中科大37年培养出2910名少年大学生

儿童班的学生正在制作实验材料的图片

中国的教育一直充满了批评。不乏有见地的评论和激进的言论。当然，问题必须直接面对，难题必须解决。需要警惕的是，当批评蜂拥而至时，不要忽视隐藏的优势和进步。只有这样，我们才能在改革的道路上毫不犹豫，毫不动摇，找到一条真正适合我们的发展道路。

本期推出了一系列报道，通过典型案例从另一个角度重新审视我们的教育。

-编辑

“时间是如此反复无常，有时它让你觉得日子就像岁月一样，有时它让你觉得自己一下子就过了好几年。”6月21日，在中国科技大学东礼堂，一名大专学生谢豪和1600多名本科生一样，被万立军校长的讲话深深打动。

拨了拨耳朵，又抬起头来，谢豪真的成了HKUST的毕业生。但是直到现在，他仍然清楚地记得四年前乘12小时的火车来到HKUST时的不安感觉。几个月后，这位20岁的年轻人将踏上新的旅程——在加州理工学院攻读博士学位。

谢豪在HKUST的低年级学生今年已经达到80%。作为一个人才培养的奇迹，中国科技大学的低年级已经被许多大学模仿，并一度在全国开花结果。到目前为止，只有两所学院和大学提供儿童课程。在经历了37年的风风雨雨之后，中国科技大学今天的初级班发展如何？

“不建议学生越年轻越好。目前大专院校的大多数学生都在16到18岁之间。”

谢豪入学时才16岁，比普通大学生还小，但与早期的儿童班学生相比，他已经是一个“年长”的少年了。20世纪70年代，诺贝尔奖得主李政道提出，大多数理论物理学家在20多岁时就取得了成就，因此他向**建议，应该从小就培养像艺术和体育这样的科技人才。1978年，在“早引进、快引进”思想的推动下，一大批15岁的青少年来到了中国科技大学。那时，青年班在全世界都很有名。

沿着中国科技大学的主干道——天使路，往南，毗邻当年李政道演讲的水报告厅，一座浅灰色的教学楼很难看，但楼前的“大专”五个大字在中国科技大学的人们心中却很有分量。作为中国科技大学的“皇冠上的宝石”，青年班已经探索了37年。早期人才培养的目标已经逐渐消失，学生的构成也发生了变化——青年班已经从当年的一个班级成长为一所以“青年班”命名的大学。

目前的专科学校由三部分学生组成。首先是传统意义上的儿童班学生，如谢豪。这些16岁以下的非高中生将首先参加高考，然后进行复试。二是教学改革实验班，是从高考录取的普通本科生中选拔出来的尖子生。还为17岁以下的非高中生开设了一个创新试点班，他们在参加高考前接受面试。如今，每年大约有300名学生进入专科学校，其中包括50名专科学生、100名教学改革试点班学生和150名创新试点班学生。“我们不主张学生越年轻越好。目前大专院校的大多数学生都在16到18岁之间。”该专科学校的执行主任陈阳说。

尽管谢豪很早就做好了心理准备，但当他进入学校时，他仍然感受到了压力:不仅有才华的女孩在13岁时进入学校，而且还有许多基础扎实的奥运冠军在18岁时进入学校。他默默地鼓励自己，当他进入儿童班时，他必须相信自己和其他人一样，是HKUST的尖子生。

这正是杨晨对学生的期望。在杨晨看来，青年班是一所荣誉学院，旨在培养优秀拔尖人才。“我们不寻求培养神童。儿童班探索的是在未来10-20年里，通过为早熟青少年提供量身定制的培训途径，培养社会各个领域的领导者。”

“对学生没有统一的学术要求。毕业时，100个人应该有100份不同的成绩单。”

谢豪确实有理由对自己充满信心——37年来，儿童班已经毕业了2910名本科生，其中90%以上已经被国内外的研究生院录取。从百度总裁张亚勤到美国科学院最年轻的中国院士庄小炜，从工业到科技，少儿班的学生在不同的领域展示了他们的技能。然而，多年来，关于青年班级模式是否“鼓励幼苗生长”的争论从未停止过。

