多次获金奖、银奖，在全国、全省数学建模大赛上学校代表队多次荣获一、二等奖，连续多年获得全国电子制作大赛一等奖，其他类大赛也多次名列全省首位。学校毕业生就业率高居98%以上，连续五次被省*授予“江苏省毕业生就业工作先进单位”。

学校多次被评为省、市文明单位和“江苏省职业教育先进集体”。2006年，学校被评定为“教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校”。

2、办学条件

校园风光

学校遵循高等职业教育的办学规律，办学特色鲜明，教育教学改革成果丰硕。现建有机械工程、电子信息工程、化学与生物工程、建筑工程、汽车与交通工程、经济管理、应用人文与旅游管理、艺术设计、国际合作教育、技师、继续教育、海门等12个学院；设有58个专业；拥有省级品牌、特色专业（建设点）9个，国家和省级精品课程12门，省级精品教材17套，省级优秀教学团队3个；建有各类专业实训基地、实验室100多个，其中*实训基地4个、省级高职实训基地4个。学校还是教育部、建设部联合确定的建设行业技能型紧缺人才培养基地，江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地。

学校实施“人才强校”战略，建有一支高素质、高水平的“双师型”教师队伍。专任教师中正、副教授比例达到41.8%，在全省高职院校中位于前列；青年教师中硕、博士研究生比例达到69.38%，已相当于一般本科院校的水平；具有“双师”素质的教师占到近90%。学校依托“名师工程”、“教授工程”，培养和集聚了一批有突出贡献的名师、专家、学术带头人和高层次人才。学校先后荣获“江苏省师资队伍建设先进单位”、“南通市人才工作先进单位”等称号。

学校致力于服务地方，积极开展对外科技服务与校企合作。学校建有南通地区唯一的*化工行业特有工种技能鉴定站，江苏省农药废水处理与资源化技术研发中心，建筑节能及保温技术、数控机床加工精度两个市级重点实验室，数控技术、建筑工程、精细化工、楼宇弱电系统科技服务四个市级公共服务平台，电子信息、项目管理、应用化工、环境工程、民营企业五个研究所。学校与众多行业、企业建有稳固的校企合作关系，与振华港机、国核维科等大型企业签订了“订单式”培养协议，与南通建工集团、南通科技、罗莱家纺、林洋电子合作分别建有南通华夏建筑工程学院、南通科技机械学院、罗莱商学院和林洋电子学院，与*农化、南通星辰被评为南通市职业教育校企合作示范组合，与南通科技被评为南通市十大校企合作示范基地之一。学校在职业教育与社会教育为南通经济社会发展服务“双百”竞赛活动中被表彰为标兵集体，2009年启动实施的“百名企业家进校园，百名教授进企业”的“双百工程”更是在省内外产生了广泛影响。

3、主要院系

机械工程学院

校园风光

机械工程学院有四十多年的办学历史，开设机械制造与自动化、机电一体化、模具设计与制造等6个专业，其中机械制造与自动化专业为首批江苏省特色专业、*财政重点资助专业同时以其为核心的专业群为江苏省重点专业群，模具设计与制造、机电一体化技术等专业为校级精品或特色专业。《数控机床及其应用》、《机械制造工艺》等多门课程被评为省级精品课程，教师编写的《数控机床及其应用》、《机械设计基础》等多本教材为国家“十一五”规划教材。

机械工程学院师资力量雄厚，现有教师40多人，其中教授4人，高级职称以上的教师占51%，双师型教师占95%以上，大部分青年教师都有具有博士、硕士学历。机械工程学院建有本地区最大规模的数控实训基地，拥有南通市数控公共技术服务平台和数控机床重点实验室；同时还建有科技含量较高的模具实训基地、金工实训基地，确保了学生职业技能培养的需要。学院经过多年的发展，实验设备齐全、先进。拥有机械设计、技术测量、工程材料、工程力学、液压传动等基础实验室，同时还有数控编程、数控维修、CAD/CAM、模具制造、过程装备的专业实验室。

