教师教学行为调查问卷

欢迎参加本次答题

Q1：在备课时，在教材把握方面主要考虑的问题的顺序是

①教材的难点

②教材的基本要求

③学生原有的学习基础

④学生的兴趣点

Q2：在备课时，在教学设计时，关注的第一个问题是

①教材的特点

②教学设计的多样性

③学生原有的学习基础

④学生学习的目标设定

Q3：在备课中，必须有的内容是

①教材难点分析

②学生学习现状分析

③学生学习的目标设定

④教师教学目标设定

Q4：在备课中，你认为下列是你今后需要增加的内容

①确定学习目的标高低层次

②学生学习现状分析

③教学环节的操作方案或注意点

④精心设计教学语言

⑤ 其他：_________

Q5：在备课中，你认为下列是你今后需要删减的内容

①教学重点、难点

②教学语言

③教前准备

④问题回答的答案

⑤ 其他：

Q6：你进入教室上课时，一般第一件事是

①关注学生的情绪

②上课

③板书课题

④总结上节课学习情况

⑤总结上次作业

⑥其他

Q7：在教学时，你最关注的是

①教学重点、难点的落实

②教学语言的流畅

③学生的情绪

④学生的回答

⑤ 其他

Q8：你认为哪些问题一定要学生讨论

①教学重点、难点

②可促进学生知识面拓展的

③学生感兴趣的

④教材后的问题

⑤ 其它

Q9：在学生讨论并回答问题时，你最希望的是

、①与自己的理解吻合

②出乎自己的意料

③基本正确，但有缺漏

④其他

Q10：你在聆听学生回答时，能关注

①听问题答案的正误

②听语言组织的正误

③听有无独到的见解

④看学生的表情

⑤听学生是否有困难

⑥其他

Q11：提出问题后，你第一时间请的同学是

①优秀生

②中等生

③有困难学生

④最踊跃的

⑤不举手的

⑥不听讲的

⑦其他

Q12：讨论的问题，一般给出的讨论时间是

①2分钟以内

②3——5分钟

③6——10分钟

④更长时间

⑤其他

Q13：讨论问题，你最常用、最有效的形式是

①同桌

②四人小组

③六人组

④八人组

⑤其他

Q14：在新授内容教学时，一般给学生读书时间是

①2分钟以内

②3——5分钟

③6——10分钟

④更长时间

⑤其他

Q15：下列哪些情况，会让你临时调整教学计划

①发现有同学没做作业

②发现上节课内容学生没有掌握

③发现学生有新的话题

④发现学生对学习内容不感兴趣

⑤发现自己的教学准备不充分

⑥其他

Q16：你在评价学生时，最常用的语言是

①好、很好

②正确，不错

③你真棒

④有道理

⑤不固定