幼儿园小朋友已经开始关心声誉

幼儿园的孩子很少使用社交媒体，但他们也关心自己的公众形象。研究表明，当孩子上小学时，他们会批判性地思考自己的声誉。3月20日发表在《认知科学趋势》杂志上的一篇评论提到，人们对社会地位的迷恋始于5岁左右，那时孩子们开始思考别人如何看待自己，并以有助于提高自己声誉的方式行动。

作者之一，芝加哥大学发展心理学助理教授亚历克斯·肖(Alex Shaw)说:“心理学家一直对人们如何构建自己的身份和在社会中展示自己感兴趣。我们发现，人们比以前更早就有复杂的战略性自我表达行为。”

研究表明，尽管社会规范和期望各不相同，但儿童对社会地位的理解将跨越不同的文化。像成年人一样，孩子希望被他们崇拜的人所接受。分享互动体验，如玩具、团队合作和倾听老师的意见，可以为孩子们提供各种策略来理解什么是理想的声誉，以及如何建立良好的声誉。

另一位作家、沃顿商学院博士生艾克·西尔弗(Ike Silver)表示:“作为一个社会人，我们非常重视形象塑造和自我表达。儿童也很早就开始接触形象和社会地位的概念。孩子们对周围人的行为非常敏感，包括那些非常重视自己名声的成年人。”

五岁的孩子不仅认识到了自己的名声，还战略性地改变了自己的外部形象。研究人员认为，儿童会改变他们的行为，在关键观察者的眼中表现出道德。研究人员认为，尽管成年人已经知道如何使用各种特征来管理和创造印象，但尚不清楚儿童是否理解不同的特征(勇气、财富、不服从)在不同的时间对不同的对象有价值，并适当地使用它们。因此，科学家希望进一步研究社会环境和以形象为导向的文化如何影响人们年轻时声誉意识的产生。

“我们考虑的问题之一是，这种情况会在5岁之前发生吗？我们不相信孩子们会在上幼儿园的第一天突然名声大噪。”西尔弗提到，“我们过去认为声誉意识始于9岁，但我们发现声誉策略出现在9岁之前，所以下一个合乎逻辑的问题是，‘之前发生了什么？“(唐毅宸)