电子信息工程学院

电子信息工程学院已有近四十年办学历史。自1973年以来，已经为社会培养了6500多名毕业生，是南通市信息化带动工业化300工程、全国计算机技术与软件专业技术水平考试的培训基地，目前，在校生1600人。长期以来，学院一直致力于内涵建设，注重学生应用能力的培养，建设成果丰硕，办学积淀深厚。尤其在师资队伍、实训条件、教学成果、技能竞赛成绩、就业创业等方面，其水平在全省同类高校中皆处于前列，优势较为明显。

学院教师群体现有专任教师50余人，其中正副教授近30人，有硕士以上学位的教师约40人，20人先后被派往加拿大、德国接受职业教育技能培训，“双师”比例达90.8%，是一个师德高尚、团结奋进、责任心强的先进集体。学院党总支多次被学校评为先进党总支，2004年被省委教育工委评为江苏省高校先进基层党组织，教师屡屡荣获省市嘉奖、市新长征突击手等称号，2008年应用电子技术专业教学团队被评为江苏省优秀教学团队。

学院拥有省级“电工电子基础实验教学示范中心”、省级“工业自动化实训基地”、国家财政资助建设的“电工电子实训基地”、计算机应用技术综合实训基地（包括网络原理实验室、计算机语言实验室、多媒体实验室、动漫专业画室、软件开发实训室、网络工程实训室、电子商务实训室、硬件维护实训室等32个实验实训室）和汽车维修技术实训基地等，生均设备值超过1万元。此外，还建有电子、机器人、动漫、信息安全、软件等师生作品制作工作室。建立了南通软件园、南通诺德电子、富士通微电子、南通大地电气、南通现代电力、无锡昆仑通态等校外实习实训基地、实习点二十多个，为学生提供了优越的实训、实习条件。

化学与生物工程学院

学生活动

化学与生物工程学院创建于1981年（化学工程系），至今已有30年的办学历史，2015年与纺织工程学院合并，整体实力得到进一步提升。本学院拥有一支教学和科研能力强的师资队伍，现有专任教师38人，其中正教授3人、副教授15人，博士9人，“双师型”教师30人。学院实验、实训条件好，拥有一座独立的实训楼，拥有1个国家化工职业技能鉴定站，1个江苏省农药废水处理及资源化利用工程研究中心，1个南通市精细化工科技服务平台，1个南通市催化技术应用重点实验室，拥有30多个校内外实训基地，多年来一直坚持强化学生职业技能的培训，在全国技能大赛中屡屡获奖，学生毕业时可获毕业证和多张职业技能证书。

专任教师中有教授3人，副教授15人，博士9人；青年教师研究生学历占100%。双师比例达100%，企业技术专家兼职教师有20名。

专业教师近三年完成省、市、校级教改课题15项，完成省、市、校级科研项目30多项，校企合作项目20多项，获得专利授权5项。多人分别进入江苏省“333人才”、南通市“226人才”、江苏省“青蓝工程中青年学术带头人”、南通市“科学技术拔尖人才”等方阵，并获得全国化工职业技能竞赛优秀指导教师、江苏省大学生创业大赛优秀指导教师、省优秀论文指导教师、省市优秀论文奖等多种奖项。

建筑工程学院

建筑工程学院建筑工程技术专业筹建工作始于1982年6月，同年7月底招聘到土木界具有丰富的专业理论知识与工程实践经验的专家黄国桢副教授担任筹建组组长，建立专业组织结构，年内完成专业教学计划的制定，教师人员的配备，测量，建材等实验室的建立，基本满足了1983年7月第一届建筑工程技术专业招生的要求。此后，又相继从普通高校与建筑科研单位引进了数名高级专业技术人才，充实了专业教师队伍的力量。进入九十年代，为了满足本专业持续发展的需要，又从名牌院校引进了数名本科大学生和研究生，现已成为本专业教学的骨干力量。

