关于大学生隐性逃课研究

亲爱的同学：

您好！首先感谢您的阅读！为了解大学生隐性逃课情况，特进行此项调查。

隐性逃课，是指学生按时上课，似乎也在认真听课，但实质则“形在而神不在”，思维根本没有在课堂上，即指上课时学生从事与课堂教学无关事情的心理旷课行为。

本问卷采用不记名的方式，不涉及个人隐私，信息仅用于研究。因此请结合您的上课情况把真实想法告诉我们。再次对您的支持表示感谢！

Q1：1.性别

A男

B女

Q2：2.年级

A大一

B大二

C大三

D大四

E研究生

Q3：3.专业

A文科类

B理工类

C经管类

D艺术体育类

E其他

Q4：4.对于大学课程，您是：

A经常不去

B有时不去

C偶尔不去

D全都去

Q5：5.当不想听某节课时你通常会选择：

A不去上课

B去上课

Q6：6.在接受本次调查前，您是否知道什么是隐性逃课？（隐性逃课，指上课时学生从事与课堂教学无关事情的心理旷课行为。）

A知道

B不知道

Q7：7.综合听课情况，您“隐性逃课”的比例接近：

A零

B零至四分之一

C四分之一至二分之一

D二分之一至四分之三

Q8：在以下哪种课程类型中，您“隐性逃课”最严重：

A专业必修课

B专业选修课

C公共必修课

D公共选修课

Q9：9.您对大学生“隐性逃课”的看法：

A支持

B可以理解

C无所谓

D不支持

Q10：10.您严重的“隐性逃课”一般是在：

A第一二节课

B第三四节课

C第五六节课

D第七八节课

E第九十节课

Q11：10.您认为“隐性逃课”对成绩有影响吗？

A有很大影响

B只要得当，不影响

C有一点影响，但不关键

D完全不影响，自学可以代替

Q12：12.您习惯坐在哪听课？

A前排

B居中

C后排

Q13：13.您周围的人“隐性逃课”现象严重吗？

A不严重

B一般

C很严重

D不关注

Q14：14.您认为以后隐性逃课的现象会怎样？

A不会消失，将成为一项“大学传统”

B在师生共同努力下可能会消失

C不好说

Q15：15.您“隐性逃课”后是否会补回课程？

A每次都会

B通常都会

Ｃ偶尔会

D从来不会

Q16：１６.隐形逃课”时你通常会做什么？

A玩手机，聊天，听音乐

B睡觉，发呆，想事情

C看课外书，报纸，杂志等

D学习其他科目

E其他

Q17：１７.隐形逃课”时的感受？

A内疚，自责，心慌

B高兴，放松

C时而内疚，时而无所谓

D时间宝贵，利用上课时间做多件事，提高效率

E一开始很不安，后来看到周围同学也这样就习惯了

Q18：１８.你认为大学生“隐性逃课”原因主要是：

A教师讲课枯燥乏味

B讲课内容过难或过易

C教师表达能力差

D听课没动力，注意力不集中

E对课程缺乏兴趣

F学习目标不明确

G考试容易过，不担心挂科

H其他

Q19：１９.你认为如何才能减少自身的隐性逃课？

A老师角度：提高老师的教学能力与素质等

B学生角度：提高自我意志力，培养学习兴趣等

C学校角度：改善学校管理制度等

D其他

Q20：２０.你认为还有什么有效措施能够减少大学生隐性逃课现象？

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