欢迎您访问科普小知识本站旨在为大家提供日常生活中常见的科普小知识,以及科普文章!
您现在的位置是:首页  > 科普文章

关于高校思政课实效性研究的问卷

科普小知识2022-12-23 15:04:42
...

欢迎参加本次答题

Q1:性别

Q2:政治面貌

群众

党员

共青团员

Q3:请问您的专业是?

____________

Q4:谈谈个人对思政理论课的固有看法(多选)

内容丰富有营养,很感兴趣。

理论内容与日常生活挂钩少,即使老师再好也是懵懵懂懂,难以消化理解。

所涉及的主题太大,没必要掌握,只要能凑合过了测试就好。

可以深刻了解我国国情和国际局势,很重要。

理论性强,内容枯燥乏味,没什么吸睛处。

只是一门公共课。

认真学习后可以促进自身思想上进一步的全面发展。

考试时死记硬背,脑细胞倒下一大片还是记不住

Q5:平常上思政理论课时都在做什么?(可多选)

看课(内)外书

欣赏视频

认真听讲

听音乐,上网

睡觉

发呆等下课。。

偶尔听两句,然后做所有其他与课程无关的事

其他

Q6:你所希望的思政课上课模式是?

纯讲授书本内容,学生只要记住要点就行

纯实践式教授,让学生亲自感受政治生活,自己总结看法经验。

理论与实践相结合式教学,在学习过理论知识后再进行切身实践感知

其他

Q7:你个人所喜欢的授课主题是?

理论、哲学

政治文明、法律法规

时事热点的分析讲述

历史事件

经济文化方面

生态文明方向

其他

Q8:你上思政课的目的是?

学习理论知识,提高自身素养

学校课程安排,为了拿学分而已

为了入党、考研之类的

其他

Q9:个人认为授课教师的教学方式对激起学生学习欲望的影响大吗?

影响很大

有一定影响

一般般吧,还是和学生自身兴趣比较相关

无所谓,看心情

完全没影响

Q10:选择自己认为能提高思政课实效性的观点(多选)

了解学生的思想观、价值观、行为方式,再根据这些制定教授方案

优化课程体系,丰富课程内容

创新教学方式

授课教师改变授课风格,授课过程中多用轻松地语言

Q11:个人最乐意的考试形式?

试卷形式答题

论文形式表达自己所学所想

社会实践并做记录