英国*撰稿人：关于英国高教改革的七点梳理

海伦·洛克

当一些大学努力关闭时，英国教育的国际声誉会是什么？英国高等教育中的这些热门话题最近在英国大学会议上被讨论过。大学领导和学者聚集在一起讨论*的高等教育绿皮书。去年11月发布的提案呼吁对现有体系进行多年改革，其中包括一个Tef框架来衡量大学的教学质量。关于提案的问题于上月初结束。

绿皮书提到，该系统的主要资助者和监管者赫夫斯将建立一个新的机构——学生办公室。它的职责包括一些公平的入学事宜，以确保扩大教育范围。同时，*也希望降低高等教育市场的准入门槛。虽然一些条件差的大学被允许关闭，但新的教育机构可以更容易地进入。作者整理了一些专家对改革的意见和看法，这些意见和看法是他到目前为止所了解到的。

1.我们必须等待一段时间来观察和发现Tef是否真的有用。

负责商业、创新和技能的高等教育主管波利佩恩(Polly Payne)表示，Tef可能成为分析教育机构提交的教学实践的“一篮子指标”。更多细节将在今年春天即将举行的Tef技术咨询中讨论。至于这一次，佩恩警告说:“*对“春天”这个词的定义可能会很长时间。”

2.改革框架的制定过程可能太快。

赫夫斯的政策主管克里斯·米尔沃德(Chris milward)指出，在9月份之前让一位特定的Tef高管到位的可能性非常低:“通常我们希望新系统的开发建立在一些经验证据的基础上，这本身就需要很长时间。但现在时间对我们来说是奢侈品。”

3.学生办公室的设立需要讨论。

伦敦玛丽皇后大学的教授西蒙·盖斯凯尔对*的学生改革框架表达了不同的观点。他说:“将学生视为消费者的观念越来越强，但对教育机构来说，这相当于一种诅咒，对大多数学生来说也是如此。”他说，学生基本上对自己的大学有很强的归属感，受他们的经验限制，学生不足以帮助我们给大学和自己打分。

高等教育政策研究所所长尼克·赫尔曼(Nick Herman)表示:“你可以想象政治会有多激动——政治家们发现他们可以建立一个学生办公室，这意味着没有人会说他们不代表学生的利益，即使他们削减了学生补贴。”

如果没有斗争，赫夫斯不会退缩。

赫夫斯首席执行官马德琳·阿特金斯(Madeleine Atkins)提到了该组织工作的重要性:“新框架要求一个总体机构来把握和监督总体情况，以确保每个领域的正常运作和财务方面。”

她说:“海飞丝可以在一些学校陷入金融危机之前找到学校并与之沟通。此外，赫夫斯还可以从其他九个*部门获得并提供一些有用的信息。”

改革可能会影响国际声誉。

质量保证办公室临时首席执行官道格拉斯·布莱克斯托克认为，Tef的改革和发展可能会影响国际学生对英国教育的印象。学生会认为英国教育系统可能存在一些问题。

“目前，国际教育市场的利益是英国教育的一个非常重要的部分。如果我们改革教育质量体系，我们将真正承担损害我们在国际高等教育市场声誉的风险。我们必须认识到这一点，这一点非常重要。”他说。

6.允许大学衰落将会产生巨大的影响。

英国格洛斯特大学校长斯蒂芬·梅斯顿分析说，绿皮书中的一些建议将使高等教育机构更容易进入和退出市场。

他说:“与其他商业领域不同，大学的衰退可能会持续很多年。一个学生的整个大学过程可能会在他所在大学的衰退中完成。”他补充道，大学的关闭可能会对周围的商业区产生影响。

西蒙·加尔克认为，允许这所大学关闭将“对这所大学的毕业生造成永久性伤害”。

7.将所谓的就业能力纳入教学评估框架是荒谬的。

在会议上，一名观众质疑Tef中是否包含毕业生的工资数据——那些选择进入低收入行业的人的影响如何？

波利·佩恩回应道:“我们不希望所有的学生将来都成为银行家。英国税收和海关总署的数据只有在学生毕业后才会被测量。”

(作者是英国*撰稿人，长期关注教育领域，由韩坤编辑)

《中国科学日报》(2016-02-04第7版)