好奇宝宝成绩好

新的研究发现，不管社会或经济条件如何，好奇的孩子在学校表现更好。

许多父母可能厌倦了他们的孩子问“为什么？”。

然而，这是一个几乎每个孩子都会经历的阶段，任何事情都会引起他们的怀疑，甚至是他们上次提问时得到的答案。

这可能会让你筋疲力尽，尤其是当你不知道问题的答案时。例如:为什么天空是蓝色的？有人真的知道吗？

然而，请家长珍惜和重视他们孩子的这一阶段。所有这些“为什么”可能会给你的小宝贝带来巨大的回报。

儿科研究最近发表了一项将好奇心与学术成就联系起来的研究。这项研究包括对6200名幼儿园学生的直接评估和家长反馈的学生行为问卷。调查结果显示好奇心与阅读和数学方面更高的学术成就之间存在关联。

这项研究的结果可能有助于缓解许多现代父母的心理压力，尤其是2016年的一项民意调查显示，超过50%的18岁以下儿童的父母将子女的学业表现列为他们三大育儿问题之一。

然而，如果好奇心是学术成就的关键，那么好奇心是后天培养的，还是一种天赋？

说明:“毫无疑问，好奇心是可以培养的。”-苏珊·布特罗斯

培养好奇心

首席研究员普拉奇·沙阿博士告诉健康热线，好奇心既可以培养，也可以天生。

她解释道:“这个问题不容易解释。据我所知，没有关于儿童好奇心的纵向研究，所以我们不知道好奇心会随着年龄或经历而改变。不过，我认为我们可以把经验和孩子与生俱来的热情结合起来，有选择地培养他们的兴趣，这有利于早期学习。”

儿科医生苏珊·布特罗斯完全同意这一观点。“毫无疑问，好奇心是可以培养的，”她说。同时，她也警告说:“但可能会有两种结果。好奇心，除了被培养之外，也可能受到阻碍。想要培养一个完美孩子的父母可能会过多地参与这个过程，导致孩子不愿意自己尝试。”

这很讽刺，但却是真的。善意的父母实际上可能会阻碍孩子天生好奇心的发展。

新发现

研究还表明，不管社会经济地位如何，所有被研究认为好奇的孩子都有相似的学习成绩。

这也许是这项研究中最吸引人的发现之一。先前的研究发现，儿童的社会经济背景对学校表现有很大影响。美国心理协会(APA)甚至报告说，来自低收入家庭和社区的孩子在学习上的进步比同龄人慢。

然而，在这项研究中，似乎看不到这一点。相反，好奇儿童的表现差距已经消失。

然而，在某些情况下，好奇心可能还不够。正如美国心理学会指出的，其他因素也可能干扰低年级学生的学习，包括学校系统资源不足和高辍学率。

然而，这项新的研究也给教育带来了积极的一面。

“这是这篇论文背后最令人兴奋的发现之一。文献谈到了与贫困相关的成就差距。然而，根据我们的调查结果，如果你来自一个低社会经济环境，但有强烈的好奇心，那么你的学术成就可以与那些来自更高社会经济环境和有强烈好奇心的人一样。”

她指出，具有良好社会和经济背景的儿童往往有更多的好机会，如获得书籍，甚至有经验的照顾者以不同的方式指导他们。

低收入家庭的孩子往往缺乏资源。然而，好奇心与孩子的内在动机有关——这种内在动机促使孩子去学习、探索、提问和寻求信息。因此，如果好奇心得到培养，即使环境不能满足他们的学习要求，这种动机也会促进为自己创造优越的学习条件。

这一发现可能有助于教师缩小来自不同社会经济背景学生的学业成绩差距。

佛罗里达州的凯蒂·麦克奈尔是一名八年级新闻教师，有着十多年的教学经验，也是一名高中媒体专家，她对这项研究的结果非常感兴趣。

“由于资源的差异，来自较低社会经济背景的学生一开始就处于劣势，”她说。

她指出，他们的父母经常长时间工作，负担得起的儿童保育服务往往只关注孩子的安全，没有机会在放学后接受培训和学习。

然而，新的研究给了她希望，培养好奇心将有助于提高他们在生活中的学习成绩。

凯蒂还说:“如果一个弱势儿童有天生的好奇心，或者如果我们以某种方式激发他们的好奇心，那么他们就会有思考和解决问题的内在动机，直到他们能够理解周围的世界。他们可能会主动寻找那些能够让他们学习他们想知道的知识的人，甚至逐渐发展成更深层次的指导。”

