京山县实验中学
湖北省京山县实验中学，创办于1985年，是一所三年制初级中学。校园位于新市镇云杜路100号，是镶嵌在荆楚大地的一颗璀璨明珠。
1、学校简介
京山县实验中学始创于1985年，位于新市镇云杜路100号，地处县城中心。原名“京山县新市镇实验初级中学”、“城北中学”，后更名为“京山县实验中学”，是一所县直普通初级中学，是湖北省首批命名的教改实验初中之一，也是湖北省教育科研实验学校、湖北省现代教育技术实验学校、荆门市示范学校。
2、基础设施
实验中学
教学区内办公楼、教学楼坐北朝南，与科技楼并排耸立，遥相呼应。闭路电视系统、演播系统、无线电发射系统以及多媒体辅助教学系统相互配套，构成了完整的现代技术教育网络;理化生实验室、语音室、图书室、阅览室、微机室、科技制作室和学术报告厅为师生自主学习、动手实践、张扬个性提供了平台。
运动区内，国家二级标准运动场是我校的亮点，场外花草芬芳，篮球场、乒乓球台、排球场等错落有致，场内400米的环形跑道环抱着绿草如茵的足球场，为师生开辟了锻炼身体、健康人生的天地。
主场地铺上了图案各样的彩面地砖，鲜艳的五星红旗在校园上空迎风飘扬;与“放飞理想”的仿汉白玉雕塑及红绿花草织成的“China、world、北京、2008、奥运五环”五幅图案，构成了一幅美丽而富有时代气息的画卷，象征着实中蓬勃向上的青春活力。林荫礼堂鸟语花香，名言警句、肖像图画、文化长廊给校园增添了人文色彩，让学生受到美的熏陶，领悟做人的道理。
3、师资力量
学校校园面积42650平方米，建筑面积19874平方米。现有28个教学班，在校学生1746人，在职教职工139人，专任教师120人，其中本科80人、专科40人，学历合格率达100%。高级教师21人(含特级教师1人)，中级教师91人。
*劳模1人，省优秀教师5人。省级骨干教师7人，市级名师2人，县级名师3人，市级学科带头人3人，市骨干教师3人，市教育科研学术带头人2人，市级科研型名师2人,县级骨干教师12人，学科带头人4人。取得普通话等级证书的教师120人，其中一级一等3人，二级甲等57人，二级乙等51人，取得计算机中级证书的教师102人。
4、校园文化
学校以“团结奋进，求实创新”为校训，以“以人为本，*治校，科学管理，服务社会，特色鲜明，质量一流”为办学宗旨。在探索“三层次”——平行班、实验班、奥赛班的办学模式中，强化“功能”(示范性、实验性、开放性、辐射性)出特色;围绕“三高”(学生素质高层次、教师队伍高水平、学校管理高效率)争一流;抓住“两全”(全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量)创品牌;瞄准“目标”(省一流示范学校)办名校。
5、教育理念
学校以科研兴校、特色强校为发展大计，高举教育科研大旗，高奏特色学校建设主旋律。以*重点课题——“班主任实施心理健康教育模式的研究与实践”和“学科教育的深化研究”为龙头，增强教育科研是第一生产力的意识，加强英语文化教育、艺术教育、现代化教育手段运用等工作力度，强化奥赛班工作，使学校形成了“奥赛特色”、“英语文化特色”、“艺术教育特色”、“现代化教育手段运用特色”和“科研特色”等五大育人特色。
学校按照德育立校，名师塑校，素质沐校，科研兴校，特色强校的办学总体目标，以德育为首，教学为主，教科为导，总务保障为工作重点，在“以科学发展观统领教育工作，办好让人民满意教育”的办学思想指引下，正与时俱进，为早日把实验中学建设为国内知名、省内一流的现代化学校而努力奋斗。
6、教育科研
学校坚持科研兴校、特色亮校，高举教育科研大旗，高奏特色学校建设主旋律。坚持把办学思想体系的特色建设作为教育科研的支撑点，把教师队伍的特色建设作为教育科研的出发点，把办学模式、教学模式的特色建设作为教育科研的切入点，把培植典型带动全局的课题实验的特色建设作为教育科研的发动点。
近年来，学校先后承担的省级课题《教师情感在教学活动中的地位和作用》、市级课题《课堂教学中学生创造性思维能力培养的研究》、《初中活动课教学模式的探索与实践研究》、《多媒体在英语语境教学中的运用研究》已顺利结题，其中《多媒体在英语语境教学中的运用研究》课题组被评为“荆门市十五教育科研先进课题组”。
教育部重点课题“心理健康教育”子课题《班主任实施心理健康教育的途径和方法》、国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广”子课题《初中学科德育的深化与研究》也于2006年结题。近三年教师共撰写论文获奖165篇，其中在省级以上刊物上发表或获奖的共42篇，教师竞讲获县市以上奖36人次，课件制作获各级奖21件，辅导学生竞赛获各级奖134人次。有13名教师被*教科所、全国中语学会、全国中学生文学社团和荆门市教科所评为教育科研先进个人。
