桂林电子科技大学信息科技学院

桂林电子科技大学信息科技学院是由桂林电子科技大学举办、经教育部批准设立的独立学院。现有信息工程系、电子工程系、机电工程系、管理系、设计系、外语系、思想政治理论课程教研部、公共课程教研部等8个教学单位。学院现有专任教师200余人，教师队伍中具有高级职称的占30%，具有研究生学位的占35%。学院还与举办方桂林电子科技大学实现了教育资源的共享。

中文名：桂林电子科技大学信息科技学院

外文名：InstituteofInformationTechnologyofGuet

简称：信息科技学院

所属地区：中国桂林

校训：博文约礼，敬事益谦

创办时间：2004年

类别：独立学院

学校类型：工科

主管部门：广西壮族自治区教育厅

1、学院简介

学校风景

桂林电子科技大学信息科技学院是由桂林电子科技大学举办、经教育部批准设立的独立学院。学院坐落在“风景甲天下”的桂林，依托桂林电子科技大学的学科、专业优势以及优质的教育教学和管理资源，已逐步发展成为以工为主，信息学科优势突出，工、管、文等学科协调发展，有一定特色的普通本科院校。

2、办学规模

学校风景

现有信息工程系、电子工程系、机电工程系、管理系、设计系、外语系、思想政治理论课程教研部、公共课程教研部等8个教学单位；有通信工程、计算机科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、测控技术与仪器、自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、工业工程、电子商务、人力资源管理、市场营销、财务管理、英语、工业设计、艺术设计、动画设计等19个专业。学院面向全国招收全日制普通本科生，现有学生5500余人。

3、师资队伍

学院现有专任教师200余人，教师队伍中具有高级职称的占30%，具有研究生学位的占35%。学院还与举办方桂林电子科技大学实现了教育资源的共享。

4、实训条件

学校风景

学院以培养“基础扎实、知识面宽、人格健全，社会适应能力和实践能力强、富有创新创业精神的应用服务型人才”为目标，经过不断探索，逐步形成了“注重学生综合素质和个性化能力发展”、“理论教学与工程实践训练有机融合”的教育教学模式，电工电子实践教学中心、计算机实践教学中心、网络与通信实践教学中心、机械工程实践教学中心、英语自主学习中心、人文社会科学实验室等为广大学生提供了良好的实验实训条件。《数字逻辑电路》被评为自治区级精品课程，“机械工程实践教学中心”被评为自治区级实验教学示范建设中心。

5、文化活动

学院重视学生创新精神和实践能力培养，积极开辟第二课堂，学生课外科技文化活动蓬勃开展。我院学生在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、机械创新设计大赛、创业大赛、英语竞赛等赛事中屡获佳绩。2008年、2009年我院毕业生一次性就业率均超过92%，并荣获“2009年全区高校毕业生就业工作先进集体”称号。

6、资源设施

学院规划用地536亩，一期工程占地389亩，已完成建设并投入使用，校舍建筑面积达13余万平方米，校园环境优美，生活条件完备。学生公寓被评为“广西高校示范性标准化学生公寓”，学生食堂被评为“广西高校标准化学生食堂”。

7、院系设置

信息工程系

通信工程

计算机科学与技术（软件方向）

计算机科学与技术（网络方向）

计算机科学与技术（计算机信息管理方向）

电子工程系

电子信息工程

测控技术与仪器（测控方向）

自动化

测控技术与仪器（汽车电子方向）

电子信息科学与技术

机电工程系

机械电子工程

机械设计制造及其自动化

电气工程及其自动化

材料成型及控制工程

管理系

工业工程

电子商务

财务管理

市场营销

人力资源管理

市场营销（休闲产业营销方向）

设计系

工业设计

艺术

动画设计

外语系

英语（国际贸易方向）

英语（对外汉语方向）

8、校园文化

桂林电子科技大学信息科技学院校训由李思敏董事长兼院长于2009年5月15日提出，为“博文约礼敬事益谦”。

博文约礼（bówényuēlǐ）：出自《论语.雍也》：“君子博学于文，约之以礼”，取其广求学问，恪守礼法之意。礼的要义是在社会人生各种节目上要郑重其事、理性节制、规范言行、约束举止，是身处于一定文化环境下的社会公民在接人待物时对社会公认的核心价值观即道德法则的尊重和恪守。

敬事：出自《论语.学而篇》，“子曰：“道千乘之国，敬事而言，节用而爱人，使民以时。”意为“治理一个拥有一千辆兵车的国家，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺，节约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农时”。校训取其敬事二字表示的处事态度，尤其是对待所从事的事业、事务要谨慎专一、兢兢业业。

益谦：出自《易.谦》：“天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，人道恶盈而好谦。是故满招损，谦受益，谦则受教有地，取善无穷。不谦则自狭其量，自拒其福。”意为：天的法则，使满盈亏损，使谦虚增益；地的法则，改变满盈，使其流入谦卑；人的法则，厌恶满盈，喜好谦虚。因此，骄傲自满会招来损失，谦逊虚心能得到好处。谦虚既是接受教育的最佳场所，能够获得无边的利益。如果没有谦逊虚心的态度，就是自己心胸、气量狭窄，自己拒绝幸福。将校训用现代教育理念释义，即教育者不但要传授给受教育者广博的知识，更要培养其良好的德行修养，进而成就个人严谨谦虚的人格，此为信科师生立身之本。