建工学院师资力量雄厚，教师的年龄结构、学历结构、专业结构、职称结构均比较合理，现有专兼任教师85名，其中教授、副教授以上职称58人，高级职称以上的教师占68%，双师型教师占95%以上，78%以上的青年教师都有博士、硕士学历，80%以上教师取得国家注册监理工程师、注册结构师、注册造价师、注册咨询工程师、注册建造师、国家职业技能鉴定考评员等执业资格中的一项及以上，“双师”队伍特色明显。

艺术设计学院

教学楼

南通职业大学艺术设计学院始建于2002年，是上海服装行业协会教育委员会的副主任单位。江苏职业教育集团理事单位，南通服装商会副会长单位，南通装饰装修理事单位。经过十余年建设，艺术设计学院已成为南通职业大学重点学院，学院《室内设计技术》专业为国家教育部、财政部重点资助建设专业、省特色专业，校重点专业。现有“服装设计”、"时装设计“、"广告设计与制作、艺术设计”、”室内装饰设计“5个专业。在校生1650人左右。几年来本学院毕业的学生供不应求，毕业生就业率连续四年保持98%以上，就业质量高，毕业生深受企业用人单位的欢迎，在国内尤其在省内服装业中有较高的知名度。

学院现有专任教师44人,其中教授2人、副教授9人，专业教师中70%以上为博士、硕士研究生，80%教师具备双师型素质。另有40名来自企业一线的校外兼职教师，他们在企业一线担任重要职务，实践经验丰富。学院教师教学经验丰富，治学严谨，教学成果丰硕。本学院师生在国际、国内各级服装设计比赛中摘金夺银，共有一百多个作品获奖，在各级比赛中有12个作品获金奖。师生在国际、国内服装设计大赛中，无论是获奖数量还是获奖的含金量都在全国高职高专中名列前茅，学生的作品在各类广告、室内设计大赛中屡获大奖。毕业生供不应求，深受社会和用人单位的好评。

学院自建16个校内实训基地，总面积2400多平方米，共投入资金超460万元。与学校建筑工程学院共建多个综合的专业技术学习和技能实践训练场所，校外24家长期校企合作企业为教学提供的实习实训场所，为学生学习和就业的技能训练提供了强有力的支持。

经济管理学院

经济管理学院设有管理类、营销类、会计类、外贸类专业，目前在校学生1700多人。

“多面手、双肩挑”是市场对经管类各专业人才需求的共同特征，在设置各专业人才培养方案时，我们强调学生综合素质的培养，注重专业间的迁移和知识的融会贯通。

经过多年的摸索，经管学院7个专业基本形成了两种类型的人才培养模式：物流管理、连锁经营管理、市场营销等三个专业单位人才需求量大，就业集中，主要采用“订单式”、“2+1”的人才培养模式；会计、会计与统计核算、国际经济与贸易、国际商务等四个就业分散，职业标准规范，主要采用“工学结合”、“岗证课结合”的人才培养模式。

应用人文与旅游管理学院

南通职业大学应用人文与旅游管理学院创办于1985年，已有26年的办学历史。现设有文秘、旅游、酒店三大类专业，其中，文秘专业是学校的特色专业，旅游管理专业是学校的品牌专业，是南通市高校建立最早、实力最强的旅游专业。

作为办学历史悠久、成果显著的的学院之一，应用人文与旅游管理学院拥有一支教学和科研能力强的师资队伍，现有专任教师30人，其中正教授2人，副教授11人，高级职称教师占专任教师43%，博士研究生1人，硕士研究生18人，研究生占45岁以下专任教师的90.5%，“双师型”教师27人，占专任教师90%。校外客座教授11人。有办公自动化实训室、视频会议室、导游综合实训室、模拟客房、模拟餐厅、模拟酒吧、模拟法庭、模拟公司、摄影工作室等多个校内实训室和风情园酒店实训基地，40多家省内外稳定的紧密型实习就业基地。

