发现自己论文的错误怎么办？那就再写篇论文指出自己的错误！
在同一个实验室，如果我们发现别人的不当行为，我们应该报告吗？吹嘘和假装之间的界限在哪里？
当申请博士后研究基金时，维贾伊把一篇“正在进行的”论文列为“提交审查”，后来他被解雇了。这种惩罚太严厉了吗？二年级研究生艾伦有了一个令人兴奋的发现。就在他准备写论文的时候，他发现了一些看起来不可信的数据。他应该“清理”数据吗？6月12日晚，在岳阳路320号生理楼礼堂举行了科研伦理专题讨论课。这是自2012年以来，中国科学院神经病学研究所所长蒲慕明第三次开设科研诚信必修课。从课程设置到课堂讲稿的撰写到PPT的制作，他都是自己完成的。
"我们对一些灰色地带有了更清楚的了解。"
六年前，你为什么想设立这样一门科学诚信课程？蒲慕明告诉《解放日报》记者，目前科研诚信环境不太好，学生也有很多困惑，没有形成很多共识。例如，在同一个实验室，如果你发现了别人的不当行为，你想举报吗？吹嘘和假装之间的界限在哪里？在实际的科研实践中，灰色地带存在很多问题，造假者很多。
为了让未来的研究人员从一开始就对科学不端行为有一个清晰的认识，蒲慕明启动了这个课程。在此之前，他曾在美国学校教授伦理课程，但学生的兴趣不是很高。因此，当他计划在神经病学研究所开设科研诚信课程时，为了增加这门必修课的吸引力，他从口头报告和科研写作入手，将科研交流、科研伦理和科研创新作为课程的三大内容。“科研诚信是核心。尽管沟通技巧娴熟，但诚信仍然是必需的。毫无疑问，创新也需要诚信。”据说，将学生分成小组讨论具体案例，收集讨论意见，然后在课堂上一起讨论以达成共识是本课程的主要特点。
“我以前可能知道什么样的行为被认为是科学不端，但现在我对一些灰色地带有了更清晰的理解。”神经病学研究所三年级学生李生豪说，例如，只有清楚地知道哪些数据存在问题以及问题的原因，这些数据才能被删除，而“难看”的数据不能被有选择地清理。这门科研诚信课程吸引了许多研究生。从《解放日报》、《上官新闻》记者观察到的三个班级来看，没有一个人迟到早退，都在讨论中表达了自己的观点。其他大学和研究机构，如国家科技大学，在听到这门课程后表现出极大的兴趣，因此整个课程将被录像。蒲慕明说，今年将增加一个课程反馈链接，以改进未来的课程。
"过去，学术界和社会对科学不端行为过于宽容."
近日，**办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》。蒲慕明对其中的“对科研不端行为零容忍”表示高度赞赏。“过去，学术界和社会对科研不端行为的容忍度太高。如果在国外发现不当行为，这个人的职业生涯就结束了。”
蒲慕明介绍说，科学不端行为的定义在国内外是相似的，即在提议、执行和评估科学研究或报告科学研究结果时的伪造、不忠实和剽窃。伪造是凭空捏造实验结果，并记录或报告这些结果。不忠行为是指操纵科学研究材料、仪器或实验程序，改变或省略数据或结果，使科学研究结果无法准确地在科学研究记录中表达出来。不忠实的行为还包括分析和描述数据的不忠实，例如，一些初学者不采用初始数据；数据来源不清楚，也没有对照组和实验组之间的比较。最不可容忍的是只选择最漂亮的结果，而忽略影响论文结论的数据。剽窃是指在没有适当解释出处的情况下，包括在审阅机密科研提案或论文时，剽窃他人的想法、程序、结果或文字。
"抄别人的话，只改几个字是很常见的。"蒲慕明现在是《国家科学评论》的执行编辑。有一次编辑部收到一篇评论，发现整篇文章都是抄袭别人的。事实上，现在有专门的软件可以检查有多少相同的单词链接在一起，一些相对“严格”的软件只有6个相同的单词将被视为抄袭。只允许有一种复制，即引用原文，但必须注明出处
除了剽窃他人之外，还有一种自我剽窃，即抄袭以前发表的文章。蒲慕明建议，如果你想再次表达同样的观点，你可以做一些改变。
一般来说，有几个规则来确定不当行为。首先，科学界对维护研究记录完整性的认识存在重大偏差。第二，不当行为是故意实施的。第三，不当行为得到优势证据的证实。
不是因为风险太大，而是因为科学研究的基本态度。
在实验中，如果发现老师的假设不符合预期，我该怎么办？蒲慕明给《解放日报》讲了一个故事。许多年前，所有神经病学的学生经常不同意他们的导师。对其他人来说，这只是“对权威的挑战”。当他在国外学习时，他要求蒲慕明写一封介绍信。蒲慕明欣然推荐了这本书，并写了一个特殊的句子——这位学生因喜欢和导师争论而闻名。今天，这个学生是斯坦福大学的教授。“如果假设不符合预期，这意味着假设可能有问题。如果你放弃，你可能会放弃一个有价值的发现。”蒲慕明说，这就是科学的魅力。做科学研究不是为了得到你想要的任何结果，而是经常得到与你所想不同的结果，然后发现自然现象的新规律。
如果我在以前发表的论文中发现错误，我该怎么办？"然后再写一篇论文指出你的错误."蒲慕明说，我们应该杜绝科学研究中的不端行为，不是因为风险太大，而是因为科学研究的基本态度。