南开大学百余教师重返课堂当“学生”

(记者陈欣然)近日，南开大学教务处开展了本科教学观摩活动。100多名年轻教师再次以“学生”的身份走进教室，相互学习，巩固教学技能。

此次安排的四门观察课均由坚持常年在南开教学的著名教师讲授，包括马克思主义教育学院教授张健的《中国近代史纲要》、电子信息与光学工程学院教授孙桂玲的《信号与系统》、生命科学学院教授宋的《微生物发酵工程》、经济学院教授刘凤仪的《政治经济学》。

在《中国近现代史纲要》课上，张健以历史故事、影视资料、新闻报道等多种形式吸引了学生的注意力，使枯燥的历史变得格外生动。“张老师的教学风格简洁，开头简洁明了。独家评论使视频材料更加深刻和可信。”教学观察组的专家是这样说的。

严谨的逻辑、自然的节奏和适宜的氛围，“信号与系统”课程是在孙桂玲的启发式互动教学中推出的。“如何建立连续时间系统时域分析的数学模型”和“如何将系统分析简化为系统的微分求解过程”...孙桂玲流畅的推导和讲解给前来观看的年轻老师留下了深刻的印象。

在讲授“微生物发酵工程”时，宋江村通过友好生动的肢体语言和工整的板书，将复杂的“微生物结构与分类”简明清晰地呈现在大家面前。

刘凤仪科学合理地组织“政治经济学”课程，引导学生独立学习和思考。“刘先生的讲课幽默、透彻、简单，并注重指导学生的学习方法。”一位来自乌鲁木齐职业大学的访问学者说。

“这些著名教师在创新课堂教学模式和提高学生培训质量方面取得了突出成绩。教师应该借此机会充分交流，相互学习。南开大学副校长朱光磊听完讲座后说。

据了解，自2009年南开大学开展本科教学观察活动以来，每年9月，教师作为“学生”重返课堂，学习经验，提高技能。

特别声明:转载本文仅用于传播信息，并不代表本网站的观点或确认其内容的真实性。如果其他媒体、网站或个人从本网站转载，他们必须保留本网站注明的“来源”，并承担版权等法律责任。如果作者不希望被重印或联系重印费，请联系我们。