汽车与交通工程学院

学院成立于2015年初，是为了适应区域交通产业的迅猛发展，培养交通产业所需的高素质技术技能型人才，按照行业产业链打造而成的一个全新学院。

现有专业四个，分别为：汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术及船舶工程技术，其中江苏省“十二五”重点专业群支撑专业一个、南通市千亿产业支撑专业一个、校级特色专业一个。

学院建有功能齐全面积3000多平米的现代化实训中心，与南通地区著名的汽车维保企业和船舶修造企业保持着良好的合作关系。学院办学实力雄厚，师资队伍优秀，现有专任教师20余人，高级职称5人，博硕士16人，拥有江苏省333中青年学术带头人一名，省青蓝工程中青年学术带头人一名，发展潜力巨大。毕业生爱岗敬业，专业理论体系全面，岗位技能扎实，多次获得江苏省技能大赛的各种奖项，深受用人单位的欢迎。

4、图书馆

校园风光

南通职业大学图书馆建于1983年，1993年始建独立馆舍，1997年、2004年南通纺织职工大学和南通技师学院图书馆分别并入，现有建筑面积18000多平方米。

图书馆拥有采编部、流通部、期刊部、技术部和参考咨询部；设有中外文图书借阅处、报刊阅览室、样本书阅览室、期刊合订本和参考工具书阅览室、电子阅览室及多媒体视听室等；拥有图书阅览座位1500多个，电子阅览座位250个；图书流通实现了全开架服务。

图书馆现有藏书60万余册，中文期刊800余种；藏有多种电子文献资源：本地镜像的方正电子图书、清华同方硕博论文、万方标准全文数据库；以及清华同方期刊全文数据库、超星电子图书、维普期刊数据库、人大报刊全文复印资料等国内大型数据库。

图书馆采用“汇文图书管理系统libsys4.5”，对图书的采访、编目、典藏、流通、统计等进行了计算机管理，实现了工作流程的自动化。

图书馆局域网通过校园网连入Internet，千兆主干，百兆到桌面；存储容量10TB，为读者提供了方便、快捷的信息查询服务；借助网络平台，通过网上的信息导航，基本构建了一个信息资源互补、共享的馆际间的网络信息服务体系。

5、所获荣誉

20142014年江苏省职业教育先进单位

20142014年度江苏省高校毕业生就业工作先进集体

学生活动

2014管德明获“全国职业教育先进个人”

