交互式电子白板教学应用调查问卷

尊敬的老师：

您好！非常感谢您。

随着现代教育技术发展，电子白板的应用在中小学得到普及，掀起了课堂教学方式的新变革。本调查的目的在于了解一线老师在教育教学中应用电子白板的真实情况，以及您对于交互式电子白板在课堂教学中应用的看法和认识。本调查为匿名形式，收集数据资料主要用于数据分析，不会您的工作、生活带来任何影响。

非常感谢您对本调查的大力支持！

Q1：您所教学科是 ？

语文

数学

英语

政治

生物

化学

物理

地理

音乐

体育

美术

信息技术

历史

其他

Q2：您认为电子白板是否适用于您所在学科的辅助教学？

适合

不适合

一般，作用不大

Q3：您认为电子白板与以往教学辅助方式相比，哪个效果较好？

黑板

多媒体（计算机加投影）设备

交互式电子白板

Q4：您认为使用多媒体进行能否满足您的教学需求?

能

不能

有一点点，效果不大

Q5：您利用交互式电子白板进行教学多久了？

小于三个月

三个月到半年

半年到一年

一年到两年

Q6：您是否参加过关于电子白板的相关培训？

是,能够熟练进行操作

是，但操作不够熟练

否

Q7：您使用交互式电子白板一般是在什么情况下？

公开课

比赛

平时随堂课

Q8：您认为使用交互式电子白板进行能否满足您的教学需求?

能

不能

有一点点，效果不大

Q9：您周围使用电子白板的同事在课堂教学效果上的改观？

有极大改观

效果一般

没有效果

不清楚

Q10：您认为使用电子白板对教学效果是否有所提升?

是

否

有一点点，效果不大

Q11：您所在学校、教研组开展过关于电子白板教学的教研情况是 ？

经常

从未

偶尔

Q12：您认为使用电子白板是否能更好地提高课堂上师生、生生交互？

能

不能

有一点点，效果不大

Q13：您认为电子白板的优势在于？

交互性极强，有利于师生互动

增强学生的兴趣

配套资源库资源丰富，有利于更好地辅助教学

编辑书写功能，方便教学

Q14：您认为电子白板的缺点是什么?

操作复杂，浪费教学时间

视觉范围小、投影光线强对视力影响大

一部分教师不能驾驭

Q15：您认为您和周围同事应用电子白板的功能运用较好的有？

视频记录功能，对所有教学资源进行回放，形成再生教学资源

屏幕捕获功能，能够录制某一教学片断，方便对比教学

画图功能，理科老师经常使用

探照灯功能，对知识重点进行强调

学科资源库功能，教师可随时调用资源

书写标准功能，将课件字迹进行标准化

编辑书写功能

Q16：您使用电子白板的教学资源来源于？

电子白板自带的学科资源

自己制作的教学资源

利用电子白板留存的再生资源

资源平台上共享的教学资源

Q17：您认为对于运用电子白板进行教育教学，有哪些需要忙改进的地方。

准确认识交互白板应用于课堂教学的优势

深刻领悟交互白板与多媒体课件的区别

改教师的互动理念和教学方法

最大限度地发挥其互动工具的作用

重视师生、生生、人机互动

利用学科资源创设多样学习环境

灵活运用交互白板的交互控制功能

巧妙运用交互白板的即时反馈功能