宣汉县土*小学

宣汉县土*小学位于前河上游、百里峡入口，是一所具有百年校史的山区小学。

1、办学规模

心理健康教育知识讲座活动

全辖区现有学生2606人，中心校一所，有16个教学班，8所公立村小，40个教学班，现有学生1196人;3所私立小学，学生167人;

附设幼儿班8个，幼儿500余人。自1997年以来，学校充分整合校内处资源，先后建起了教学楼两幛，综合楼一幢，投资近五十万元建起了网络教室两个，多媒体室2个，校园局域网。

校容校貌焕然一新，展现在人们面前的是一所崭新的花园式的学校，成为百里峡入中处一道靓丽的风景。

2、办学理念

友好学校结对座谈会

学校新一届领导班子精诚团结，求实创新，在“全面育人、和谐发展”的办学理念下，带领全体教职工以德育为先导、以教学为中心、以课改为重点、以教育科研求突破、以艺术教育促发展、以务实为根本、以人事制度改革为契机；

改善办学条件，强化内部管理，加强队伍建设，优化班风校风，全面落实素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳诸方面生动活泼地和谐发展，创一流业绩，争一流质量，建一流队伍，树一流品牌，力求办学有新思路，促进学校整体工作上新台阶。

3、所获荣誉

荣誉证书

学校先后荣获达州市总工会“模范职工之家”，县委、县*“最佳文明单位”，县教育局“先进学校”、“德育工作先进学校”、“平安学校”、“教改实验学校”和“校本教研基地校”等几十项殊荣。

2012年7月，宣汉县土*小学在全国国学风采展示活动中获得多项大奖。

1、2004年获县民办教育先进集体;

2、2004年5月，*宣汉县委宣传部、宣汉县教育局授予“德育工作先进单位”;

3、2004年12月，宣汉县教育局授予“平安学校”。

4、2005年十月参加宣汉县教育局组织的“部颁第二套小学生广播体操比赛”获全县第一名。

5、2005年十月参加宣汉县教育局组织的第九届小学生田径比赛荣获团体总分第五名。

6、2006年，被达州市认定为“安全生产示范学校”。学校被县教育局表彰为“民办教育先进单位”和“艺术教育先进学校”。

7、2012年，在由中国少先队事业发展中心、中国关心下一代工作委员会事业发展中心、北京师范大学课程与教学研究院联合举办，由北京育灵童教育研究院承办的”2012“‘育灵童杯’全国青少年国学风采展示交流活动全国总决赛”中荣获多项大奖。土*小学荣获最佳组织工作单位奖。

杨大春老师荣获最佳组织工作者奖。郑奇偶老师荣获优秀指导教师奖。学生张婷婷荣获写作一等奖，冯光兴荣获硬笔书法一等奖，闫宇、冯雨柔分别荣获诵读二等奖、三等奖。

4、历史沿革

学校领导开会

1、1898年，创办萃英初小，有教师3人，2个班，学生28人。丁孝三为山长(即校长)。

2、1915年改为萃英高小，先后任校长的有庞斗南、丁绍闵、文敬章、孟炽昌等。*地下党员革命烈士周伯仕先生曾在该校任教。

3、1923年校内设饰心女校。

4、1937年，萃英高小更名为土黄乡中心国民学校(简称土黄中心校)。

5、1950年，解放后第一任校长李润，该校发展到教师16人，教学班6个，学生187人。

6、1952年，更名为土黄乡完全小学(简称土黄完小)。

7、1956年，土黄完小首次附设初中班，招两个班，110人。化学博士焦奎，就是该班学生。

8、1973年建立*土黄完小支部，肖永达任书记。

9、1979年土黄完小更名为土黄乡中心校。

10、1984年，学校电化教学起步，在县内率先开展讲优质课活动，学校多次获县级电教先进集体。

11.1985年土黄撤乡设镇,学校更名为宣汉县土*小学。

12、1987年，土黄中心校大队部在“学英模，挂奖章”活动中获地级“先进集体”称号，其中《五月》获省优秀活动奖。

13、1990-1994年学校被列为“中国/联合国儿童基金会合作项目学校”。

14、1996年学校提前两年完成“普九”任务。

15、1997年10月1日开工新建教学大楼，2000年3月30日开工新建综合大楼，2002年元月开工新建2号教学楼，2003年开工新建教师宿舍大楼。至此，土黄中心校改建工作全面结束。