20142012-2013年度江苏省高等学校和谐校园

2014江苏省公共机构节能示范单位

2013南通市长安学校创建先进校

2013江苏省高校档案工作先进集体

20132011-2012年度南通市文明单位

2013江苏省高校思想政治教育工作先进集体

2012江苏省高校毕业生就业工作先进集体

2012江苏省十佳学生会

2012江苏省高校创先争优先进集体

2010-2011江苏省高校和谐校园

2009-2011全国高职高优秀学报一等奖

2011全国五四红旗团委

2011中国高等职业技术教育研究会2011年优秀分支机构

2010全省教育系统法制宣传教育先进单位

2009-2010南通市文明单位

2010江苏省毕业生就业工作先进集体

2010青年就业创业见习基地

2010江苏省精神文明建设工作先进单位

2010南通市人才工作先进单位

2009江苏省高职高专院校基层党组织建设工作考核优秀单位

2008-2009江苏省高等学校和谐校园

2009江苏省平安校园

2009江苏省大学生创业教育示范校

2009江苏省教育收费规范学校

2006-2009江苏省高校文明食堂

6、学校文化

校徽

校徽

1、概况：

体现出南通职业大学蓬勃发展的趋势、积极向上的精神风貌，为地方经济建设和社会发展输送合格人才的办学目标。

2、色彩：

主色为蓝色。蓝色代表稳重严谨，蓝色系海之色，寓意着学校有海一样博大的胸襟，容纳无数莘莘学子。

辅色为金色。金色象征典雅气派，金色系高贵色，寓意着学校有争创一流、打造一流高职院校的信心。

3、造型：

外轮廓系半封闭的圆，传统而开放，灵气顿生。标志主体系英文“NTVU”的变形，以人物造型烘托出动感，象征朝气、活力，形成强烈的视觉冲击力。

4、特点：

造型简洁、动静结合、虚实得当、沉稳庄重、气势恢弘。

校训

厚德远志　　格物致知

厚德：追求高尚道德。

远志：树立远大志向。《周易·坤》中有：“君子以厚德载物”，意思是道德高尚者能承担重大任务。同时，有远大志向的人才会有至善的追求。

格物：推究事物的原理法则。

致知：求得理性知识。最早见于《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”原来是指伦理道德的修养和践行。清代颜元把“致知格物”解释为：“手格其物而后知至。”即：人们只有在实践中通过接触事物才能求得真知，懂得道理。这一解释符合辩证唯物主义认识论的要求。

校歌

江海交汇

紫琅哺华

坚苦自立

文泽一方

传承先贤精神

弘扬民族文化

青春的理想从此扬帆起航

和衷共济奏响时代的乐章

今天我以学校为荣

明天学校因我增光

厚德远志

格物致知

求真务实

奋发向上

勇为创新先锋

争创一流业绩

青春的理想从此扬帆起航

和衷共济奏响时代的乐章

今天我以学校为荣

明天学校因我增光

7、实习就业

学校始终坚持“以就业为导向”的办学理念，将毕业生就业创业作为检验办学质量的重要标准。多年来，毕业生就业率一直保持在98%以上，用人单位满意度达到93.6%，连续七次被评为“江苏省毕业生就业工作先进集体”，实现了该项荣誉的“大满贯”。学校创立了南通市首家高职院校创业教育孵化基地，首次组队参加全国“挑战杯”创业计划竞赛，即喜获高职院校中的唯一大奖。电子信息工程学院组队参加的“全国大学生电子设计竞赛”中，勇夺三个全国一等奖。学校是“江苏省大学生创业教育示范校”、“南通市创业孵化基地”。

8、录取规则

江苏省

校园风光

按照德智体美全面衡量、综合评价、择优录取的原则，公平、公正实施新生录取工作，并作如下规定：

1、调档比例以江苏省教育考试院投档比例为准，一般控制在招生计划数的105％以内。实行计算机远程网上录取。

2、文、理分开计划、分开划线、分开录取。选测科目之一文科为历史、理科为物理，另一门选测科目不作要求。

3、普通类考生按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对进档考生按语、数、外三门统考成绩进行排序，从高分到低分择优录取,当投档分相同时，则按语文、数学两门科目与附加题分数之和从高到低再次排序进行录取；当分数仍相同时，结合考生的学业水平测试等级、专业志愿和综合素质评价等其它指标，确定考生录取与否及所录取专业。对两门选测科目等级均达A等级的考生加6分进行专业选择。

4、艺术类考生须参加江苏省文化考试（含语数外三门统考和七门学业水平测试）和江苏省专业统考。对进档考生将其文化分与专业分相加成综合分为录取分（文化分为语数外三门原始分与政策性奖励分、照顾分之和），从高分到低分择优录取。录取分相同时，以专业分优先的原则，决定考生录取与否及所录取专业。

5、符合教育考试院规定的具有加分条件的考生，按加分后的成绩调档及专业录取。

6、各专业（专业类）的录取不规定男女生比例。英语专业只招收外语语种为英语的考生。我校公共外语只开设英语课程。

江苏省外

按照德智体美全面衡量、综合评价、择优录取原则，公平、公正实施新生录取工作，并作如下规定：

1、根据各省生源情况确定调阅考生档案的比例，一般控制在招生计划数的120％以内。实行计算机远程网上录取。

2、实行按志愿录取。同批录取控制分数线上一志愿不满，方接受非第一志愿考生。

3、符合教育部规定的具有加分条件的考生，按加分后的成绩调档及专业录取。

4、各专业（专业类）的录取不规定男女生比例。英语专业只招收外语语种为英语的考生。我校公共外语只开设英语课程。