7、特色教学
实验中学
第一，组织全体教职工认真学习宣传、贯彻落实《义务教育法》，利用学生集会、家长会向学生及家长宣传义务教育法的有关规定，使他们自觉履行法律义务。
第二、认真落实两免一补政策，并加大对贫困学生的扶持力度，学校每年都安排一定资金解决困难家庭学生的就学问题，发动党员和教职工开展“一帮一”扶贫助学活动。对有流动倾向或已经流失的学生，实行“三级家访制”，即首先由班主任进行家访，再由分管领导家访，最后由校长亲自家访，努力做通学生及家长的思想工作。
第三、实行了“捆绑制”教师评价制度，把每班学生的流失情况作为教师量化考核的一项重要内容，从制度上对教师进行了约束。
第四，在全校推行导师制和承包制。对学生给予人文关怀。对成绩优秀的学生，学校实行“导师制”，向教师反复讲明“一句话，一辈子，一杯酒，一生情”的心灵沟通效应，消除教师由于职业倦怠和工作繁重带来的“教育冷漠病”，要求班主任、科任教师，要定期与学生进行“心灵对话”;对学习后进生，实行“承包制”，学习洋思中学开展的“日日清”“周周清”“月月清”的“三清”运动。
这些措施有效的保证了学生的情绪和学习的稳定，实际上控制了学生的流动。使每个学生进得来、留得住、学得好。
8、素质教育
艺术教育是培养学生个性特长，促进学生全面发展的重要途径。学校依托社区和家庭，以艺术教育为素质特色，把艺术教育纳入学校课程计划，开设了舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、乒乓球、篮球、足球、摄影、科技、劳技、棋艺等艺术教育班。课外活动和周末的校园成了学生艺术追求的乐园。在历届全县中学生运动会、美育节、歌舞晚会等大型活动中，我校成绩显著，起到了“窗口学校”的示范作用。
9、教学成果
2004-2006年，学生入学率为100%，巩固率分别为98.2%、98.1%、99.49%，毕业率分别为99.98%，97.6%，99.5%。在一年一度的全县初中教学工作现场会上，学校多次被评为教育教学优胜学校，有多个学科组被评优胜学科组，其中英语组被年年评为全县先进学科组。2003年中考学校过重点高中人数达113人。2004年和2005年，学校在重点高中招生指标减少的情况下，中考过重点高中人数分别达到81人和86人，雪校毕业生邓珍和高寒宇分别摘取当年中考状元桂冠，全县前十名就有六名花落我校。2006年，学校中考再创佳绩，学校有115人超过重点高中线。雪校毕业生基础扎实，品行端正，每年从高一级学校发来的喜报数不胜数。2006年高考，荆门市被北大、清华录取的学生中，学校毕业生占较大比例，得到了社会的广泛赞誉。
在省第五届黄鹤美育节优秀文艺节目汇演中，学校学生表演的《祖国颂》获省一等奖，在省中学生运动会乒乓球比赛中获团体第五名，2005年获县田径运动会初中组团体总分第二名。在县举行的中学生车模表演中获第二名，在市科技制作中胡华锋获二等奖，艾文佳在县中小学美术书法比赛中获一等奖，谭骁、龙俊杰、邵林的摄影作品《实中风景》、《舞》和《江晚》获县优秀作品一等奖。2005年荆门教育电视台曾以《春色满园关不住》为题报道了学校实施素质教育的经验。2006年学校学生熊雅庆同学荣获第三届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛钢琴专业金奖。
10、学校荣誉
曾获得“全国德育课题实验先进学校”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省教育科研50强校”、“荆门市文明单位”、“荆门市‘十佳’德育先进单位”、“荆门市教育科研先进单位”、“荆门市家长示范学校”、“京山县基本无辍学学校”、“京山县‘十佳’人民满意学校”、“京山县教学质量优胜学校”、“荆门市园林式学校”等荣誉称号，学校的《惠山》文学社连续四次被评为全国优秀文学社团特等奖或一等奖。
11、发展前景
今后，学校将一如既往，不骄不躁，进一步巩固“两基”工作成果，加强学校管理，改善办学条件，提高教育质量，再迈“两基”工作新台阶，为把实验中学建设成高质量、高水平的学校而努力奋斗。
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