数控专业院校课程设置问卷

尊敬的院校老师：上海市市教委启动了新一轮的数控专业课标制定工作。为使课标制定更能贴合社会需求、适应各校教学实施，我们诚挚邀请您完成以下问卷，帮助我们把握方向，感谢您对我们的支持！

Q1：信息

院校名称：____________

填表人姓名：____________

调表人职务：____________

联系方式：____________

Q2：贵校数控专业学制

3年

4年

Q3：贵校数控专业学生每届人数

40人

80人

120人

160人

200人

240人

240人以上

Q4：贵校数控专业学生实际在校学习时间（去除企业顶岗实训）

4学期

5学期

6学期

7学期

Q5：贵校数控专业开设的专业课程及课时（不开设的课程填0）

制图____________

CAD____________

机械基础____________

机械制造基础____________

数控编程及仿真____________

CAM____________

数控加工工艺____________

公差与配合____________

检测技术____________

钳工实训____________

车工实训____________

铣工实训____________

数控车工实训____________

数控铣工（加工中心）实训____________

电工与电子____________

液压与气压传动____________

数控机床（原理与系统）____________

PLC____________

数控机床维修与故障诊断____________

现代企业管理____________

专业英语____________

Q6：贵校用于实验、实训的设施及设备台套数（没有填0）

钳工台（工位）____________

车床____________

铣床____________

数控车床____________

数控铣床____________

加工中心____________

线切割____________

电火花____________

三坐标测量仪____________

电子、电工试验台____________

气动试验台____________

Q7：贵校数控专业学生在校考取职业技能资格证书情况（课程内）（多选）

CAD初级

CAD中级

钳工初级

钳工中级

车工初级

车工中级

数控车工中级

数控车工高级

数控铣工中级

数控铣工高级

CAM初级

CAM中级

Q8：您认为数控专业学生在校学习时，应该获取下列哪些资格证书（课程内）（多选）

CAD初级

CAD中级

钳工初级

钳工中级

车工初级

车工中级

数控车工中级

数控车工高级

数控铣工中级

数控铣工高级

CAM初级

CAM中级

Q9：贵校数控专业毕业生在企业中会从事下列哪些岗位工作（多选）

普通机加工

数控车、铣工

数控特种加工（如电火花、线切割）

质量检验

设备维护

数控编程

造型设计

工艺编排

企业内部培训师

生产流程管理

生产组织管理

数控设备销售

加工接单

Q10：您觉得数控专业是否要开设专业（技能）方向

是

否

Q11：如果开设专业（技能）方向，您觉得应该开设哪几个方向（多选）

数控车操作工

数控铣操作工

电切削工

数控工艺员

检验工

数控设备维修保养

Q12：贵校数控专业毕业生进入企业工作后，企业反馈最多的问题是（多选）

职业习惯

团队协作

沟通能力

识图能力

设备操作

学习能力

吃苦耐劳

翻班工作

Q13：在制定新课标时，您认为着手点应该放在（多选）

职业规范

基本技能

设备操作

工艺能力

高新技术、创新能力

Q14：您对新课标制定的建议

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