山东教育厅厅长：不当处长当教授在很多高校存在

“就学校管理而言，在大学里，应该是‘教授做学术研究，教育者办学’。”11月27日，山东省高等教育委员会书记、省教育厅厅长陶琪在接受《光明日报》采访时，针对“临沂大学八位主任辞去教授职务”的现象，作出上述表示。

自《临沂大学八位院长辞去教授职务》一文在报纸上发表以来，社会各界对此反响强烈。陶琪也非常关注临沂大学的举动。他说，教授和学校管理职位的变动本身就是一种正常现象，应该得到支持和鼓励。山东很多高校都存在“不做主任教授”的情况，但临沂大学这次相对集中。

目前，高校过度管理现象受到广泛批评。许多学院和大学通常注重管理。校长和主任拥有学校几乎所有的学术和公共资源。教授努力成为董事是常见的做法。针对这种情况，陶琪表示，不当的教学主管，甚至一些年轻教师的价值追求，实际上是不利于高校的发展。临沂大学的这一举措当然值得肯定，但这并不意味着国内高校已经开始走向行政化和官方化。

社会上有一种声音认为，高校的去行政化是为了取消官方标准。在陶琪看来，高校的去行政化不能仅仅被解释为基于官方的层面，这是基于局部的概述。他认为“高校管理的表现之一就是运用行政管理的模式和方法来管理高校的学术事务”这就像地方*抓国内生产总值，大学讨论英雄与奖项和发表论文的数量。“用官员管理学术事务”是管理大学的第二种表现。他分析说，在高校的各种评奖委员会中，领导也基本上拥有最终发言权。评委中很少有普通教授，他们通常只有一份正式工作和一份兼职工作。第三个表现是官方研究和学术研究没有区别。正如*与企业、*与事务没有区别一样，大学里有相当多的人既是教授又是官员，通过大学的管理占据着学术资源。陶琪强调，“鉴于这三个问题，我们实际上一直在努力解决它们。临沂大学是一个延续。”

同时，陶琪指出:“高校去行政化不是没有行政化。”就学校管理而言，在高校中，其管理应该是“教授学术研究和教育者来管理学校”过去，学校可以在小范围内“教学和管理”，但是随着高等教育规模的扩大，如今的大学，每一个角落都有成千上万的人，有着复杂的组织结构和运行机制。这就需要“教与学”和专业化的“专业教育者”来治理大学，从而使大学的巨大“机器”有序而有效地运转。(原标题:“教授学习，教育者管理学校”)