“借鉴美国荣誉教育的经验，中国科技大学低年级形成了比较成熟的以创新学习和个性化培养为特征的拔尖人才培养模式。”在不久前举行的首届C9荣誉学院高峰会上，陈洋分享了科大低年级的经验。

儿童班的学生有很好的基础，这门课自然更难，要求更高。学校将安排最好的老师来。向教授是全国著名教师，从事基础物理教学已有几十年。“在课堂上，我们不仅要传授知识，还要帮助学生仔细梳理科学体系的来源和流程。我们必须知道科学的源头在哪里。真正的创新必须是科学的源泉。”向说:“不是说中国学会了做1000道题，而是说一所大学只要做5000道题就够资格了。那只是一个问题解决者，而不是创新者。”

宽口径、个性化是专科人才培养的最大特点。与大多数学校不同的是，儿童班的学生，无论是大学还是专业，都首先进行为期一年的基础普通教育，为数学和物理打下坚实的基础。第二年，在全校范围内，*选择学科平台，进入各学院学习。第三年，他在大学里选择了自己的专业方向，进入了专业学习阶段。同时，学校还提供优质的教育资源，满足这些精英学生的学习需求。

“我们没有为学生规定统一的知识结构和学术课程要求，而是根据每个学生的不同特点和需求设计个性化的培训计划。”陈洋特别指出，"当专科生毕业时，100个人应该有100份不同的成绩单。"

很多人会问，在同龄的孩子大多由父母决定的时候，青年班的孩子真的能*发展和独立学习吗？

事实上，儿童班的家长有一个聊天小组。当父母每年选择平台和专业时，不可避免地充满了流言蜚语。“我对父母的要求不是把功利的愿望和未实现的梦想强加给孩子，而是学会成为孩子成长过程中的旁观者。”杨晨认为，学校的责任是为学生提供足够的教育资源和广泛的选择，帮助他们学会独立做出理性的选择。

13岁的北京女孩季竹润是班上第二年轻的学生。她来自一个科研家庭。她的父母学习生物学和地球化学。在选择平台的时候，有人建议她选择父母的研究领域，这在将来会有很大的帮助。季竹润和老师分析了自己的兴趣和特长后，选择了应用物理。“我最喜欢的是我的大三和大四在实验室的感觉。物理是我真正喜欢的。”今年，她将去宾夕法尼亚大学攻读应用物理学博士学位。

"接受最好教育的拔尖人才也意味着他们应该有更大的责任."

当其他人在高中时，孩子们的班级去上大学，当其他人完成他们的博士学位时，他们已经工作了很多年。步行生活会很快失去青少年应得的青春吗？

对季竹润来说，这是最常见的问题。当她跳级时，看起来确实比同龄人更成熟。虽然季竹润很年轻，但他是儿童班的副班长和创新科研小组的组长。“可能是因为我太高了，我的小妹妹当不了大姐。”

儿童班的班主任李娜英一进学校就督促他起床检查宿舍，他最了解学生们的私生活:季竹润从小就弹钢琴，大学毕业后自学弹吉他和作曲，是学校演出的常客。谢豪是学校跑步协会的骨干，经常参加合肥周围的徒步旅行活动，还参加了4场半程马拉松比赛。今年刚从中国科学院动物研究所走出来的马若愚，一进学校就向老师发出了表演舞蹈的邀请...科大有超过70个学生协会，其中超过10个由大专学生领导。

为了比赛，一个人必须更加负责。这是杨晨对学生的要求。"专科学校不是培养高雅的自我主义的地方."陈贤认为，拔尖人才需要“特殊待遇”，但“特殊”不是“特权”。接受最好的教育意味着他们应该有更大的责任。

毕业的前一天，谢豪和他的同学去看了电影《儿童班》。在电影中，一个11岁的男孩带着游戏机参加了《奥赛罗》，而一个才华横溢的女孩拿着剪刀，随时准备与世界隔绝……“这太不可靠了。”谢豪分享了一个小细节:在电影中，孩子们一进学校就接受智力测试。"进入学校后，我们不是测量智力，而是测量心理."然而，谢豪认为电影“娱乐是无害的”。毕竟，对于一个真正合格的孩子来说，最重要的是一颗坚强的心。(原标题:37年来，中国科技大学培养了2910名大专学生成为大专(从教育的另一个角度))