新高考“弃物理”成趋势 物理学界很心塞

8月29日，中国人民大学附属中学(简称“人大附属中学”)进入一年级。中国科学院物理研究所所长钟芳参加了此次课程。钟芳是物理学的“大人物”，在凝聚态物理方面取得了巨大成就。为了这节课，他用一辆大卡车拉起了物理科普亭，甚至把各种有趣的实验搬上了讲台。他说:“学生们，我希望你们选择物理并爱上物理。”

然而，现实与钟芳的预期背道而驰。浙江和上海的高考物理新科目是“冷”的，这是事实。2017年，浙江省有29.13万名高考考生，但只有8万人选择了物理。在上海，在新一轮高考改革的第一年，只有30%的考生选择了物理科目。

这一趋势也蔓延到了北京，今年北京将实施新的高考。学校的规章制度刚刚结束，许多家长已经在讨论“是否选择物理”。

由于分配分数的困难，物理候选人数急剧下降。

在名为“3+3”的新高考计划中，要考的科目是英语、数学和外语。考生可以从7个科目中选择3个科目，包括政治、历史、地理、物理、化学、生物和技术。

物理学是现代科学的基础。曾几何时，能够学好物理是“高智商”的代表。为什么转眼间它就被“拒绝”了？

"与其他学科相比，物理难度是主要原因."浙江省柯桥中学高级物理教师孙在接受《科技日报》记者采访时表示。浙江实行科目选择计分制度，这意味着试卷上的分数不是最终分数，相应的分数应根据考生在试卷上的分数在所有报名参加考试的学生中的排名比例给出。考生越少，“分数越高越难”，所以当学生和家长加起来时，物理就更难选择了。

柯桥中学历史悠久。是浙江省一级重点中学和一级特色示范高中。它擅长历史科学，尤其是物理学，这是绍兴市的一门特色学科。每年，学生在浙江省物理竞赛中获得一等奖。它也是多年来物理竞赛的赢家。

然而，面对新的高考，这所名校的物理优良传统受到了“打击”。据孙介绍，2019年近800名学生中，只有约220人最终选择物理作为高考科目。“如果这种情况持续下去，优秀的物理教师肯定会流失，并最终给物理学带来毁灭性的打击。”

"男孩，物理比你想象的更有趣和有用."

在人大附中的班级里，钟芳和他的同事们一起去战斗，试图让自己变得更幽默和有趣。他们还用各种实验来“展示他们的技能”“我希望孩子们知道物理比传说更有趣。看，我们这些学物理的人做得很好。我们喝着咖啡，聊天，做着我们喜欢的研究。这并不是说他们贫穷、痛苦，对生活没有兴趣。”钟芳在接受《科技日报》记者采访时说。

他还想让孩子们知道物理是一门有用的学科，它可以解决生活中的许多问题，并且跨越自然科学的许多领域。这对提高人们的逻辑思维能力、观察和实验能力、建模能力、计算能力和实践能力有很大的帮助。

"缺乏物理教育会带来许多不好的后果."元培教育学院副院长弘文在接受《科技日报》记者采访时表示，过去国家体育人才会出现断层，产业发展会停滞不前。简而言之，除了少数文科专业，没有物理知识的基础，大学阶段很可能会遇到学习障碍。

他说许多学生和家长没有选择物理，因为他们只看到他们面前的分数。事实上，生活是一个漫长的旅程。学好物理对他们自己和国家都有很大好处。

规则需要调整，学校需要努力学习。

如何改变“寒冷天气”的尴尬局面？老师们一直在“思考”。为此，柯桥中学开展了“校园科普讲座”活动，邀请北京大学、清华大学、浙江大学等高校的知名专家学者进入中学校园，将最新的科技前沿和人文发展趋势带给学生，开阔学生视野，提高学生素质。

人大附中还开设了“新教育讲堂”系列讲座，以“科学家谈科技创新与人才培养”为开端。直到那时，钟芳才有了一间教室。

随着物理学的“大人物”走进学校，这无疑是物理学家大力普及科学的好方法。然而，从根本上改变物理学“被拒绝”的命运是不够的

和孙都建议对现行考试制度进行适当调整。弘文认为，对于大多数需要学习物理的专业来说，物理应该被列为“必修课”而不是选修课。他说，在上海新一轮高考改革的第二年，要求物理考试的高校比例上升后，选择物理学科的考生比例相应上升到40%，这是一种有益的尝试，值得借鉴。

教育界专家认为，面对新的高考规则，学校可以在课程改革等方面做出调整。全国人大附中校长翟萧宁表示:“我们能做的就是引导学生选择功利动机更少、更有趣的课程。”

今年是人大附中实施新高考改革的第一年。该校开发了一系列课程，以激发学生的创造性思维，发掘他们在科学和技术方面的潜力。

在接受《科技日报》记者采访时，柯桥中学校长杨军也表示，为了吸引孩子选择物理，学校成立了物理实验室，鼓励学生根据自己的兴趣组建社团。学校提供师资、资金、场地等全方位支持。当地*也增加了投资，增加了教师培训，让孩子们有更好的学习体验。