上海交通大学发布2014年本科招生方案

(黄欣，科学网)5月6日，上海交通大学正式发布了2014年本科招生计划。据报道，教育部正在审查入学学生人数，预计该国入学学生总数将与去年持平。上海交通大学校长表示，学校将人才培养体系建设的理念与招生政策紧密结合，针对不同的学生群体设计有特色的招生计划，将个性化选择与平台选择相结合，打造符合人才培养目标的培养计划，让每个学生都能获得“量身定制”的个性化成长路径和计划。

率先推进“走出去”荣誉计划:构建与世界接轨的优秀人才成长体系

2014年，上海交通大学首次在全国范围内推出“致远计划”和“荣誉计划”，探索结合高校培养目标和需求的自主招生选拔综合评价方法，打造与世界接轨的优秀人才成长体系。“致远荣誉培训计划”涵盖所有学科，目标是学校最优秀的10%学生。它探索与世界接轨的优秀人才成长体系，培养具有创新精神和全球视野的国际领导者。通过致远荣誉计划培训的学生除获得上海交通大学文凭外，还将获得“上海交通大学致远荣誉文凭”。

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神，不断深化考试招生制度改革，探索结合高校人才培养目标和需求的自主招生选拔综合评价体系，上海交通大学于2014年在全国范围内启动自主选拔“致远计划”，选拔具有创新潜力和学科专长的优秀学生。获得“致远计划”资格的考生，以上海交通大学或上海交通大学医学院为高考志愿者的首选(平行志愿省市为A位)，高考成绩达到当地交通大学录取分数线，以10分排名录取相应的专业志愿者；高考成绩未达到交通大学当地录取分数线，在分数线40分钟内(不少于一行)，在专业志愿者服从调整的情况下，优先录取。对于特别优秀的考生，折扣率可以超过40分。

同时，上海交通大学还推出了“致远荣誉培养计划”，该计划与自主招生的“致远计划”相匹配，与国际一流大学相一致。“致远荣誉计划”涵盖所有学科，旨在培养具有批判性思维、知识整合、沟通与合作、多元文化理解和全球化视野的创新型领导者。它组织高级教授建立并提供荣誉和荣誉研讨会。学生有机会参与前沿研究课题并发表学术论文。在这样的模式下，世界顶尖教授将提供更具挑战性的学术课程，并对优秀本科生提出更高的学术评价要求。学校将向致远荣誉计划的学生提供不同级别的奖学金，以降低学费、住宿费、生活费等。

第一个工程创新平台是培养满足市场需求的跨学科复合型人才。

2014年，上海交通大学在试点院校改革的基础上，首次在部分省(市)实施了工程类专业招生。一些省(市)将在第一轮大学本科入学考试前启动一个科学项目。以“工程实验班”为准则，采用综合评价方式招生，并纳入学校“工程创新人才培养平台”进行培养。这将为对主要工程学科、创新和发展潜力有浓厚兴趣的学生提供更多进入上海交通大学的机会。

上海交通大学对工程实验班的招生采用综合评价方案:学生在第一批本科课程开始前通过自愿申请、专家访谈和综合评价的方式提前录取。

高考结束后，符合条件的理科考生可以登录上海交通大学本科招生网提交申请。学校将根据考生的入学考试成绩，按照招生计划的一定比例确定综合素质考试的考生。获得综合素质考试资格的考生应参加交通大学组织的考试。考试主要考察考生的综合素质、工程学科潜力、学习和认知能力、逻辑分析和创新潜力、理想抱负和社会责任感等。综合测试将安排在这个省。考生必须在所在省(市)规定的相应批次(第一批前)的第一名志愿者中填写交通大学工程测试班志愿者。学校将根据综合考试成绩、综合考试成绩和高中学业水平成绩选择最佳考生。

