从影响因子引发的联想—谈谈中国学术状况与出路
影响因素的计算方法并不独特。首先，它是由出国考察的中国官僚从西方学术界抄袭来的。其次，谁来计算和提供权威影响因素的排名？
影响因素的计算方法并不独特。首先，它是由出国考察的中国官僚从西方学术界抄袭来的。其次，谁来计算和提供权威影响因素的排名？起初，可能有许多组织可以提供这样的服务，但后来，有了实质性的突破。目前，提供这一学术指标的国内机构也占据了最肥沃的“寻租”领域。当然，我希望将来会有很多指标的竞争。
第二，影响因素的排名是外行人应该注意的事情。官僚是外行，但他们负责分配科研经费。最低单位是10万元，最大的单项科研项目可能是几百万元。我不知道每年通过教育部分配的资金。十年来我只参加过一次这样的会议。我估计要分配的资金总额是几千亿元，或者说是几千亿元是通过影响因素如“关键”、“基础”、“985”等“验收指标”的排名来分配的。十年的资金总额是否超过几千亿？当然，这些指标的排名不是一个“隐藏的规则”。它们是维持官僚体系正常运转的必要程序。
否则，很难区分官僚主义和土匪。官僚不是强盗，因为管理一个像中国这样需要每一个机会的社会，规模导致程序，程序导致官僚。
没有进一步的麻烦。影响因子的排序是外行看热闹，官僚看热闹，主要是期刊影响因子的排序。例如，《经济研究》和《中国社会科学》是我们经济界的“权威出版物”。海外英文期刊排名前十，自然高于国内权威刊物。我不知道有多少英文期刊能与中国的权威期刊相比。大约从2003年开始，我一直认为2003年的宏观调控是中国社会进入快速官僚轨道的转折点。从那以后，只要你谈及学术规则，教育部和教育部的资金就主要按照学术规则分配。一所三级大学越靠近，在《经济研究》上发表一篇文章就越有价值。我曾听学生们说过，一个三流的学院或系，“经济研究”可以获得超过10万或更多的年终奖励，外加专业头衔和住房等福利。
此外，如果你在《经济研究》上发表的文章有很高的影响因素排名(请注意，这不是一个期刊)，你可以遵循更严格的学术规则来分配学术资源，这意味着你可以通过这样的工作参与各种标题的选择和评估，如“长江学者”，并参与更内部(当然是更高层次)的资源共享游戏，因为你现在是圈内的一名法官，你当然可以与其他法官讨价还价，这与我们当前的政治游戏相同。根据我对西方学术界的理解，西方学术资源的分配绝不像我们这样官僚。如果我们把中国特色的学术发展经验介绍给西方，并介绍这段话，我想肯定会引起广泛的嘲笑。就像地方官员的本地生产总值评估一样，在评估影响因素时，维持中国各系和学院的整体学术发展，岂不荒谬？这难道不可耻吗？你不感到内疚吗？
隐藏的规则呢？我不是内幕人士，当然也不知道“潜规则”。然而，多年前，我曾警告《经济研究》的主持人，如果将来我通过这本杂志听到他关于寻租的消息，我不会轻易放过。另一份权威杂志也是如此。我是指《中国社会科学》的主持人。原因太简单了。你在守卫数千万美元的寻租区域。你如何让公众放心？谁监督你？我们如何监督你？你有财产披露制度吗？至于主编的收入，学生们都明白它与“编辑费”密切相关。我们没有清楚地调查他们是如何与中间商分开的，但我们有一个出版费用的期刊排名，可以用来近似学术水平的学术期刊寻租。
当然，内部游戏的潜规则不会被像牌局费这样的小数目所分割。例如，“社会科学重点研究基地”的拨款是2000万元。我的一个朋友曾经抱怨说，他不得不花一万多元陪教育部的一个主任通宵“检查”我们。根据我有限的“抽样观察”，如果一所三流或二流的大学或学院要向教育部申请批准一个博士项目，五年前的市场形势将需要大约几百万元的资本投资。当然，回报远远高于数百万美元。当然，这是假设教员领袖是“无私的”。
目前，大学毕业生根据211或985申请工作。因此，没有进入211的大学或那些没有进入985并且已经进入211的大学应该为“运行系”的进入准备足够的资金。当然，教育部的官员也要偿还夜生活的费用，这是很少的钱。真正的奖励是大学校长和副部长级大学校长。
学生的父母非常勤奋。从长远来看，也许现在的父母是最勤奋的一代。首先，与西方学生的父母相比，像中国这样一个转型社会的父母必须对四年后这个专业在大学里的命运进行推测。公务员的命运是什么？学生的核心价值观是什么？学生的长期幸福是什么？等等。此外，投资回报率是多少？为了这些回报，你去哪里上高中？我在哪里上小学和幼儿园？我怎么进去？它值多少钱？我写了许多关于“教育”的文章来讨论这方面的复杂平衡。
学术“影响因素”或*官员“国内生产总值”等单一指标的官僚管理当然会迫使年轻人自杀或过度工作。因为，如果你阅读上面的文字，你可以想象有一种趋势像“幂律”在起作用。如果你已经是内部人士，你可以参与学术资源的划分。如果你不是内部人士，你不能参与。怎么从外面进入局里？有84，000种方法可以遵循，每一种都显示出自己的魔力。一句话，你必须忍受“异化”的痛苦，心灵的异化，当然，你可能无法忍受，疯狂或自杀，或谋杀等等。这就是我所说的中国社会是官僚主义的意思。通常的官僚化是在管理系统内部，而不是整个社会。
我们现在看到的是整个社会的官僚化，这是最可悲和最无望的。幂律法的趋势是:内部人越少，在资源可以分割的情况下，人均收入越高。别忘了，局内人制定规则，局外人遵守规则，否则你不能进入局里。因此，内部人的集体无意识或“阴谋”使规则越来越严格。十年前你从外国大学回来了吗？欢迎。现在你回来了？著名学校的著名老师？？？否则，自杀或找另一份工作。事实上，经过多年的海外学术生活，那些灵魂已经开始变得高尚的年轻人无法适应国内的官僚生活。最自然的选择是自杀。
黑暗即将过去？我希望如此。
出路？是的，我很多年前就讨论过这个问题。我当时的结论今天仍然有效。也就是说，首先是大学的地方化，即大学校长只对地方人大负责。具体来说，这一方面可以从成熟的西方经验中借鉴。首先，小学教育和幼儿教育由社区定期管理，地方人大任命“学术主任”，负责管理小学、中学甚至大学的资金，任命校长和管理问责制。社区父母和老师最清楚他们的孩子接受什么样的教育。各地的大学都在为全国招生，所以竞争不会缺乏。如果学区是优秀的，房地产价值将上升，社区将逐渐繁荣。可以预见，这种“第一”首先是各地人民代表大会在政治和经济上的独立性。因此，在改革之初，有一个正确的改革方案，口号是“两个分离”。党政分开、政企分开。
为了实现“党政分开”，一位著名学者后来提出了“党员地方化”。我认为这还是可以做到的。*是一个系统，包括程序。制度是一个整体，正如计划经济是一个整体一样。总的意思是它要么是*的，要么不是。想要部分*和部分计划是乌托邦，而且永远是乌托邦。这就是逻辑。现实呢？因此，我没有想清楚我想要什么。
不管你想象的出路和我的有多么不同，不管你的想象有多么不同，理想状态是什么？理想的学习状态是每个教师或学生只服从内部评价，而不必服从任何外部标准。为了实现这样一个理想，也许即使我们能够接近它，我们必须首先有“心灵的培养”。很难，这是我在其他文章中讨论的主题。