李银环

李银环，女，汉族，1968年8月出生，本科，中*员，中学高级教师，北京市通州区培智学校教导主任。

1、人物事迹

李银环于1988年7月参加工作，面对听力损失重、年龄差异大，多重残疾多等现状，李银环从语言、语音、治疗学等多种角度，研究发音规律，总结出活动舌位图等方法，使大批聋儿开口说了话。

北京市通州区培智学校是一所专门为残疾儿童开办的特殊教育学校。这里的孩子由于身患不同的残疾，有的智障，有的聋哑，有的多重残疾。李银环每天的工作就是教这些孩子发音，说话，生活自理，甚至是大小便。李银环教过的学生只有70多名。她羡慕“桃李满天下”，可她更珍视这些特殊的学生。她与这些学生紧紧联系在一起。特殊教育面对的学生，都存在着身体或智力的某种缺陷。培智学校的老师，不但要教，更要照顾他们。一个家在外地的5岁重度弱智孩子，同时还是聋哑儿。刚到培智学校时，屎尿都是在裤子里。每一次，李银环都把他湿漉漉、臭烘烘的裤子脱下来洗，并用温水把他的下身洗得干干净净。教会这个学生自己上厕所，李银环整整用了半年的时间。这期间，李银环的课余时间，几乎都是在为这个孩子洗裤子。后来，该孩子不但能自己上厕所，而且学会了说话。当那个稚嫩的声音第一次模糊地叫出“妈妈”时，孩子的母亲痛哭失声。

李银环教过的孩子，有时在一个班，小的只有三、四岁，大的已有十六、七岁。不仅教学内容难统一，上课要同时教授三、四个内容，在日常生活方面也很难达到同步。“每个孩子都是纯真的，可爱的，可能会有各种各样的原因，让他们的身体有了缺陷，我只能给他们更多的爱来弥补这样的缺陷。”李银环动情地说。正是有了这份爱，让她有了更多的宽容心和极大的耐心，使她找到了教育他们的有效方法。据统计，她的学生有5人获得北京市、区红领巾奖章，有数人在全国特奥会、北京市特奥会上摘金夺银。有的毕业后踏上了工作岗位，有的顺利进入普通学校读书。

李银环

为了掌握每个音的发音口型、舌位、气流、颤动以及身体各部位的变化反应规律，她兜里每天都放着一面小镜子，没有课时，为了不影响别人备课，她就跑到操场上练。自己学会了，再给孩子们示范。为让孩子们看明白，口型还要有所夸张，声音还要尽可能大，乃至声嘶力竭。长年如此，李银环的嘴部产生了轻微变形，并患上了严重的咽炎。聋哑儿开始学说话时不会控制声音大小，每个字都要喊出来。每次练习、每次些许的进步，他们都要争先恐后地趴到李银环耳边，喊给她听。而李银环早早地得了耳背的毛病。但她却把孩子们逐渐清楚、标准的发音当成“天籁”。

2、人物荣誉

李银环进行了多项北京市、通州区的专题研究，有三十多篇论文在全国、北京市、通州区获奖。她参加北京市特教基本功大赛，获得了语文学科四项全能第一名，参加通州区“春华杯”课堂教学评优，获一等奖。编写出聋儿《语言训练纲要》和10余册教材。2001年被认定为北京市骨干教师。2002年被授予通州区“名教师”、“优秀专业技术人员”、“学科带头人”等称号，2003年、2004年获得北京市“经济技术创新标兵”，2004年获得“全国五一劳动奖章”、“首都劳动奖章”、“全国江民特教先进工作者”等称号。2013年12月12日荣获“2013北京榜样”称号。2012年获北京市人民教师奖，用大部分奖金设立了学生专项奖金“白天鹅”奖。2015年获全国教书育人楷模。