开封教育学院

开封教育学院是经国家教育部、河南省教育厅批准的具有普通高等教育招生资格的公办全日制高等专科院校。学院坐落于黄河之畔的历史文化名城“七朝古都”---开封，学校交通便利，环境优雅，文化氛围浓郁。占地15万平方米，曾获全国“学校体育工作先进单位”、河南省“科研先导型学校”等荣誉称号。

中文名：开封教育学院

外文名：KaifengInstituteofEducation

校训：明德弘毅，博雅笃行

创办时间：1979年

类别：公立成人高等学校

学校类型：师范

主管部门：河南省教育厅

所属地区：河南开封

1、简介

开封教育学院

开封教育学院是一所以为社会培养基础教育合格师资、具有高等专科层次的各类人才为主要任务的师范性质的文理兼备的全日制高等专科院校。学院有着近百年的办学历史，在省内外有良好的声誉。

学院积极解放思想，更新观念，扎实工作，与时俱进，开拓创新，教学、科研、管理工作均取得了突出成绩，曾被授予全国“学校体育工作先进单位”、河南省“科研先导型学校”、“师资培训先进单位”、“语言文字工作先进单位”、“教师资格认定工作先进单位”、“卫生先进单位”等荣誉称号。

2、规模

学院校园占地15万平方米，建筑面积10余万平方米。现有教学用计算机600余台，建有多媒体教室、微机教室、计算机教室、网络实验室、可编程实验室、语音教室、心理实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐实验室、标准田径运动场以及校园宽带网络、卫星地面接收及闭路电视系统、多媒体教学评估系统和其它现代化教学、实验设施，图书馆藏书34.1万册，各类中外文报刊杂志800余种。办有国内外公开发行的CN刊物《开封教育学院学报》。

3、院系设置

英语系

英语教育

开封教育学院外语系英语教育专业开设于2001年，是我院建立的最早的专业，也是现在开封教育学院最有特色以及学生数量最多的专业。自从2001年英语教育专业设置以来，为社会输送了德才兼备高素质的毕业生已达500多名，现在很多我系毕业生已经成为本地教育系统和学校的骨干教师，受到了用人单位广泛好评。

培养目标

本专业培养学生德、智、体、美诸方面协调发展的，适应中小学素质教育和教育现代化要求的，具有创新能力、教育科研能力和终身学习能力的中、小学英语教育师资。

主干课程：

我系根据学院自身的特色，结合社会对新型教师的要求，有针对性地制定三年不同的培养计划，第一年重基础，以公共课和专业基础课为主，培养学生多方面的素质；第二年重专业，开设了大量的专业基础课和专业课；第三年重实践，安排了与英语教学相关的理论课和实践课，并安排有校内外实习，培养学生的英语教学实践能力。

开设的课程有：综合英语、英语泛读、英语语音语调、英语口语、英语语法、英语写作、英语词汇学、英汉翻译理论与实践、英美社会与文化、英美文学、英语教学教法、教育学、教育心理学、计算机辅助教学、普通话等。

专业特色

本专业主要培养学生具有坚实的英语基础，并明显以英语口语能力见长，既具有较高专业理论水平，又具有较强英语应用技能。实行“双证”教育（英语、计算机等级证及教师资格证）。

就业前景：

专业毕业生主要就业方向是从事与英语教育有关的中、小学英语教育、幼儿英语教育以及其他类型、层次的英语培训及英语教育管理工作；其次从事涉外单位的翻译、文秘等工作。

师范教育系

数学教育

培养目标

本专业培养较全面掌握了数学科学的基本理论和方法，具有良好的教学素养和较高的教师专业素质，热爱教育事业、熟悉新课程标准，有开拓创新精神的初级中学数学教师。

主干课程

该专业的主要课程有：数学分析、高等代数、解析几何、概率与统计、初等数论、中学数学教材教法、英语、普通物理、计算机基础、*思想概论、法律基础、教育学、心理学、体育等等。

中文系

语文教育

专业基本情况

语文教育专业是2004年开始申办，2005年经河南省教育厅批准开始招生。此专业脱胎于我校1979年开设的重点专业——汉语言文学专业，为适应新的形势而创办。

主干课程

该专业开设的专业课主要有：古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、文学概论、外国文学、教师口语、语文教材教法、形式逻辑、写作、美学、文学名著欣赏等，公修课有：教育学、心理学、中学教育科学研究、三笔字、大学英语、法律、中国史纲要、计算机应用、人文地理等。

