科普+科技 打造农业扶贫新模式

目前，我国每年新的农业科技成果数量很大，仅省部级鉴定就有6000多项，但这些成果的转化率不到40%。

针对这一问题，信息与电子工程学院高教授及其团队自2005年以来对24000名农民或技术人员进行了为期3年的农业技术需求调查，分析了影响农业科技成果转化的关键因素，总结了科技推广率低的根本原因。

他们发现农民和农业科技工作者之间的交流存在障碍。一方面，大量闲置的科技成果不能转化为生产力；另一方面，农民渴望先进的科技成果，但不知道去哪里找。

为了打破这种无形的沟通障碍，搭建沟通的桥梁，帮助农民脱贫致富，高教授和他的团队成员创作并出版了一套“现代农业科普系列视频”(以下简称“视频”)，其中包括主要粮食作物、经济作物、畜禽、水产品和特种动物5个系列的41张光盘。高团队以这组作品为载体，通过选题、创作、推广等方法和手段的创新，探索出一条传播具有农业特色的科普新途径和科技扶贫新模式。

为解决推广技术与农民需求匹配度不高的问题，高团队将信息技术引入科普作品创作，实现了对300多个农业网站4200多万条农业科技成果信息的筛选、过滤和整合，创建了涵盖384个类别的科普知识库。根据作品选题准确满足农民需求的原则，通过供需模型分析，选择了农民最需要的85项技术，涉及动植物育种、育种、病虫害防治、加工和贮藏等49种。实现了实用技术与农民需求的快速有效对接，科技扶贫具有针对性和实用性。

根据农业科技知识专业性强、难懂的特点，在保证作品的科学性、先进性和规范性的基础上，通过使用流行语言“根植”和表达“家常风格”来实现科学内容的普及。同时，通过融合“真实场景”和“动画”的表现手法，将复杂农业技术的关键细节进行可视化展示，从而解决科技扶贫的有效落地问题。

贫困地区往往是科技落后的地区，也是信息传播不畅的地区。为了真正把科技知识传递给农民，创意团队在视频光盘的基础上，拓展了挂图、辅助阅读器、音频和微型视频等“图形音像”系列产品的开发。针对互联网、移动网络和无网络环境，我们自主开发了“现代农业科普网”、“棕榈农业科学”应用和“数字视频播放器”等智能终端。通过多手段、多渠道、多维度的媒体传播和推广，开辟了线下传播的最后一公里，拓展了科技扶贫的多维度新渠道。

农民致富的根本出路在于科技，科技扶贫必须依靠“懂农业、爱农村、爱农民”的“三农”工作团队。《视频》不仅通过农业教育音像出版社在全国范围内发行，而且充分发挥了中国农业大学在农业领域教学、科研和人才培养方面的优势。“视频”用于培训“懂一爱二”的新农民利用师生科研课题、技术培训和节假日社会实践的研究和示范，依托北京科普基地“智能技术装备展厅”等渠道，向基层农业技术推广站、合作社、农民等进行宣传和推广。

到目前为止，已经组织了2000多次科普活动，培训了3400多名学员。科普的效果是显著的。这项工作在推广农业科技成果、普及农业科技知识、宣传科学种养方法、提高农民科技素质、服务农村经济发展、帮助农民脱贫致富、实现科技扶贫等方面产生了重要影响和社会效益。

中国是一个农业大国，人口众多，农业发展水平相对落后。高的团队在农业成就和农民之间架起了一座桥梁。各地区基层农业技术部门要在“视频”中积极推广适合当地农业生产的项目。同时，基层农业技术人员要组织农民一起学习“视频”中的农业技术，促进农民增产、增收、脱贫。

正如高教授所强调的，利用农业院校的科技优势和人才优势，实现科技扶贫和人才扶贫，是农业院校师生的责任和义务，也是*农村工作会议和*一号文件精神赋予高校特别是农业院校的使命