八名处长“辞官从教”的背后：要大楼更要大师

山东临沂大学两年前从师范学院升级为综合大学。这所低调的地方大学最近成为了公众舆论的焦点，因为一项改革措施回归到了大学应该成为的样子。

今年7月，在临沂大学举行的新一轮专职专业技术职务竞赛中，8名高职称在职*辞去“官职”，投身一线教学科研岗位，成为教授。

几年前，学会还在讨论某大学“40位教授力争当主任”的新闻，批评大学管理越来越严重。一些教育家指出，大学的核心任务是教学和科学研究。目前，临沂大学出现的“辞职从教”的集中现象，实际上是一所大学应该有的。然而，近年来，高校中的“官本位”现象越来越严重，使得这种回归常态的举动成为社会关注的焦点。

它比建筑需要更多的主人。

临沂大学位于沂蒙山老革命根据地。2010年11月，经教育部批准，学校更名为临沂大学，成为鲁南第一所综合性本科大学。这所拥有35000名学生的大学占地6000多亩，是目前中国最大的单一校园。经过几年的积累，学校在办学的硬件条件方面取得了很大的进步。然而，与国内许多高校一样，“楼多楼少”，其内涵并不发达。

据临猗大学党委书记丁凤云说，著名教师和学术带头人的缺乏已经成为学校发展的短板。“只有彻底打破‘官方标准’的观念，回归‘学习标准’，让专家和教授深入到教学和科研的第一线，学校才会有美好的前景。”

在大学的一次大型会议上，担任过地方党政领导的大学管理者指出，长期以来，“官本位”思想在我国大学中盛行，其对大学的危害是众所周知的。在全校副教授以上的人面前，丁凤云毫无痛苦地说，国家花了这么多钱，调动了这么多资源来培养一名医生。一旦这些具有一定科研能力的医生被调到管理岗位，他们往往会忽视自己的研究，影响自己的学术发展。这是最大的资源浪费，最大的人才浪费，也是对他们职业生涯的极大伤害。

临沂大学以更名为契机，将办学重心转移到提升办学内涵上来。学校在投入大量资金“吸引人才”的同时，正在研究如何“使用人才”，并相继推出了一系列“新人才政策”

2011年7月，临沂大学发布了中层领导和正处级*竞赛实施方案。该计划特别规定，学校鼓励符合竞争要求的非教学和科研人员竞争教学和科研职位。鼓励在同一科级连续任职两届以上的高级专业技术人员从事专业技术工作。

今年7月，临沂大学发起了专业技术职务的全面竞争。为鼓励更多优秀人才流向教学科研岗位，竞赛遵循“指导教学科研，引导高层次人才”的原则，特设10个教学科研岗位、10个二级岗位、30个三级岗位、24个四级岗位。取消“双肩”，受聘教授特殊岗位，必须是专职从事专业技术工作的，一人一岗。

此外，临沂大学大幅提高了教授津贴和教学科研人员待遇——四级教授的月津贴比处级*高20%，三级教授的月津贴比主任高40%，二级教授的月津贴比四级教授高5倍左右。特聘一级教授的年度津贴一般在150万至200万元之间。那些做出突出贡献的人可以提供一栋别墅。教授的办公室空间配置规格可以比主任的高...

一系列改革措施产生了预期的导向效果。经过两次专职竞争，更多的临沂大学中层*调到了教学科研单位。八位具有深厚学术知识和深厚教学研究基础的主任自愿辞去行政职务，回到教学和研究的第一线。

经过这次竞赛改革，丁凤云相信临沂大学的教职员工不再“挤满了成千上万的军队和官员”。临沂大学更像一所大学。

勇气比信心更重要。

对于临沂大学资源与环境学院二年级毕业生张永坤来说，学校改革带来的最大变化是，他现在几乎每天都能见到导师于星秀，还能和他一起做科研，这在以前是不可想象的。

于星秀，今年45岁，是自然地理领域的专家。早年被临沂大学聘为教授、博士生导师。2003年，他在中国科学院南京地理与湖泊研究所获得博士学位。36岁的于兴修博士毕业后，担任行政领导，曾任临沂大学地理与旅游学院(资源与环境学院的前身)党支部书记，后来又担任资源与环境学院院长。

出于对科学研究的浓厚兴趣，余兴修没有放弃科学研究。先后获得学校省级重点实验室、山东省水土保持与环境保护重点实验室和七项国家自然科学基金项目。2008年，他入选教育部“新世纪人才计划”。

