北京民族大学
北京民族大学1984年创办。是经北京市教委批准,国家教育部备案的一所全日制综合性民族高等学府,学校现设有15多个学院60多个专业。1993年被审定为国家首批(15所)高等教育学历文凭考试试点学校之一。
中文名:北京民族大学
英文名:BeijingNationalityUniversity
创办时间:1984年
所属地区:中国北京
类别:民办大学
主管部门:北京市教育委员会
通讯地址:北京房山区
校训:团结、文明、勤奋、创新
邮编:102402
咨询电话:010-60316101
学校网址:http://www.bjmzdx.org/
1、学校简介
北京民族大学
学校是一所集文、法、理工相结合、语言、音乐舞蹈、影视、美术相兼容,设有信息工程、珠宝、美术、艺术(音乐、舞蹈影视)、旅游、经管、法学、外语、建筑工程、语言传媒、汽车工程、航空、体育、公共事业、现代企业管理等15多个学院60多个专业齐全的全日制综合大学。作为公益性办学和注重内涵式发展的高等院校,努力为国家培养高素质的技能型、应用型人才。不断探索高等教育创新的机制和育人模式,为北京尽快建成公平、优质、开放的终身教育体系和学习型城市,实现具有教育和人才培养优势的国际性大城市的战略目标做出应有贡献。2003年经上级党组织批准将党总支建制改为党委建制。2003年10月被中国成人教育协会定为“诚信招生示范院校”,北京市教委评估为2006年第一批合格学校。2007年被中国扶贫开发协会评为“年度扶贫爱心学校”;在“教育改变中国”系列活动中被教育改变中国委员会、联合国科教文组织北京代表处等多家机构联合评为“中国教育品质示范民办大学”,在国内外享有较高声誉;2008年奥运期间为社会的安全稳定做出了突出贡献,北京民族大学保卫处被北京市*局授予集体三等功。
2、办学方针
北京民族大学
*北京民族大学委员会于2004年成立,更加坚定了办学理念和方向,培养了许多优秀学生*和学生党员。北京民族大学党委在各学院、处室共建立九个党支部。学校成立了业余党校,学生政治思想活跃,靠近党的组织,67%的青年学生递交了入党申请书,每年都有几十名学生加入中国*。
学校师资力量雄厚,均来自首都各著名高校或科研单位,上课教师绝大多数是讲师、副教授、教授或专家。二十九年来,学校已为国家培养了毕业生以及各类短期进修生近万人(其中包括30多个少数民族)。
3、学校设置
北京民族大学
北京民族大学校园建筑面积12万平方米,包括极具民族特色的教学楼、欧式风格的图书馆、温馨舒适的公寓楼、宽敞明亮的阶梯教室、现代化的舞蹈教学练功厅、配备精良的综合实验楼。建立满足不同地域学生各种口味的综合餐厅,设有清真食堂。2012年学校投资百万余元重新修建各种体育活动需要的1.4万平方米的塑胶跑道和综合运动场。学校教学设备现代化,包括7个大型计算机房、44个多媒体教室、3个语音室;配备全套电教系统,安装有70多台闭路电视;80多间琴房,50架教学专用钢琴,20多架电子琴,MIDI教室2间;图书馆藏书16万余册以及9万余册网络图书。同时学校为进一步提升学生学习环境,完成了计算机电子阅览室和4个大型阅览室的建设,完全能够满足学生学习的需求。
4、所获奖项
北京民族大学
1997年被中国成人教育协会民办高等教育委员会评为“民办高校先进单位”。
1998年国家民委评为“民族团结进步模范单位”。2002年经北京市教委评估为“民办高等学校教育教学工作综合评估合格学校”。2003年被中国成人教育协会评为“诚信招生示范院校”。
2004年被中国教育电视台、中国求学咨询网主办评为“北京市民满意民办大学”。
2005年1月被教育部*教科所、《中国民办教育》杂志社联合授予“人民满意的民办大学”。
2007年被北京市人民*评为“首都绿化美化花园式单位”。
2007年被中国扶贫开发协会评为“年度扶贫爱心学校”;在“教育改变中国”系列活动中被教育改变中国委员会、联合国科教文组织北京代表处等多家机构联合评为“中国教育品质示范民办大学”。
2008年奥运期间为社会的安全稳定做出了突出贡献,北京民族大学保卫处被北京市*局授予集体三等功。
5、社会声誉
北京民族大学
一、有正确的办学指导思想
主要概括为:“一坚持,两体现,三重视,四提高。”
“一坚持”即坚持*办学方向,全面贯彻国家教育方针,认真执行党的民族政策。
“两体现”即体现公益性和服务性,为北京市和全国特别是老、少、边地区服务;体现适应性,学校培养的人才,适应国家经济建设和社会发展的需要。
“三重视”即重视基础知识和专业知识教学;重视创新精神的培养;重视实践能力的培养。
“四提高”即提高教学质量;提高学生综合素质;提高管理水平;提高社会效益。
二、有明确的办学理念
宗旨:坚持“德育为首、教学为主、质量第一、育人为本”的原则。“面向现代化、面向世界、面向未来”。努力为北京市和全国的经济建设和社会发展培养高素质的实用性的各类专业人才。
定位:由学历文凭教育过渡到国家承认学历的民办高等学校,由专科层次过渡到本科层次,实现本、专相结合。
6、办学特色
突出民办民族大学自身的特点,发挥自己的优势,实行学、企、研相结合,为西部地区开发和老、少、边地区培养人才;突出继承和发扬中华民族优秀文化传统,增设具有民族特色的专业和课程;突出实践教学环节,培养社会急需的一专多能的高素质实用人才。
7、教师风采
建设一支高素质的教师队伍:培养人才是高校的根本任务,教学工作是学校的主旋律,提高教育教学质量是永恒的主题,也是我们办好民办教育的生命线。一支高水平的、热爱教学工作的教师队伍是实现培养目标的关键。我校是一所民办大学,建设一支“专兼职结合”的教师队伍,是符合学校实际的,即符合无“专”不稳,无“兼”不活的要求。我们要花大力气抓好专职教师的培养和选拔工作,逐步改善结构,培养出一批年富力强的高素质教师队伍和高水平的学科带头人,是一项带有战略性的重要工作。关于加强教师队伍建设的总体思路是:
重点:中青年教师。
模式:素质良好,结构合理,相对稳定。
目标:提高两个素质(思想素质、业务素质);三种能力(创新能力、教学能力、科研能力)。达到四高(学历高、职称高、外语和计算机水平高)。
要求:针对老、中、青教师的具体情况提出不同的要求
老教师,鼓励他们著书立说,搞好科研,从思想作风和实践经验上做好传、帮、带。
中年教师,要求他们多向发展,逐步开设新课,每人至少能顺利开2—3门课,参加学术交流活动,与兄弟院校或有关企业联合搞课题研究。
青年教师,要求他们进修研究生课程,并有计划地选送重点大学短期进修深造。他们通过努力,分3个阶段,逐步成长为骨干教师,达到副教授及以上的任职条件。(第一阶段上岗达标,第二阶段是教学基本功过关,第三阶段成为专家)
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