未被录取的考生不会在第一批申请和录取中受到影响。这相当于又一次机会填写交通大学的报告。

“工程创新人才培养平台”以国务院批准的首批试点院校——上海交通大学机械与动力工程学院为依托，旨在提高跨学科研究在科技创新中的重要性。跨学科和多学科的研究和集成已经成为现代和未来工程技术发展和创新的驱动力。它是由多个学院联合起来，整合多个优势工程学科，培养满足市场需求的多学科、跨学科人才而形成的。

上海交通大学将为工程实验班的学生开设机械动力、材料、电子信息与电气工程、海洋工程、生物医学、化学化工等工程学科的人才培养项目，构建“创新工程人才培养平台”。我们的目标是培养一流的工程人才，具备丰富的工程专业技术基础知识和基本知识结构，解决工程问题的基本能力，以及适应未来全球需求的能力。

经过1.5年的学校教育，工程平台将转移到2.5年的专业培训。在工程平台的培训期间，学生的课程由三个主要模块课程组成:基础科学课程、交叉工程课程和公共课程。其中，工程课程涵盖了电气工程、信息、力学、生命等主要工程课程的基础课程，涵盖了24个工程专业1.5年的培养计划。进入工程平台的学生在基础知识和能力培养上更注重工程课程的宽口径学习，而专业选修课将保证学生有机会了解不同专业的基础课程。

为了保证平台的教学质量，所有课程都由深受学生欢迎的优秀教师授课。为了与国际工程人才培养质量标准接轨，一些专业已经准备申请工程专业认证。为了确保更多的学生有机会选择他们感兴趣的专业，工程平台提供了更多的选择。此外，工程平台中的所有专业都没有限额，鼓励优秀学生选择报纸，投身于他们热爱的专业。

工程平台培养体系下形成的知识结构和工程能力，使学生更容易找到自己的专业兴趣，融入创新技术领域，更好地满足未来全球化复合型工程人才的需求。

率先推出“自强计划”:为贫困学生提供更多享受优质高等教育的机会

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《**关于全面深化改革若干重大问题的决定》和教育部有关文件精神， 为落实国务院《2014年*工作报告》提出的“贫困地区农村学生上重点大学的比例要提高10%以上，让更多的农村儿童有深造的机会”的要求，上海交通大学启动了“自强计划”和“贫困农村定向招生专项计划”(以下简称“专项计划”)。 “自强计划”主要针对832个国家扶贫开发重点县和连片特殊困难县的高中，全国所有乡镇高中和农村户籍考生进行自主选拔和招生。“特别计划”是提前分批招收贫困农村学生。它旨在为长期在这些地区学习和生活、不断追求自我完善、德才兼备、德才兼备、勤奋进取的高中毕业生提供更多机会，享受高质量的高等教育。通过国家招生计划的调整，上海交通大学2014年的“专项计划”针对310名贫困学生，其中“专项计划”在全国高校招生总数中所占比例最高。

上海交通大学非常重视对贫困学生的人才培养，并在他们进入大学后给予特别关注，帮助他们解决实际困难，尽快适应大学生活。学校为贫困学生办理延期支付手续开辟了一条“绿色通道”，让他们无需支付一分钱就能顺利入学。同时，学校还会给他们一个“绿色套装”的爱心礼品袋。在校期间，学校将在校内校外开展各种类型的勤工俭学工作，并提供勤工俭学职业规划和相关指导，为每一名自强学生提供工作。对于因家庭经济突变或自然灾害而经济压力加大的学生，建立了“以勤工俭学为主要手段，奖助学金为激励手段，学生贷款为重要渠道，学费减免和困难救助为辅助措施”的全方位帮扶体系。它认真履行了“不让学生因家庭经济困难而辍学”的庄严承诺。

国际化特色:美法特色项目培训

上海交通大学是国际化程度最高的大学之一。迄今为止，学校已与200多所世界著名大学建立了合作关系，并与其中30多所大学开展了学生交流项目。学校拥有90多个国际合作项目，本科生海外交流比例超过30%。现有的海外游学包括学期交流项目(游学)；夏季交流项目(体验之旅)和双学位交流项目(收获之旅)等。学生可以根据自己的情况参加最适合他们的海外游学。