16、2003年5月16日，时任土*小学校长的赵继东同志在全镇小学防“非典”会议上因劳累过度突发脑溢血而昏倒在讲台上，经抢救无效于5月17日凌晨结束了他39岁的人生旅程。县委县府在全县发出了“向赵继东同志学习的号召”。并组织了“赵继东同志优秀事迹报告团”在全县巡回作报告二十多场。

17、2004年土*中心校正式开通宽带网，实现了网络无纸化办公，并逐步建起了学生网络教室、多媒体演播室、教师电子备课室，建起了学校局域网，学校成为达州市首批信息技术实验学校。

18、2005年9月，达州市小学《品德与生活(社会)》教学研修会在土*小学召开。

19、2005年10月，我校小学生体操代表队在全县比赛中荣获第一名，并获得了田径团体第五名的好成绩。

20、2006年1月，我校配备远程教育模式一、模式三、8所公办村小配备了光盘播放室。

21、2006年上期，参加全县第七届小学生艺术节，卢洪文、赵明、文德银等教师获“优秀指导教师奖”，梅荻等五人获“十佳”，一人获“二等奖”，三人获“三等奖”，一人获“优秀奖”。同时学校被县教育局表彰为“艺术工作先进学校”。

22、2006年10月，被达州市认定为“安全生产示范学校”，通过了“教改实验基地校”复查验收，学校档案工作达“省三级”。

23、2007年4月，为8所公办村小配备了电脑、U盘，实现了村小办公无纸化。

5、文化校园

乒乓球比赛

该校着力营造绿化、净化、美化的校园环境，校内树木葱茏、道路开阔、鸟语花香、景色秀美。近几年，完成了各类硬件建设的土*小学，开始着力于提升文化“软实力”。

学校试图通过改善校园环境建设，营造良好的育人环境，给学生以心灵的启迪、文化的感染。

在科学绿化的基础上，营造一种简洁醒目的“石文墙”，让每面墙壁、每块绿地都成为会“说话”的老师：校园显眼处竖立一标牌，上有一幅壁画《*多娇》，让学生从中感受到祖国的大好河山。教学楼走廊、会议室、图书室有名人画像、名人名言和国学经典。

特别值得一提的是，该校前教学楼一楼门厅处立有一块大的整容镜，师生到校时可以正衣冠，育人从衣着开始、从细节入手。每个楼道还张贴有温馨提示以及值班教师牌，形成墙壁说话、花草言情、校园处处都有教育内容的良好育人环境，使学生随时随地受到感染与熏陶。

6、特色课堂

学校活动

相比优美的校园环境，课堂教学环境更是德育工作的主阵地。

土*小学近几年全力推动“课课有德育、人人是德育工作者”这一教育理念，结合“快乐课堂”的打造，让德育进课堂形成大气候，要求各学科的教师在从教的同时，坚持渗透德育教育。

在培养学生健康人格、高尚的审美情趣的同时，教给学生知识，也教给学生主动获取知识的途径和吸收知识的最佳方法，这也就是所谓的“双向渗透”的要求，即在学科中渗透德育，德育中也要渗透学科知识。

这种“双向渗透”的做法能促使教师授业不忘传道，传道注意授业，教学有方法，育人有艺术。

7、文化建设

该校注重具有班级特色的文化建设，做到环境优美整洁，墙壁文化和黑板报富有激励性和教育意义，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

一是制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围;落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

二是发挥每一位学生的创造力，积极参与班级黑板报布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”;每半月换一期，做到主题鲜明，有针对性;学生自己动手办手抄小报，培养学生的动手能力和审美观，形成良好班级的文化环境。三是建立健全的班级制度。各班班长牵头，征集全班学生的建议，共同制定班级公约、值日生制度，值日表等，以此约束学生的言行。