行政科学研究应该双管齐下，余兴秀为此付出的代价是他凌晨两点前几乎没有睡觉。

“行政事务通常都很琐碎，占用了我80%的精力。教学和科学研究只能在裂缝中进行。在这种情况下，每天睡4个小时是好的。”俞兴修说他更喜欢科学研究而不是行政工作。他以前也向学校反映过这个想法，但由于缺乏大环境，他一直未能辞去行政职务。“没有明确的政策指导，他自愿辞去行政职务。不知道我有什么问题的人会想。”

今年7月，临沂大学出台的改革措施再次触动了余兴秀的心弦。俞星秀说，经过慎重考虑，他决定“辞去*职务，从事教学工作”

8月，经过一个竞争性的招聘过程，于兴秀正式辞去了资源研究所所长一职，转到了二等的特聘教授职位。告别行政障碍，于兴修很快组建了一个13人的科研团队。目前，他正忙于推进与平邑县合作建设的沂蒙山区水土保持科技示范园项目，“下一步，力争把省级重点实验室建设成省级部门共建的重点实验室”。此外，他还计划每周给学生们上一节课。

“有人认为我放弃了当院长，情况是教授的待遇变得更高了。在我看来，对于高层次的人才来说，如果他们只注重眼前的待遇，就不会有长远的发展。我辞去工作去教书，主要是因为我的爱好和学校提供的科研环境。”俞星秀说，为了支持他的科研工作，学校提供了一栋大楼作为他的实验室。

在八位辞职开始教书的董事中，俞星秀的情况相当普遍。主修植物学和生态学但后来成为汽车学院院长的吴峰教授说，辞去行政职务后，他将在资源与环境学院研究资源植物的引进和驯化，并准备明年再次给本科生讲课。

尽管待遇优厚，辞去教授职务的教授并不轻松。临沂大学规定，特聘教授的聘期为三年，每年滚动考核。考试对科研项目、发明专利、人才项目和教学项目做出了详细规定，涵盖了教学和科研的所有岗位。

对此，临沂大学人事处处长龚庆义解释说，处长的“辞职和教书”需要勇气和信心。“如果你接受这个职位，并不是说你可以得到这种待遇。它必须依赖于科学研究成果，学术成就和压力与动力应该并存。”

"大学是最不需要官员的地方。"

在有着浓厚“官方标准”氛围的学院和大学里，大学教授们竞相成为主任和院长。因为行政权力通常可以控制学术资源，主任和院长意味着分配资源的更多权力。这些临沂大学的教授从*和教学中辞职后，难道不怕他们不再拥有以前的资源吗？

对此，余兴秀认为，随着鼓励科学研究机制的建立，教授一旦拥有学术地位，就不会害怕行政力量的影响。而且，应用项目仍然依靠自身的力量来积极争取外部资源，而不能只注重内部资源，否则就不会有大的发展。

虽然丁凤兰一直在学校倡导“学习标准”，但当她看到八位在职董事“辞职教书”的申请表时，还是有点犹豫。后来，校长韩燕明告诉她:“辞掉一个主任，增加一个重量级教授，提出一个学科，创造一个品牌，都有更大的价值。”这番话消除了丁凤兰的忧虑。

韩延明认为，“大学是最不需要官员的地方。我们所有的*都为教授搬凳子。行政服务于教师、学生、教学和科学研究，而不是指导教授移动长凳。”

临沂大学采取的指导教学和科研的措施起到了很好的指导作用。在八名系主任辞职后，该校另外八名中层官员辞去行政职务，转到全职教学和研究职位。李洪波，该校前人事部主任，是一名体育博士。他认为教学和科研岗位更有利于自己的发展。他现在竞争学校体育学院的副教授职位。

“辞职从教”现象在临沂大学引起了广泛的讨论。该校教务处副处长赵勇表示，这些曾经优秀的管理人才“辞了职去教书”，这让我们这些行政人员感到压力很大。我们更有责任做好行政管理工作，使教学和科研第一线的教师能够全身心地投入工作。

临沂大学科学学院的年轻教授傅祖伟表示，该校的政策取向让教学和科研一线的教师感到更加放心。每个人都可以沉浸在教学和研究工作中，不再受行政职位的诱惑。(原题:八位导演“辞职教书”背后)