数学日记五年级11（最小公倍数）

以前，我一直认为学习寻找最不常见的倍数很无聊。整天处理诸如寻找11和12的最小公倍数这样的问题时，我真的很无聊。我总觉得学习这些知识在生活中没有用。然而，有一件事改变了我的看法。

那是不久前的事了。爷爷和我一起乘公共汽车去青年宫。我们不能爸爸坐3路公共汽车，当我们要离开的时候，1路公共汽车也和我们同时启动。这时，爷爷看着两辆车，突然笑着对我说:"爷爷有一个问题要问你，好吗？"我自信地回答:是的！那你必须仔细听。如果1路公共汽车每3分钟离开，3路公共汽车每5分钟离开。这两列火车至少要同时离开多少分钟？短暂的停顿后，我说:“爷爷，你问的这个问题无法解决。”

爷爷疑惑地看着我:哦，真的吗？这个问题还缺少一个条件:1路公共汽车和3路公共汽车的起点在同一个地方。听了我的话后，爷爷恍然大悟地拍了拍他那聪明的光头，笑着说:“我是‘数学博士’，有时候我很困惑。我的问题不够严格，或者我想得不够仔细。”爷爷和我开心地笑了。这时，爷爷说:“好吧，现在假设它是同一个起点。你用什么方法解决它？”我想了一会儿，脱口而出:再过15分钟。因为3和5是质数，所以找出最不常见的质数的倍数等于这两个数的乘积(3σ5 = 15)，所以15是它们最不常见的倍数。换句话说，两辆车至少可以在15分钟后离开。爷爷称赞我:答案是正确的！100分。耶！听到爷爷的话，我高兴地举起双手。

从这一事件中，我明白了一个事实:数学知识在现实生活中无处不在。