方程的认识

小学生数学日记:对方程的理解

这学期我们学习了方程式。我知道这个方程是一个方程，但是这个方程不一定是一个方程。通过研究，我知道两边同时加减同一个数，结果仍然是一个方程，这就是方程的本质。如果两边都乘以或除以一个不等于0的数，结果仍然是一个方程，这也是方程的本质。在解这个方程的过程中，我学会了两种方法。一种是使用等式的性质，例如:10+x = 15，可以认为是:10+x-10 = 15-10；一个是考虑以前学过的加减乘除部分之间的关系，例如，10+x = 15是写x = 15-10，而计算结果是x = 5。在生活中，我们可以用方程来解决实际问题。有一次，我姑姑家正在装修一所新房子。他们想买一些灯泡，不同的房间买了不同的灯泡。叔叔列了个清单，40W普通灯泡要16个，50W冷反射定向照明卤钨灯要4个(安装在客厅)，25W普通灯泡要30个，节能11W灯泡要6个(安装在厨房、卫生间)，这些灯泡的功能不同，价格也相差很大。叔叔让爷爷和我去买，给了爷爷400元钱。我们来到了灯具市场，那里有多种灯泡，各种品牌的价格相差很大。我真的不知道该买什么。爷爷对我说:“你可以帮我，怎么买？”我对爷爷说，"那必须合理分配。"我们先买了普通灯泡。40瓦普通灯泡的价格与25瓦普通灯泡相同。每4元46×4=184元。一个节能11W灯泡的价格为12×6=72元/12元。这样，我们已经用了184+72=256元。其余的可以用来购买最昂贵的冷反射定向照明卤钨灯。根据这一计算，4X+256=400，然后4X=144，X=36。根据这种计算，我们的目标是找到价格相近的卤钨灯，并且有足够的钱。学到的数学知识在现实生活中非常有用。