英国大学排名难解校长收入过高问题

巴斯大学的学生*格雷斯·布里克韦尔校长的超额支付。资料来源:Guardian.com。

■莎莉·特恩布尔

当谈到英国大学校长在他们的职位上是否表现出色时，大学排名似乎是最明显的信息来源，但是这些排名应该谨慎对待。尽管大学排名不应该被忽视，但如果仅仅用来支持大学核心管理的决策，大学将成为表层人的奴隶，因为它们对大学的价值和优先次序不是基于大学的真正任务或战略。

最近几个月，英国大学校长的高薪引发了很多争议。毫无疑问，这些身居高位的人的薪水自然很高，但如何判断这些大学校长的薪水是否合理，很大一部分还没有答案。

在《泰晤士报》最近发表的一篇文章中，有人建议薪水应该与校长所在大学的排名挂钩。相信这可能会提供一个新的解决方案。如果将总统的薪水与他所在大学的排名相比较，就可以判断总统的薪水是否与他的表现相符，从而判断他的薪水是高还是低。

乍一看，这个建议可能是一个非常简洁和透明的解决方案。通过排名数据可以很容易地掌握一所大学能在多大程度上保证其研究质量和学生质量。一所大学在这些方面是否足够强大可以自然地表明一所学校的校长是否成功。

但是，我想看到的不仅仅是一个校长在排名规划者制定的规则和标准下所具备的能力，一个好的大学校长还应该具备很强的领导和管理能力，并且对学校的发展战略有一个清晰的长远规划。然而，英国大学的排名并没有反映出校长在这些方面的能力。

正如我在新报告中解释的那样，英国大学排名的衡量标准并不总是能提供大学的全景。例如，一所大学的学生满意度很高，这通常表明学生对学校的教育质量感到满意，但也可能有其他影响因素，如课程是否简单和受欢迎。

在我看来，更重要的是衡量标准的实施与其对排名数据的影响之间的滞后。英国大学排名中使用的大部分数据来自前一学年。排名通常在4月发布，收集数据的计划至少在6个月前就开始了。有些数据是多年积累的，因此需要两年或更长时间才能进行另一次评估并对数据进行排名。同样，长期以来被*视为大学成功的重要标志的毕业生就业情况也落后了。因为通常发布的数据报告是关于12个月前的毕业生，这些学生在此之前可能已经学习了三年。因此，数据显示，成功更多地来自于前任校长所做的工作，而不是现任校长。

当然，英国大学的排名并非毫无价值，它为我们提供了高等教育的总体面貌，但它不能作为结束大学校长薪酬争论的工具，也不能解决英国高等教育中的其他突出问题。

(作者是*兰开夏郡大学洞察与规划系主任，由徐悦编辑)

《中国科学报》(2018-009，第7版)