吴富勇

吴富勇，资深儿童言语治疗师，特殊教育资深工作者。

1、个人简介

毕业于南方医科大学康复专业，资深儿童言语治疗师，主管评估师。专注于儿童逻辑思维、语言表达和口部肌肉、发音的训练，对发育迟缓、唐氏症等特殊儿童及部分正常儿童的语言、行为、社交、专注力等有丰富的教学经验。长期以来，也对自闭症儿童的语言发展展开深入的探索。

2、专业历程

2009年毕业于南方医科大学康复专业；

2009年10月接受美国SRJ口部肌肉训练创始人莎拉-罗森斐德-庄臣的培训，并取得一至三级证书；

2010年参与香港社区言语治疗中心的培训。

3、治疗经验

超过9000人次的儿童治疗；

近1000人次的言语评估。

4、工作履历

南方医科大学附属珠江医院；

香港东方启音言语治疗（中国）有限公司。

5、治疗理念

语言是一种主动的、社会性的社交载体，所以言语治疗也应该是一种主动的过程——这是很重要的理念。这个主动是孩子的主动，我们总是给孩子做一些被动性的训练是无法让孩子掌握说话技巧的。学习语言如同学习弹钢琴，我们给一个不会弹钢琴的人按摩或者吃药是不会让他学会弹钢琴的，我们必须让学弹钢琴的人自己动起来练习才能学会这样技巧。当然，在弹钢琴前或弹累了按摩放松一下手，对他弹得更好还是有帮助的。

言语治疗的被动与主动是一种理念的区别，但在一定程度上又是相辅相成的，在未学会主动之前应给予适当的辅助，辅助之后的目标是让孩子能主动学会某一个言语技巧。