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建设“一带一路” 中国教育做了啥

科普小知识2022-02-07 02:43:24
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记者从教育部4月19日举行的新闻发布会上了解到,截至目前,教育部已与包括24个“一带一路”国家在内的46个国家和地区签署了学位互认协议,进一步加强了中国与其他国家的教育互联与合作。

“一带一路”建设期间,中国教育做了什么?扮演什么独特的角色?

学位与学位的互认人才的顺畅流动

相互承认学位的24个“一带一路”国家是谁?教育部国际合作与交流司司长徐涛说,“包括波兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、捷克*、泰国、越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、哈萨克斯坦、土库曼斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、亚美尼亚、俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、斯里兰卡、蒙古和埃及”。

“促进沿线国家人民的共同感情,促进沿线国家之间的语言交流,也是教育的职责。”徐涛表示,教育部国际司已与北京外国语大学签署合作协议,通过引进外籍教师、出国留学和与外国大学合作,支持北京外国语大学到2018年设立94个外语专业。与此同时,教育部组织了国家和区域研究,以全面加强对沿线国家经济、政治、教育和文化方面的了解和理解,为促进共同情感提供智力支持。“其中一个是设立特别项目,共公布了141个研究项目,其中70个涉及‘一带一路’沿线的46个国家。二是形成一系列智库报告,并沿“一带一路”路线建立一个研究智库项目。该系列报告涵盖了沿途的66个国家,每个国家一份,总共66个国家。”

人才的顺畅流动是教育合作与交流的前提。中国国家办公室和中国国家办公室最近发布的《关于加强和改进教学科研人员临时出国管理的指导意见》提出,要区别对待国外教学科研人员的学术交流与合作管理。出国次数、代表团数量和在国外停留天数应根据实际需要安排,不应纳入本国工作人员临时出国的有限管理范围。这一举措为广大教学科研人员扩大和深化国际学术交流提供了政策支持,受到广泛欢迎和肯定徐涛说。

共有2539所中外合作学校

据统计,2016年,中国将选择226名国家和地区研究人员到34个国家和908名非通用语言人才的37个学科进行留学。与此同时,“留学中国”的品牌正在逐步形成。徐涛表示,在推进“一带一路”建设的过程中,我们更加重视高端留学人才的培养,设立优秀的奖学金项目,培养发展中国家的年轻精英和未来*。中国*将设立“丝绸之路”奖学金项目,每年向沿线国家提供总计不少于3000个额外奖学金名额。优化中国留学政策和监管环境,构建完整的中国留学政策链,提高*奖学金学生比例至90%,加强中国留学质量建设,建立质量标准体系和质量保证机制,推动品牌专业和品牌课程建设不断升级。

徐涛透露,截至目前,已批准各类中外合作办学2539所。其中,本科以上项目和机构1248个,高等职业技术教育项目和机构928个。涌现出一批示范性高水平中外合作办学项目,包括深圳北里莫斯科大学、浙江大学爱丁堡联合学院等15所中外合作办学机构和57个合作办学项目。“与此同时,海外学校也在稳步发展。截至2016年,中国高校已在海外举办了4个机构和98个办学项目,分布在14个国家和地区,其中大部分位于“一带一路”沿线。这四所院校是老挝的苏州大学、厦门大学马来西亚分校、云南财经大学曼谷商学院和北京语言大学东京学院。所提供的专业包括中国语言文学、中医、针灸、中国传统武术、体育教育、工商管理、法律、教育、烹饪技术和营养

省事务部推动“一带一路”教育行动网的基本形成

徐涛说,国际合作部签署和共同建设“一带一路”教育运动是“一带一路”教育运动的重要突破。“去年,教育部完成了八个省(自治区)的签约工作。今年,教育部进一步完成了与5个省、1个市的合同签约工作,合同总数达到14个省(区、市),基本实现了与主要节点省份合同签约的全覆盖,基本形成了省级和部门推进“一带一路”教育的行动网络

记者的调查发现,基于本省的特点和定位,这是推进“一带一路”教育运动的主要亮点。

宁夏注重加强与阿拉伯国家和“丝绸之路”沿线国家在教育领域的交流与合作,建立了一批中阿联合研究机构和智库。贵州将依托“中国-东盟教育交流周”永久会址这一契机,与东盟及“一带一路”沿线其他国家开展广泛的教育交流与合作。云南位于中国西南边境,与越南、老挝和缅甸接壤。它是通往东南亚和南亚的重要门户。因此,它将进一步推动滇西边境山区英语教师海外培训项目和云南民族大学“云南省中国-东盟语言文化人才培训基地”的建设和发展。

海南将重点加强与海上丝绸之路国家、中东欧国家和中亚国家在人文交流、双向办学合作和双向留学等领域的教育合作与交流。例如,海南将向“一带一路”沿线国家提供中文、热带农业、热带医学、海水养殖和旅游管理方面的培训。*与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等国家接壤,在开放教育,特别是国际教育和汉语推广方面具有独特的地理优势。因此,它将推动建设多领域、深层次的国际教育交流与合作平台,推动汉语国际推广,推动孔子学院建设,推动对外汉语教材建设。

(本报北京4月19日电本报记者金浩天)