潜在的游戏改变者

好奇心能对行为产生积极影响，这已经不是第一次了。2016年的一项研究发现，为了影响人们的选择，可以通过鼓励人们做出更好的选择来激发好奇心，从而改变他们的行为。

此外，神经元在2014年发表了一项研究，发现好奇心实际上触发了大脑中的化学变化，帮助人们找到答案并保留学习信息。

所有这一切意味着好奇心可能成为教育的一种变化。然而，教师如何在课堂上有效地应用这些信息呢？

麦克奈尔说:“一个好老师可以找到方法帮助学生把他们的学习和他们熟悉的东西联系起来。一个简单的方法是让他们看到整张图片，然后给学生提供一个拼凑的方法。尽管这可能很难，但当学生自己完成时，他们会有更大的成就感。”

沙博士认为这在很大程度上与孩子们的特殊兴趣有关。“不同的孩子对不同的话题感兴趣。对于父母和教育工作者来说，要培养好奇心，首先必须发现孩子的个人喜好。。是什么激发了他们的兴趣？如果一个孩子能决定他想要什么，他们会更积极地学习。”

这其实很简单。如果孩子们对瓢虫感兴趣，我们将使用瓢虫来定制数学课程——“让我们数一数我们发现的瓢虫的数量。”

这显然解决了问题，或者可以激发孩子的好奇心。

对于父母和教育工作者来说，要培养好奇心，首先必须发现孩子的个人喜好。

抓住先发制人的机会

当然，你不必等到你的孩子上学后才想办法培养他们的好奇心。布特罗斯建议和小孩子玩捉迷藏也是一个好的开始。

她说:“然后是关于谁、什么、何时、何地的问题，甚至是在他们能够给出口头回答之前给出的答案。然后等几秒钟，再环顾四周，最后指出‘看，他在那儿’。”

布特罗斯补充道:“你也可以讨论你所看到的。例如，当你看着一只猫时，你可以问“为什么你认为猫会舔它的爪子”，并让婴儿思考一会儿，然后回答“也许会洗爪子”。通过这种方式，你是在模拟你孩子的好奇心。”

她还鼓励父母允许幼儿不断探索他们的环境。“这是他们有自己奇怪想法的一种方式。*和无方向的游戏允许孩子们观察石头下或沙滩上的水。”

随着孩子们年龄的增长，布特罗斯推荐诸如自然之旅、参观博物馆或去动物园之类的活动。当孩子提问时，父母应该耐心回答。与此同时，他们可以有意识地问更多的问题，并鼓励孩子们自己寻找答案。

沙阿说:“多和孩子说话；参与对话阅读；问一个问题——“你觉得怎么样？“你认为他下一步会去哪里，”这种训练可以激发孩子的好奇心，让他们不由自主地思考正在发生的事情。"

展望未来

对沙来说，她希望这项新的研究能为家长和教育工作者提供新的培训方法，尤其是对那些社会经济背景低的孩子。

“发展心理学家做了一些非常有创造性的工作来创造一个学习环境，”她说。在未来的杂货店可能会出现一些特别制作的标志来鼓励父母和他们的孩子交谈。例如，你可能会看到一个描述茄子及其各种属性的标志，在这个标志上，父母可以向他们的孩子询问茄子。

她补充道:“父母应该学会用这种方式和孩子交流。这些发现是普遍适用的，并能促进所有社会和经济阶层儿童的早期社会情感发展。”

虽然还需要更多的研究，但是这项研究的结果可以帮助更多的孩子实现他们全部的潜力，并且当他们的孩子下次“为什么”的时候，父母有动力保持微笑。

蝌蚪工作人员从healthline.com编译，翻译孙惠民，转载必须授权