词汇学习策略调查问卷
欢迎参加本次答题
Q1:个人信息
性别____________
年龄段 (e.g. 20-22, 22-24)____________
在英语学习之路已苦苦挣扎多少年____________
专业 (英语或非英语专业)____________
Q2:Section 1关于词汇学习的重要性。请结合自身学习经历,给下列陈述打分。1-完全不同意;2-不同意;3-不同意也不反对;4-同意;5-完全赞成。
1. 语言学习中词汇学习很重要。 ★★★★★
2. 语言学习过程中,词汇学习很有趣。 ★★★★★
3. 词汇学习很简单。 ★★★★★
4. 词汇是语言学习里最难的。 ★★★★★
5. 学语言就是学词汇。 ★★★★★
6. 学词汇就是学词汇的“音”,“形”和“义”。 ★★★★★
7. 了解一个单词,就要了解它的构词,习惯用法,搭配,语域,词法和句法限制。 ★★★★★
8. 在老师讲解之后,我能记得单词的意思。 ★★★★★
9. 在老师讲解之后,我能知道单词的构词。 ★★★★★
10. 在老师讲解之后,我能知道单词的搭配。 ★★★★★
11. 在老师讲解之后,我能在写作中运用所学词汇。 ★★★★★
12. 在老师讲解之后,我能在口语中运用所学词汇。 ★★★★★
13. 正确的发音可以帮助记忆词汇。 ★★★★★
Q3:Section 2关于如何学习词汇请结合自身学习经历,给下列陈述打分。1-从不;2-很少;3-有时;4-经常;5-一直。
1. 我在学习词汇时会把单词列成list。 ★★★★★
2. 我课后会复习词汇,并给自己测验。 ★★★★★
3. 我会把中文意思写在英文词汇旁边。 ★★★★★
4. 我会在单词旁边写上相关短语或者例句。 ★★★★★
5. 我会把单词脑补成具体画面或物体。 ★★★★★
6. 我会联想其他拼写或发音相似的单词。 ★★★★★
7. 我会反复读反复写反复背。 ★★★★★
8. 我会在课后运用单词。(比如跟别人用英文对话或者自己写一小段短文。) ★★★★★
9. 我在练写作或口语时,会刻意用上一些新学会的单词。 ★★★★★
10. 我会在课外读物上学些新单词。 ★★★★★
11. 我用单词发音规律来记单词,锻炼见词能读音,听音能写词的能力。 ★★★★★
Q4:在平时阅读和听力中如果遇到生词,你会怎么做?1-从不;2-很少;3-有时;4-经常;5-一直。
1. 查字典 ★★★★★
2. 问同学或者老师 ★★★★★
3. 联系已知的单词猜词义 ★★★★★
4. 不鸟它,接着做 ★★★★★
5. 试着分析整个句子的结构 ★★★★★
6. 专注于我能看懂或听懂的部分 ★★★★★
7. 用直觉去猜测 ★★★★★
8. 分析词根词缀帮助理解词义。 ★★★★★
Q5:Section 3 - 对老师词汇教学策略的看法下面是一些老师在教词汇时常用的策略,如果你喜欢这个策略,选YES,不喜欢,选NO。
YES | NO | |
1. 给出中文意思和例句。 | ||
2. 通过同义词、近义词辨析来讲解词汇。 | ||
3. 通过图片、幻灯片等辅助教具来进行词汇教学。 | ||
4. 通过模仿,手势还有表情来讲解。 | ||
5. 通过构词法来解释。(比如派生词,复合词等) | ||
6. 对学生已学词汇进行归纳复习,并引入新词汇。 | ||
7. 通过上下文的语境来理解单词的意思。 | ||
8. 给学生传授一些词汇记忆的规律,帮助他们复习,重复记忆。 | ||
9. 布置一些练习题来巩固所学词汇。 |
Q6:在以上词汇教学策略中选出你最喜欢的三个,请把数字填在下面空白处。
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Q7:如果你的老师用的策略很有效很有趣但是上题没有列出,请把它填在下面空白处
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Q8:Section 4 开放性问题 (请正确断句!)你在词汇学习过程中遇到过的很开心很有趣的一件事。(可以是一个活动,一个任务,也可以是你觉得很有意思的一个学习方法,一段经历,不超过50个字)
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