电子信息系

计算机教育

现代教育技术在教育信息化实现、普及和推广的过程中，有着举足轻重的作用。为加快教育信息化实现进程，培养高素质信息技术人才，计算机系利用自身专业优势，成功申办了现代教育技术（师范类）专业。今年开始招生。为更好的办好专业，培养高水平的人才，我系已制定了全方位的现代教育技术课程实施方案，并且有一支实践经验丰富、素质较高的现代教育技术师资队伍，以丰富的科学研究成果不断深化教学改革，形成了适合师资教育的新型教学模式。

本专业学生在校期间可以参加全国英语四六级考试以及其它各种资格认证考试，毕业后拥有教师资格证，适宜到各级教育技术机构，各中小学校从事计算机课程教学、信息技术课程教学、校园网络开发管理、多媒体教学软件设计开发、教育资源与项目管理等，也可以到企事业单位从事教育培训和人才开发等相关工作。

主要课程

数字电路，高等数学，线性代数，计算机文化基础，VisualBasic程序设计，C语言，VisualFoxPro数据库，计算机组成原理+实验，Flash动画设计，数据结构，单片机与接口技术，计算机组装与维护，PhotoShop，几何画板，3DMax，Java语言，Dreamweaver，网络基础，ASP.NET，教材教法，Authorware等。

工艺美术系

装璜艺术设计

培养掌握装潢设计基础知识、具有美术造型能力、设计表达能力以及熟练使用计算机艺术设计软件绘制设计图与设计效果图能力的商品包装、展示、广告等业务的设计与制作人员。

主干课程

素描、色彩、国画、平面广告设计、设计概论、中外工艺美术史、装饰画、基础图案、商品包装设计、平面构成、色彩构成、书籍装璜、电脑辅助设计等相关课程。

视觉艺术传达设计

主要培养掌握中外平面设计专业知识与技能，具有多角度、多层次交叉学科综合知识，能够承担为企业的生产和销售活动进行形象视觉传达整体策划、创意、设计的装潢艺术设计高级专门人才。

主干课程

素描、色彩、民间美术、图案、装饰设计、广告设计、商业插图、CI设计、标志设计、静绘、摄影、字体设计、包装设计、构成艺术、计算机应用（平面设计软件）、艺术概论、商业环境展示设计、服装设计、效果图技法、装饰画。

教育科学系

心理咨询与心理健康教育

培养目标

培养目标是中小学心理健康教育教师、学校心理咨询员、心理咨询师。

主干课程

计算机基础、普通心理学、人体解剖生理学、发展心理学、社会心理学、心理测量学、心理咨询理论与技术、变态心理学、教育心理学、学校心理病理学、人格心理学、社会心理学、情绪心理学、音乐欣赏、美术欣赏、咨询师素质训练等二十多种。

学前教育

培养目标

培养目标为学前教育教师及管理者。

主干课程

学前心理学、学前教育学、学前教育史、发展心理学、教育心理学、普通心理学、学前卫生学、幼儿游戏理论、美术理论与技能训练、音乐理论与技能训练、琴法、舞蹈与形体、幼儿语言教育、幼儿艺术教育、幼儿数学教育、等二十多门基础课和专业课。

4、师资力量

学院拥有一支经验丰富、治学严谨、勤奋敬业的教师队伍。在职教职工474人，其中专任教师306人，教授、副教授89人，讲师、实验师等175人，具有硕士学位和双学历的教师50人，70余名青年教师正在攻读硕士学位。

学院注重科研的社会应用性，制订科研奖励条例，鼓励教师多出成果，出好成果。学院教师在各类学术刊物上发表论文800余篇，其中核心期刊100余篇；出版专著、教材及工具书70部；主持或参与完成省级科研项目32项，162项科研成果获省、市级以上奖励。

5、学校目标

千秋基业，教育为本。托古城文化之底蕴，学院牢固树立为基础教育服务的思想，艰苦创业、勤俭建校；锐意进取、开拓创新；与时俱进、求真务实；坚持质量立校，特色兴校，狠抓教学管理，大力推进教育教学改革，实施素质教育工程，优化整合办学资源，拓宽办学渠道，突出学科特色，协调发展专业结构体系，努力提高综合实力，以崭新的姿态昂首迈向更加辉煌的明天！