临清市逸夫实验小学

临清市逸夫实验小学是山东省临清市小学教育中惟一的一所山东省规范化学校、山东省教学示范学校，一直担负着临清市小学教育教学改革实验工作。学校坐落在绿柳垂堤的小运河畔，由著名爱国华侨邵逸夫先生捐资兴建，于1993年初破土动工，占地26.5亩，总建筑面积5200平方米。

1、学校概况

校园布局合理大方，学习环境优雅怡人。学校现有教学班38个，师生两千令人。学校始终以“铸造晶牌加特色学校，培养合格加特长学生”为目标，实施了以“建设快乐环境，构建快乐课堂，设计快乐作业，开展快乐活动”为主要内容的“快乐校园工程”。教师求实、求异、严谨，学生乐学、会学、勤学，超前的办学理念，科学的教学管理，骄人的教学实绩，赢得了社会各界的普遍关注与赞誉。

2、荣誉称号

学校连年被评为临清市教书育人先进集体。并先后荣获全国少先队雏鹰大队、山东省规范化学校，山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省体育传统项目学校、山东省三八红旗集体、聊城市花园式学校、临清市特色学校等荣誉称号。

3、办学特色

该校认真总结了以往的办学经验，有机整合了学校开展赏识教育和愉快教育的实践积淀，经过多方反复论证，把办学特色定位于快乐校园这一目标，快乐校园以学校管理以人为本，校园环境赏心悦目，人际关系和谐融洽，时空安排科学合理，教师乐教学生乐学为基本内涵，其表现形式为生态校园、平安校园、书香校园、和谐校园(简称四园)。在此基础上，实现以快乐校园建设为基，提升育人质量为本，打造学校核心竞争力，构建和谐教育为最终目标的美好愿景，使和谐教育成为和谐社会强有力的智力文化支撑。

在快乐校园创建实施过程中，该校坚持把办学思想内化为教职工的具体行为，明确工作思路和重心，以工作机制保障工作的全面顺利开展。

执行国家课程标准，创设快乐时空。该校严格控制学生的在校肘间，科学合理分配学生上课、自习、休息和活动时间，严禁修改课表，占用课时，做到“书包不超重、作业不超量、在校时间不延长、考试不滥加”，切实减轻学生的经济负担、心理负担和学习负担，让校园成为学生的乐园，还少年一个美好的童年。

构建快乐课堂，营造乐教乐学新境界。该校认为构建快乐课堂是快乐校园建设成败的关键所在。在工作实践中，他们尝试摸索形成了“五五四四”快乐课堂。即五个转向：一是在教学目标上由关注知识转向关注学生发展；二是在教学内容上由单纯传授知识转向知识能力与情感体验并重；三是在教学策略上由关注教师的教转向关注学生的学；四是在教学方法上由满堂灌，满堂问，满堂摁转向激发学生兴趣和求知欲；五是在课堂学习管理上由依靠管卡压管理转向学生主动快乐有效学习。追求理想课堂的五个要素：宽，知识适当拓展拓宽；深，从知识和能力切入挖掘文本和教材背后的价值知识；新，以新理念促学生新发展；活，联系学生的知识经验世界和现实客观存在；实，知识结构和谐，学科“双基”扎实。四步教学模式：第一步创景激趣；第二步尝试自学；第三步合作交流；第四步积累运用，课堂评价四看：一看课堂教学的效率度；二看课堂教学的开放度；三看课堂教学的深刻度；四看课堂教学的幸福度。课堂教学根据学科特点和学生学段的认知规律，按照“五五四四”课堂架构作以相应变式变通，形成和而不同，从三个维度的宏观把握到环节的细节处理，为快乐课堂的有效实施提供保证。

丰富校园文化，搭建育人平台。该校一方面科学规划校园环境，从建筑布局到花木栽种体现生态化，配有文化长廊，标识标志牌，大型宣传牌，彰显快乐校园的鲜明个性和特色。另一方面根据学生年龄和心理生理特点，按楼层以礼仪、诚信、感恩，劳动教育为主题，形成走廊文化的独特视角。第三围绕“我学习我快乐我成功”这一主题，精心打造教室文化。建立班级争星榜，每月得星最多的命名为班级小名士；设立“快乐屋”，每个学生设有一个收藏记录快乐的笔记本，有利于师生，学生心灵的碰撞交流；运用“今天我最亮”展示台让每个学生都有展示风采的机会；建立班级图书角，学生在校课余时间书声朗朗，整个校园溢满书香。

优化管理与评价形成和谐氛围。该校以改革师生评价机制，优化管理功用，形成人文化和制度化相结合的管理模式，形成泛面的人际和谐氛围。树立正确的教育观，在教师评价上关注教师的专业成长，师德为先，既要做教学管理的行家里手，又要做教学教研、教育科研的参与者和实践者，用个人全面工作量化考评教师的入方面面，用各级荣誉和奖励使教师获得精神层面的成功体验。学校每学年评出三十佳教师(十佳指导教师、十佳骨干教师、十佳教坛新秀)，使教职工感觉和发现典型就在身边和眼前，学有榜样，赶有目标。在学生评价上注重学生的全面发展，健康成长，改革以成绩单一评价为多元评价。对于少数优秀学生而言，倡导失败是成功之母，对于大多数学生提倡成功是成功之母。具体表现为变分数制为等级制，变选举制为考级制，建立学生成长记录袋。每学期按学生评价十百干工程的实施方案表彰奖励干名学生，使各个方面有闪光点的学生，充分体验和享受到成功的愉悦。除此以外，时刻注重社会评价，把社会对学校的满意度做为学校立足、生存和发展的最高目标，家校携手共育人，赢得社会的支持和认可，办好人民满意学校。

临清逸夫实验小学的快乐校园建设犹如清风扑面，绽放了学校特色之花，结出了和谐教育丰硕之果。实现了教师由厚名利重实惠转向为教师乐教善教，安贫乐道；实现了学生由学习负担过重转变为学生乐学会学、快乐生活、全面发展；实现了学校、教师、家长社会三位一体的和谐共振，全方位育人；形成了蓬勃向上，充满生机与活力的良好局面。教坛新秀雏燕试空：于庆国老师获尝试教学法全国课堂大赛说课讲课一等奖，并获尝试教学法全国十佳教师；韩敏老师荣获创新杯全国课堂大赛讲课二等奖；庄士杰老师获山东省科学优质课评选一等奖；乔正华等教师荣获聊城市实验小学课堂大赛特等奖和一等奖；百余人荣获聊临两市教学能手和优质课。该校的名生小荷初露尖尖角：马啸同学出席山东省少代会；郭华洋同学荣获山东省器乐比赛第一名；管克远同学在全国少儿绘画大赛中获一等奖。