圆柱与圆锥

在六年的学习和生活中，我感到非常放松。然而，从六年级开始，我就有点难受了。

六年级是小学的最后一学期。学习压力很大，我的中文很好，但是数学有问题。我的数学成绩在班上相当平均。老师总是说如果我努力学习，我会更好。数学老师对我们要求很高，我一直尽力按照老师的要求去做。我记得有一次考试，我打得不好，犯了很多错误。在纠正错误的时候，景老师对我说:杨景新，这次有很多错误！虽然老师没有直接批评我，但我知道在老师的心目中，我的数学成绩还算不错，但我没有尽力。

当研究第二个单位——圆柱和圆锥时，我总是忘记圆锥的体积必须乘以三分之一，所以我努力寻找要做的试题，然后我记住了它们，不再错过它们。最后，景老师测试了我们在第二单元所掌握的情况。我非常高兴，因为我觉得我已经很好地掌握了它。然而，当《轻松练习》出版时，我傻眼了，因为我所有的错误都是申请问题的分数。在那一页上，几乎没有交叉核对，我很难过。从那以后，我比以前更加努力学习了。在家里，除了每天完成作业，我还做一些相关的练习。如果我遇到我不能解决的问题，我会请我的好同学帮我解释...假以时日，在未来的学习中，我将不再像以前那样。

然而，在一些粗心大意的情况下，会出现一系列新问题。在做一些解答比率的问题时，会有很多粗心。例如，当用比例来解决问题时，我要么颠倒前一项和后一项，要么列出一个没有意义的公式。在方程中，如果方程两边都有未知数x，那么有时我可能解不出来。有时连加减的计算公式都不正确。有时我做这些问题，要么没有看到单位之间的区别，要么是误读了小数点……这些问题的出现让我注意到了它们。将来，每当我回答完这个问题，我都会再检查一遍。后来，我养成了检查的习惯，错误的问题会相应减少！

毕业考试就要到了。我想在考试前，我会比以前复习得更好，继续努力改正我的问题，并圆满结束我在这所小学的三年。在毕业之前，我想对景先生的努力和帮助表示衷心的感谢。毕业后，我会问候我亲爱的景老师和帮助我不断进步的同学们。