C9高校与美欧澳大学联盟签署《合肥宣言》

10月10日，中国科技大学主办的“2013年一流大学建设系列研讨会”在合肥举行。下午，中国首批九所“985工程”大学(C9)的校长或其代表与美国大学联盟(AAU)、欧洲研究型大学联盟(LERU)和澳大利亚八所大学联盟(Go8)的负责人共同签署了旨在解释现代研究型大学主要特征和使命的《合肥宣言》。

中国科技大学校长侯建国主持了签字仪式，并介绍了《合肥宣言》的基本内容。安徽省委常委、合肥市委书记吴存荣应邀就“大学与城市”主题发表主旨演讲。国家自然科学基金委员会主任杨伟，教育部学位与研究生教育发展中心主任，国务院学位办公室副主任黄，教育部学位管理与研究生教育司副司长张太庆，， 教育部财政厅副厅长、教育部直属高等教育办公室副主任范海林、中国科学院前沿科学教育局副局长陈晓凤、合肥市市长张庆军、中国科技大学党委书记吴旭、马萨诸塞州学校领导

在当今世界，知识创新和科技进步已经成为经济和社会可持续发展的驱动力，也给正在变革中前进的大学带来了新的挑战。特别是作为高等教育的领导者，研究型大学如何应对公众日益增长的期望，如何定位自己的责任和行动，已经成为影响研究型大学自身发展乃至未来世界趋势的重大命题。基于这些考虑，2012年在杭州举办的一流大学建设系列研讨会上，C9大学与上述三大国外著名大学联盟经过讨论达成初步意向，希望建立更加稳定、紧密的合作关系和互动机制，共同推动世界研究型大学的发展，进一步发挥研究型大学在全球可持续发展中的作用。《合肥宣言》从全面追求卓越、深度和广度开展重大研究工作、持续输出优秀毕业生、坚持科研诚信的最高标准和相关伦理标准、负责任地行使学术*、支持地区和国家发展、为国际社会健康发展做出贡献等方面提出了研究型大学的十大特征。通过共同签署这一宣言，四所大学组织承诺共同促进和保持这些研究型大学的特色。与成员大学合作，确保实现这些特征；在高等教育政策的制定中，这些特征的核心价值应该得到提升。

宣言指出，少数研究型大学由于其科研质量和科研投入的广度和深度不同于其他类型的大学。各国越来越依赖研究型大学来促进自身的健康发展和稳定。然而，近几十年来，随着经济的发展和精英大学教育的普及，大学运行的政策环境也发生了变化。许多国家把大学看得过于功利，忽视了大学的其他重要作用，导致国家科学研究和高等教育政策侧重于短期和高度具体的结果。这种做法不利于发展研究型大学的深层能量和无形产出，而*和公众从研究型大学获得了大部分利益。

宣言强调，如果政策环境继续强调短期暂时利益，忽视长期发展，强调现有知识，忽视探索和知识，注重狭隘性，忽视广泛性，那么所有国家的大学都将面临失去影响力的风险。因此，最重要的是，高等教育政策必须认识到大学研究和教学带来的广泛、长期和深远的利益，并提供支持和环境，以确保这些大学的持续繁荣，并保持研究型大学的核心特征，这使研究型大学成为国家基础设施的宝贵组成部分。

安徽省委常委、合肥市委书记吴存荣在主旨发言中指出，C9大学和美欧澳大学联盟在合肥签署宣言是合肥的荣幸。这座城市和这所大学有近1000年的历史。城市孕育大学，大学滋养城市。这座城市和这所大学相互融合，相辅相成。建设一流的城市需要一流的大学。中国科技大学在合肥就像黄山在安徽一样。知名大学是城市的文化品牌。城市的转型与发展需要大学创新的推动，科技创业的推动需要大学的新举措，城市精神的塑造需要大学文化的启迪。南迁合肥后，中国科技大学也以“不断创新、追求卓越”的精神推动了合肥的崛起，共同铸就了合肥“开放、实事求是、创新”的城市精神。长期以来，中国科技大学与合肥共同成长，合作机制和平台不断完善。双方共同建立的中国科技大学先进技术研究所已成为新一轮城市与学校全面战略合作的重要组成部分。吴存荣表示，以《合肥宣言》的签署为契机，合肥市和中国科技大学将共同谱写“大城市、名校”的新篇章。他代表合肥市真诚邀请世界一流大学和其他世界知名大学积极参与这一平台的建设，共同探索大学与城市双赢发展的新模式。

签字仪式后，美国大学联盟执行副主席约翰·沃恩、欧洲研究型大学联盟主席伯恩德·休伯和澳大利亚阿德莱德大学校长沃伦·贝宾顿分别发表了简短讲话。

在此之前，一流大学建设会议报告阶段的主题是“面对变化的世界:一流研究型大学的责任和行动”。上海交通大学校长张杰；浙江大学校长林建华；清华大学副校长姜胜耀；南京大学校长陈军；程光绪，Xi交通大学副校长；复旦大学常务副校长陈小曼；北京大学副校长程序；哈尔滨工业大学校长王树国；中国科技大学校长侯建国。以及麻省理工学院执行院长埃里克·格里姆森、美国大学联盟执行副主席约翰·沃恩、欧洲研究型大学联盟主席伯恩德·休伯和澳大利亚阿德莱德大学校长沃伦·贝宾顿。

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