幼儿家庭早期阅读现状调查问卷
您好!您辛苦了!感谢您在百忙之中协助我的调查~~~
Q1:1、您的孩子是否喜欢阅读?
A、不喜欢
B、比较喜欢
C、喜欢
D、很喜欢
Q2:2、在家里,您的孩子常常喜欢
A、独自一个人阅读
B、与母亲一起阅读
C、与父亲一起阅读
D、与父母一起阅读
Q3:3、您是否喜欢和孩子一起阅读?
A、不喜欢
B、比较喜欢
C、喜欢
D、很喜欢
Q4:4、您是从什么时候开始和孩子一起阅读的?
A、孩子能和成人有交流时(4个月左右)
B、孩子会说话时(1岁左右)
C、孩子入幼儿园前后(3岁左右)
D、孩子入小学前(5岁左右)
Q5:5、在家中,主要由谁和孩子一起阅读?
A、母亲
B、父亲
C、父母一起
D、其他长辈
Q6:6、您一般选择在哪里和孩子一起阅读?
A、有固定的场所
B、没有固定的场所
Q7:7、您一般选择何时和孩子一起阅读?
A、有时间就和孩子一起阅读
B、晚饭前后
C、晚间入睡前
D、周末、节假日
Q8:8、您和孩子一起阅读的频率为:
A、每天进行
B、一周3~4次
C、一周1次
D、一周不足1次
Q9:9、您每次和孩子一起阅读的时间为:
A、10~20分钟
B、20~30分钟
C、30分钟~1小时
D、1小时以上
Q10:10、您与孩子之间的阅读往往是由谁发起的?
A、父母
B、孩子
C、都有
D、其他
Q11:11、您和孩子结束阅读的情形通常是:
A、孩子主动要求结束阅读才结束
B、家长按计划,到时间就结束阅读
C、家长和孩子一起商量决定结束的时间
D、书阅读完就自然结束
Q12:12、 您家中拥有幼儿图书的数量:
A、20本以内
B、20~50本
C、50~100本
D、100本以上
Q13:13、 您和孩子一起阅读,是否有阶段性计划?
A、没有计划
B、计划性不明确
C、有一定的计划,且随着具体情况而改变
D、有明确的计划,并严格执行
Q14:14.您孩子图书的使用频率为:
A、只读1遍
B、读2~5遍
C、读5~10遍
D、读10遍以上
Q15:15.您是否和孩子经常谈论已经看过的图书?
从不
很少
有时
经常
Q16:16.您是否经常和老师、朋友谈论、分享自己孩子的图书?
从不
很少
有时
经常
Q17:17.在与孩子一起阅读的过程中,您通常:
A、只将书读完,不与孩子交流
B、很少主动提问,只回答孩子的提问
C、主动向孩子提问
D、既主动向孩子提问,又回答孩子的提问
Q18:18.给孩子讲完故事后,您是否要求孩子复述?
从不
很少
有时
经常
Q19:19.您孩子在阅读过程中的表现,通常为:
A、注意力集中,经常提问,且能较好地回答家长的提问
注意力集中,但很少提问,能较好地回答家长的提问
C、注意力集中,但很少提问,也不能较好地回答家长的提问
D、注意力看似不集中,但提问很多,且能较好地回答家长的提问
E、注意力不集中,但提问很多,且不能较好地回答家长的提问
F、注意力不集中,很少提问,也不能较好地回答家长的提问
Q20:20.您经常和孩子一起阅读的书是:
A、立体彩色图画书
B、每页只有一幅画面的彩色图画书
C、每页有多幅画面的彩色图画书
D、黑白连环画
E、不带插图的纯文字书
F、其他(请填写)
Q21:21.您经常和孩子一起阅读什么类型的书?
A、古今中外着名的童话书
B、民间故事和神话书
C、中国古代诗词书
D、有关自然科学的图书
E、根据动画片改编的图书
F、以学前儿童为读者的期刊杂志(例《幼儿画报》《小聪仔》
G、其他(请填写
Q22:22.您给孩子买书参照什么建议?
A、幼儿园教师的建议
B、自己的兴趣和主意
C、邻居和朋友的介绍
D、电视和报纸等媒体的宣传
E、根据孩子自身的特点和阅读的兴趣
F、其他(请填写)
Q23:23.您和孩子阅读过程中常用的方法有:
A、朗读感受法(家长朗读,帮助孩子欣赏和感受阅读作品)
B、观察理解法(家长指导孩子观察图片、文字,配合适当的讲解,帮助孩子理解)
C、故事表演法(家长和孩子扮演故事中的角色,再现作品)
D、创编情节法(家长通过创设一定的假设情境,鼓励孩子创编)
E、讨论交流法(家长和孩子就阅读内容展开讨论、交流想法)
F、讲做结合法(家长与孩子一起做书中的手工,或将听过的故事用图画、剪贴、泥工等方式表达出来)
G、随机引导法(家长在日常生活中寻找机会,通过对话交流、亲子游戏等形式对孩子进行随机的阅读指导)
H、其他(请填写)
Q24:24.您对孩子早期阅读的指导策略主要来自:
A、幼儿园的家庭教育指导
B、电视、图书、网络等大众传媒的介绍
C、自己的摸索
D、其他家长的经验
E、其他(请填写)
Q25:25.您觉得和孩子一起阅读有什么好处?
A、激发孩子的阅读兴趣,培养孩子良好的学习习惯
B、扩大孩子的知识面,丰富生活经验
C、提高孩子看图理解的能力,发展孩子的想象力
D、增进亲子感情
E、提前教孩子学习识字、学习写字
F、提高孩子的语言表达能力,扩大词汇量
G、其他(请填写)
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