“密歇根大学模式”是上海交通大学国际化的名片，被授予国际教育最高荣誉“海斯凯尔国际合作奖”。为了保持科学技术在世界上的领先地位，美国一直把科学、数学、工程和技术教育作为塑造美国未来的中心任务。密歇根大学是美国十大综合性大学之一，被誉为“公立常青藤大学”和“公立大学的典范”。交通大学密歇根学院是由上海交通大学和美国密歇根大学(安阿伯校区)共同建立的国际学院。这是教育部特别批准的高等教育改革特区。交通大学密歇根学院从国外一流大学引进了大量高水平教师，并采用密歇根大学的课程体系和教学模式进行英语教学。致力于培养善于创造性解决问题、综合素质优秀、具有国际竞争力的领导者。密歇根大学作为“中国高等教育改革的典范”和国家教育*改革小组认定的“中外合作办学的典范”，在中国高等教育改革的时代起着旗帜性的作用。它的“溢出效应”正在掀起中国教育改革的新浪潮。目前，学院拥有机械工程、电子和计算机工程两个专业，全部采用英语教学，并与密歇根大学的课程体系和教学模式紧密结合。目标是创造一个与美国一流大学同等水平的教育环境，培养善于创造性解决问题、综合素质优秀、具有国际竞争力的领导者。该学院与密歇根大学理工学院的15个专业合作，开展本科生双学位课程和硕士学位课程，并与世界各地近60所工程学院和大学合作，为学生提供短期学分认可机会，进行国际交流和学习。该学院还在美国、德国和西班牙提供海外考察旅行。超过70%的大学毕业生选择出国深造。所有这些都被国外一流大学所接受，其中大多数都是美国排名前十的大学。10%的学生直升机国内研究生；100%选择直接就业的毕业生受雇于国内外的大型企业。

上海交通大学-巴黎高等技术学院是上海交通大学和巴黎高等技术工程学院集团的合资企业，由法国总统弗朗索瓦·德努瓦耶揭幕。其目的是在工程教育中创建合作教育模式。法国工程师教育体系是工程师教育的起源。经过200多年的积累，它在世界范围内形成了自己的特色，如规模小、专业化程度高。这是一个法国人引以为豪的精英教育体系，接受过培训的学生在各个领域都非常优秀。巴黎高科技工程师学院集团由12所法国工程师学院组成，拥有悠久的历史和最负盛名的声誉。它被誉为法国企业、教学和研究机构以及政界培养高级管理人员和工程师的摇篮。上海交通大学-巴黎高等技术学院依托法国巴黎高技术工程学校集团的高水平教师，采用巴黎高技术课程体系和教学模式，努力培养符合经济社会发展需要的具有国际化视野的高层次复合型人才。与国内大多数大学的四年制学制不同，卓越工程师学院的学制为6-6.5年，分为三个阶段:法语强化和工程师前课程学习阶段、专业基础课程学习阶段、专业课程学习阶段和研究生实习阶段。在三个阶段的学习结束时，完成考试要求的学生可以获得上海交通大学的学士学位、工程硕士学位和法国CTI认证的工程师文凭。法国工程师职称委员会是法国教育部下属的负责工程师学术资格认证的权威机构。学院坚持精英教育模式，未来将保持较小的学生规模。

此外，上海交通大学还有一个基于IEEE的硕士到硕士试点项目，旨在按照美国麻省理工学院的模式，培养电子电气技术和信息科学领域的科学家和工程师。根据国外一流大学的培养模式和课程体系，机械工程国际化人才培养试点班将以英语授课。物理与天文系国际人才培养试点班；材料科学与工程系“国际教学试点班”；数学系是一个国际性的专业项目，如美国和加拿大联合举办的“3+2”联合培训项目。这些试点班旨在培养适应经济社会发展需要、具有国际视野、创新意识和团队精神的创新型复合型人才。