南昌航空大学49名处级*弃政从教

(记者)饶教授在南昌航空大学工作30余年，担任处级*10余年。2013年，学校开始了新一轮的组织结构调整和*变动。他自告奋勇地从一个行政领导职位转变为专业技术职位，从事教学和科学研究。与饶教授一起，该校49名*已离开岗位，调到教学和研究岗位。

“我有更多的时间和*。我可以有更多的时间从事专业领域的研究。我对自己感到非常满意和自豪。”饶教授深情地说道。

该校党委书记傅表示，长期以来，管理*的“双肩挑”导致企业工作投入过多，管理工作的精力分配明显不足，工作拖沓、效率低下等问题。同时，管理*还占据专业技术岗位，不同程度地影响一线教师的晋升。

2013年7月，南昌航空航天大学推进处级*分类管理，增加*轮岗交流，完善*流动机制，加强青年*选拔，稳步推进管理*和人事制度改革。该校已将其党政管理机构从27个精简到22个。

学校党委副书记黄世安表示，鼓励具有高级专业技术职务或博士学位的高级*从专职管理岗位转到一线教学和科研工作。任职不满三年且在未来三年内完成本单位基本教学工作量(科研工作量可由教学工作量抵消)的，视为合格，可享受专业技术职务待遇。任职满3年的，其所在单位未来6年内的基本教学工作量(科研工作量可由教学工作量抵消)视为合格，可享受专业技术职务待遇。原则上，特聘教授、校首席教授和科级以上*不担任行政职务。

2013年7月，学校召开*大会，正式启动换届工作，确定师级*更新调整方案，分批选拔补充空缺岗位。据统计，共有107人在离职后被调到教学和科研岗位，占66.9%。对于达到工作年龄上限的*，有的已经工作了很长时间，有高级专业技术职务或博士学位，结合个人意愿和工作需要，安排他们回到教学科研岗位，体现*能上能下的原则，有利于造就更多的优秀*。(提升专职管理*，鼓励教授和博士生放弃政治，到南昌航空大学为49名*授课)