关于复课！钟南山、李兰娟、张文宏罕见“同台”发声

“我积极支持复课，但我需要采取足够的措施来保持一定的社会距离。”20日下午，中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山在教育部召开的学校防疫专家报告视频会议上强调，复学工作必须继续推进。即使一些学校有感染病例，也不足为奇。如果问题得到及时处理，就不会有大规模的疫情在学校爆发。

截至上周五，包括*生产建设兵团在内的中国各省(区、市)已经确定了至少部分开学时间，超过3500万学生重返校园。

如何在正常防疫条件下做好校园防疫工作？教育部为全国教育系统“战友”举办了一场豪华讲座，邀请权威专家钟南山、中国工程院院士李兰娟、复旦大学华山医院感染科主任张文泓为复学“把脉”。

长期以来，中国仍然面临进口风险。

新的冠状肺炎疫情在中国的传播已经基本阻断，但中国仍面临更大的海外进口风险。

“我们最初看到，在一小群人中，现在只有百分之几的人对新的冠状病毒有抗体。如果有大量的输入性感染，我们当然仍然没有免疫力。”钟南山指出，中国的防疫工作把人民的生命和健康安全放在首位，通过联防联控机制取得了良好的效果。然而，国际疫情并不乐观，“外来二次感染随时存在”。

一些国家正处于这种流行病的高峰期。在一些国家，高峰尚未到来，疫情仍在进一步蔓延。在其他国家，疫情未知，因为目前的检测能力并不先进。

"学校面临的最大风险也是投入风险."张文泓说，“在接下来的几个月里，我会清楚地告诉每个人，这种风险总是存在的。”

在中国，输入病例可能导致个案。一旦个案发生，它们可能与学校有关。在大学里，当地学生晚上必须回家。在小学和中学，父母与外界联系。另一个问题是无症状患者数量少。

但是学校会因为风险而继续关闭吗？世界上的疫情一波又一波地发展。在开始上学之前等到完全结束是不现实的。"风险是存在的，但绝不比其他国家的风险大."张文泓直言不讳地说，可以说，疫情控制最好的国家是中国。

如果1号病人出现在学校，这不是学校的责任。

国际疫情仍在继续，中国可能存在相关病例。然而，这三位专家都指出，中国的任何一个城市都有病例是正常的，即使病例已经在小范围内传播，甚至有超级传播者。

如果案件通过某种方式传到学校，学校会采取措施的。

“你们学校的防控重点是不要让你们学校出现第二代、第三代甚至第四代病例，形成一系列感染。”张文泓直截了当地说，如果学校里有第一号案例，责任不应该在学校。发现和诊断相关感染病例是卫生和疾病控制系统的工作。然而，如果在学校中有大量的二级和三级传播，很可能学校的防疫工作没有做好。

他举手举起一叠文件:“我今天从上海市教委拿到了一叠文件。文档非常好，但是如何实现文档才是关键。”

有数千万份文件，第一份是“距离”。张文泓说，学校复课后，必须保持社会交往的物理距离，并使用替代方案来满足学生的社会需求。

如何保持距离？从教室到餐厅到宿舍，不同的场景应该有相应的计划。在宿舍管理中，学生不允许参观。在餐馆吃饭必须分开。在教室里，一个班可以分成两个班，给学生更多的空间……”这些问题需要研究。如何做反映了学校的智慧。”

张文泓建议学校与附近医院的发热门诊建立定点联系。一旦学生有了状况，他可以被送到指定的医院进行诊断并形成闭环管理。

"学校的防控应该有社会距离和有效的应急防控程序."张文泓说，只要应急反应尽早迅速开始，只要严格遵守程序，即使有个人感染，也不会导致严重后果。

李兰娟说，她积极支持恢复学校教育，因为中国已经具备恢复学校教育的条件。她警告说，当学校恢复他们的学业时，他们必须“有一个清晰的框架”

“我们必须确保从学校回来的人中没有被感染的人，而且学校里没有感染源。”如果从关键地区回来的人感到担心，他们应该接受核酸甚至抗体检测。“不要把感染者带入学校，住在学校的学生不应该随意外出。他们出门时必须报告。”李兰娟指出，边境省份的学校应该更加警惕。

“保持距离，戴口罩，勤洗手，量体温...如果你找到了传染源，立即控制它并隔离接触者。它不会造成大范围的蔓延，也没有必要恐慌。”李兰娟强调。