清华首批学生获在线课程学分：慕课真的来了

在刚刚结束的清华大学考试周中，物理系大三学生杨平凡和其他200多名学生成功地获得了“电路原理”课程的学分。然而，与大多数考生不同的是，杨平凡没有固定的教室，也没有固定的上课时间——通过一门名为“电路原理X”的在线课程，他和其他几名学生一起，成为清华第一个通过在线课程获得学分的学生。

大规模开放在线课程(MOOC，一种大规模的开放在线课程)能给课堂和师生带来什么？我们能“炸毁”沉睡的传统教室吗？一年多来，面对这场海啸般的在线学习浪潮，猜测仍在继续。今天，中国大学的教室终于发生了变化。

混合教学让教师成为“大问号”

电路原理课程中关于“卷积积分”的讨论在学期末仍让余昕洁兴奋不已。“经过长时间的教学，只有一半的学生能理解，课后不得不重新思考。但是在这节课上，我完成了这个问题，邀请了我的一个同学在黑板前解决这个问题，然后和其他同学一起提出问题和建议。整个演绎过程一步一步呈现在黑板上。这是我这么多年来在电路课上从未见过的东西。我甚至说出了我需要教的所有单词。”

余昕洁的课是清华大学第一门在线课程“电路原理X”。作为这门课的主要老师，在一个学期结束的时候，余新杰做的最多的事情就是“问”，“我在以前的班级里教书。但是，在这个班里，我只是一个导游，负责在适当的时候做媒。大多数时候，学生们都在说话。”“这正是我们一直想要改变的，改变传统的‘老师课堂教学，学生课后练习’的教学模式，采用学生课前自学，老师指导学生课堂讨论的方式，‘把教室翻过来’。”

为了展示“翻转”的力量，有效提高课堂教学质量，余昕洁做出了如下课程安排:课程内容与传统的“电路原理”课堂课程完全一致，但学生不必每周都在课堂上上课，只需根据学期初安排的自学安排，通过互联网上的“学校在线”平台进行自学，并完成练习和小测验。在此期间，余新杰将每两周组织一次线下讨论课。在每堂讨论课上，余昕洁都会成为一个“大问号”，不断向学生提问各种问题。

“自学-教学-再讨论”现在已经成为学生眼中“最有效”的学习方法。

主动学习让学生“享受学习”

“我钦佩他们。”余昕洁在他的大规模开放在线课程“班级”中评论学生:“没有以前的经验，他们可以坚持学习这门课程并获得学分。我想他们一定从中找到了乐趣。”

另一方面，杨平凡表示，选择这门课程是基于大规模开放在线课程带来的完全自主性和灵活性。“传统的班级太长，很容易走神，学习效率不高。在学习大量开放的在线课程时，我主要利用晚上和周末来感觉更好，并在线学习视频。我们不仅可以自主选择合适的学习时间，提高学习效率，还可以充分利用我们的空闲时间。在节省的课时内，我们还可以选修其他感兴趣的课程。”

你可以在任何时间和地点学习，你可以反复观察你不理解的知识点，直到你理解它们——如今，除了混合学习带来的课堂质量的明显提高之外，大规模的开放式网络课程也充分发挥了学生的自主性，点燃了他们探索的热情，使他们达到了自主学习的状态。

“一个人的注意力不可能长时间保持集中，这也是课堂学习效率低下的原因之一。”余昕洁介绍说，在大规模开放在线课程的世界中，视频课程被切割成十分钟或更短的“微课”,由许多小问题以连贯的方式穿插其中，就像在听之前游戏正确答案的通关设置一样。“这种一而再、再而三地分割知识和加深理解的过程比课堂灌输要好得多。”

在杨平凡看来，在本课程的学习过程中，不仅网上学习的效率提高了，网下讨论课的效率也提高了。“传统的练习课也是由老师讲授的，注意力往往不集中。在这门课的讨论课上，老师会不停地提问，这让我无法集中注意力。正是这种不断提问的过程在检查我的学习和提高我的学习质量方面发挥了作用。”

大数据反馈促进高校教学转型

“课堂和在线混合教学，离线课堂时间可以更多地用于师生之间的互动讨论，实现更深入和个性化的学习，使课堂能够更有效地激发学生的学习兴趣，从而在塑造学生价值观和培养学生能力方面发挥关键作用。”清华大学负责教学的副校长司源也对清华大学大规模开放网络课程的一学期实践给予了极大的肯定。

但他仍有更高的期望:“在享受大规模开放网络课程给传统教学模式带来的新活力和可能性的同时，高校应在实践中不断探索此类课程的特点和规律，研究课程的规范和标准，促进教学质量的提高。”

他认为，大规模开放在线课程的发展与大数据研究的结合将有力地推动未来大学的改革。“通过收集大量学生在线学习的数据，可以全面跟踪和掌握学生的学习行为、过程和特点，使教师能够更及时、更有针对性地改进教学，更有效地因材施教。学校还可以通过大数据的挖掘、分析和研究，总结提炼教育规律，并将研究成果应用于人才的选拔、培养和评价，进一步实现合理选拔、个性化教学和科学评价，有效提高人才培养质量。”司源说。

据了解，“电路原理X”课程的开设是这一新探索的开始。在即将到来的秋季学期，微积分、大学物理、马克思主义基本原理等课程也将在清华开展类似的教学。1000多名学生报名参加了这些课程。(原标题:清华第一批学生获得网络课程学分。这一次，大型开放在线课程真的来了！)

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